1285433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыУрок "Весёлый бубен" на тему "Музыкальные инструменты" (2 класс, для глухих детей)

Урок "Весёлый бубен" на тему "Музыкальные инструменты" (2 класс, для глухих детей)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ С ВЕСЁЛЫМ БУБНОМ

ПО ТЕМЕ: «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

1 КЛАСС

ГБОУ РК «Симферопольская специальная школа-интернат №2»

(для глухих детей)

УЧИТЕЛЬ: БОБРАКОВА Н.Е.







hello_html_3839d434.png





















Тема: Музыкальные инструменты

Цель: закрепление теоретических знаний изученного материала; углубить и продолжить накопление знаний о детских музыкальных инструментах. Знакомство с новыми инструментами; формирование навыков игры на музыкальных инструментах: бубен, барабан, дудка, металлофон, погремушка; мелодекламировать песню «Мы поём»; работать над звуком «б».

Задачи:

- закрепить названия знакомых музыкальных инструментов, такими как бубен, дудка, барабан, погремушка с помощью игры « Что это?», познакомить с новым инструментом: металлофоном;

- учить исполнять ритмический рисунок в музыке двудольного метра на детских музыкальных инструментах;

- познакомить с песней «Мы поём» и работать над её ритмом;

- развивать внимание, музыкальную память, творческое мышление, тембровый слух в играх «Что это?» и «Узнай, что играет», координацию движений и умение ориентироваться в пространстве при выполнении движений игры-разминки;

- корректировать ритмико-интонационную сторону речи; работать над слитным и раздельным произнесением до 6-8 слогов на одном выдохе со звуком «б»; автоматизация звука «б» в слогах, словах; следить за слитностью речи, словесным ударением, речевым дыханием;

- воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам и вызывать эмоциональный отклик на все виды деятельности на занятии.

Личностные результаты:

- формирование потребности в творческом самовыражении, жизненного оптимизма;

- развитие музыкально-эстетических чувств, проявляющего себя в эмоционально-ценностном отношении к искусству.







Универсальные учебные действия (УУД):

Регулятивные: выполнять учебные действия в качестве слушателя и исполнителя, понимать цель выполняемых действий.

Познавательные: различать звучание отдельных музыкальных инструментов; проявлять интерес к музыке.

Коммуникативные: участвовать в коллективном исполнении ритмического рисунка мелодии; принимать активное участие во всех видах музыкально-практической деятельности.

Оборудование: фортепиано, домик, картинки с изображением музыкальных инструментов, детские музыкальные инструменты (бубен, дудка, барабан, металлофон, погремушка), таблички с речевым материалом, иллюстрации.

Методы

Обучающие – беседа, демонстрация, иллюстрационные, познавательная игра, ситуационные.

Мотивации и стимулирования – поощрение, учебно-познавательная игра, создание образных представлений, познавательный интерес, создание проблемной ситуации, задания на смекалку, познавательные затруднения.




ПЛАН УРОКА:

1. Игра-разминка «Шагать – отдыхать».

2. Фонетическая ритмика «Тихо, громко в бубен бей!»

3. Мелодекламация песни «Мы поём».

4. Игра «Ромашка» с проговариванием названий музыкальных инструментов.

5. Игра «Что это?» (использование картинок музыкальных инструментов и табличек с их названием).

6. Игра «Узнай, что играет».

7. Игра на музыкальных инструментах («шумовой оркестр»).




Ход занятия:

I. Орг. момент:

- Доброе утро! Какой сейчас урок? – Урок ритмики.

- Что будем делать? – Будем играть, слушать музыку, говорить.

- Ребята, что в этой коробке? (учитель открывает коробку и достаёт бубен)

- Что это? (Это бубен.)

- Верно! Это весёлый бубен, он зовёт нас в путешествие. Слушайте! (3 удара в бубен). Мы отправляемся в путь!

hello_html_m4e28cbf6.png

II. Основная часть:

1. Игра-разминка «Шагать, отдыхать».

hello_html_651d2a5d.png

2. - У пенька присядем, отдохнём, встанем и разговор заведём.

(Фонетическая ритмика):

А – О – У – И – Э Лиза громко в бубен бей: та – та – та

ба бо бу би бе Саша тихо в бубен бей: та – та – та .

бабобубибебабобу

hello_html_20b02c85.png

- Дальше пойдём! (Учитель 3 раза бьёт в бубен, дети идут цепочкой по диагонали зала и останавливаются по команде учителя)

- Посмотрите, птицы поют весело, красиво. Мы тоже будем петь.

3. Мелодекламация песни «Мы поём ».

Мы поём, весело живём.

Учитель приглашает детей продолжить путешествие. ( Предлагает ребёнку ударить в бубен 3 раза, дети идут «змейкой»).

hello_html_79276c80.png




4. Работа над темой урока: музыкальные инструменты.

- Вот красивый цветок – волшебная ромашка. Будем играть! Игра называется «Ромашка» (на лепестках ромашки названия музыкальных инструментов: барабан, бубен, дудочка, металлофон, погремушка; необходимо соотнести названия инструментов с их иллюстрациями).

hello_html_14f22d38.png

5. Игра на закрепление изученного материала «Что это?»

(Дети по очереди берут музыкальные картинки с изображением инструмента и соотносят с соответствующей табличкой, играют на выбранном инструменте, если сделан правильный выбор).

6. Игра «Узнай, что играет?»

Узнать по звучанию музыкальный инструмент.

7. Игра на музыкальных инструментах («шумовой оркестр»).

-- Это (барабан, бубен, дудочка, металлофон, погремушка) музыкальные инструменты – друзья нашего весёлого бубна.

- Будем играть на музыкальных инструментах.

- Возьмите музыкальные инструменты (погремушки и бубны).

Учитель исполняет ритмический рисунок мелодии на пианино, а дети - на музыкальных инструментах.

- Молодцы, внимательно слушали музыку и правильно играли! Теперь вы настоящие музыканты!

- Что мы сейчас делали?

- Мы играли на музыкальных инструментах.

III. Итог урока.

- Что мы делали? - Мы играли, слушали музыку, играли на музыкальных инструментах, пели, били в весёлый бубен.

- Занимались хорошо!

- До свидания!

hello_html_7d19508a.png



Общая информация

Номер материала: ДБ-390632

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.