Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Веселые стихи о животных"

Урок "Веселые стихи о животных"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка урока литературного чтения во 2 классе

( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)

учителя начальных классов МБОУ СОШ №9 г. Воронежа – Протопоповой Натальи Вячеславовны

Тема урока: «Веселые стихи о животных».

Цель урока:

  • познакомить учащихся с веселыми стихами о животных;

  • развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения,

  • прививать любовь к животным и интерес к чтению.

Задачи:

  • способствовать развитию познавательного интереса и мотивации к изучению предмета,

  • способствовать развитию навыка прогнозирования содержания текста;

  • способствовать развитию навыка приведения в систему полученных знаний

Тип урока: ознакомление с новым материалом

Планируемые результаты:

Личностные: интерес к урокам литературы, эстетические чувства, в том числе чувства точного яркого слова, стремление к соблюдению морально – этических норм, к пониманию братьев наших меньших, к проявлению добра и уважения к ним; ответственности за себя и свои поступки; осуществлять взаимный контроль и оказывать взаимопомощь в сотрудничестве.

Метапредметные: понимать, принимать и сохранять поставленную задачу; контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы; адекватно оценивать свои достижения; выбирать виды деятельности на уроке.

Познавательные: читать, слушать, извлекая нужную информацию, критически ее оценивать, соотносить с имеющимися знаниями, опытом; проводить анализ, аналогию, сравнение, обобщение; устанавливать причинно – следственные связи; читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя; воспринимать прочитанное на слух.

Методы обучения: объяснительно – иллюстративный, проблемный.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная, коллективная, работа в парах.

Средства обучения: проектор, презентация, учебник, аудиозапись, карточки, выставка книг.

Основные понятия, изучаемые на уроке: виды интонации, выразительное чтение



Технологическая карта

Этап

УУД

Деятельность

ЭОР

Время

учитель

учащиеся

1

Орг. момент

Уметь организовываться

Приветствует учащихся

Приветствуют учителя



2

Речевая разминка

Понимать, принимать и сохранять поставленную задачу

Посмотрите на портрет. Это известный детский писатель Б. Заходер. Его перу принадлежит множество произведений для детей. Прочитайте стихотворение Б.Заходера «Все на свете нужны». Прочитайте стихотворение вслух. О чем автор говорит в стихотворении? Найдите слова, в которых заключен основной смысл стихотворения. Докажите, что это так.

















Читают строки, подтверждающие мысль о том, что «все на свете нужны». Рассуждают на заданную тему.

Читают стихотворение выразительно.

Презентация (слайд 1)


3










Актуализация знаний






Умение применять полученные знания

  1. Какой раздел мы начали изучать?

  2. Как вы понимаете его название? Кто такие братья наши меньшие?

  3. Почему «братья»? Почему «меньшие»?

Отвечают на вопросы















4

Самоопределение к деятельности









Создание проблемной ситуации

Умение строить поиск решения; проводить анализ, обобщение

Посмотрите на доску. Вы видите выставку своих любимых книг о животных. После урока вы сможете поделиться впечатлениями о прочитанных произведениях и порекомендовать своим одноклассникам прочитать их. А сегодня мы будем знакомиться с новыми произведениями. Назовите тему урока и поставьте цели.





















Пытаются назвать тему урока и сформулировать цели



5

Мотивация

Умение работать с новой информацией. Пользоваться разными видами чтения



















Осуществлять взаимный контроль, оказывать помощь друг другу

Стихотворение Б.Заходера

  1. Откройте учебники на стр. 128. Рассмотрите иллюстрацию к стихотворению Б.Заходера (с.128). Что вы видите?

Почему она плачет?

  1. Проверим предположения. Прочитайте самостоятельно.

  2. Какое горе приключилось у киски?

  3. Жалко вам ее? Почему?

  4. Какое настроение создает стихотворение?

  5. Как его можно озаглавить?

  6. Прочитайте выразительно друг другу, а потом одноклассникам.








Отвечают на вопросы





Работают самостоятельно с текстом

Отвечают на вопросы















Работают в парах



6

Физкультминутка






7

Мотивация

Умение работать с новой информацией, соотносить с имеющимися знаниями. Проводить анализ, аналогию, сравнение, обобщение.












Стихотворение И.Пивоваровой

  1. Кто автор стихотворения на с. 128-129? Знакома ли вам эта фамилия? Краткий рассказ о писательнице.

  2. Рассмотрите иллюстрации. Что вы видите?

  3. Предположите, о ком или о чем это стихотворение.

  4. Прочитаем по частям (первые четыре четверостишия).

  5. Какое впечатление производит собака?

  6. Найдите в тексте слова, которые показывают внешний вид собаки.

  7. Какие мы испытываем чувства?

  8. Как вы понимаете эти строчки?

  9. Какой образ собаки?

  10. Как думаете, что будет дальше?

  11. Прочитайте стихотворение до конца.

  12. Каков характер собаки? Найдите подтверждение в тексте.

  13. Можно ли назвать стихотворение сказочным почему? Подтверждение в тексте.

  14. Послушайте песню «Не дразните собак». Какую мысль подтверждает эта песня?

  15. Какие чувства унесете в своем сердечке с урока?













Ответы учащихся







Учащиеся работают с текстом





Учащиеся высказывают свои предположения

Работа с текстом



Презентация

(слайд 2)

















































Презентация «Не

дразните собак»


8

Подведение итогов

Адекватно оценивать свои достижения.

Оцените свою работу на уроке с помощью светофора.

Пытаются объективно оценить свою работу.













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров263
Номер материала ДВ-395478
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх