Тема:Урок вежливости.
Задачи:
- Учить
детей образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суфффиксами.
- Развивать
понимание, что наше собственное настроение и отношение других людей
зависят от наших поступков.
- Развивать
представления о том, что такое вежливость. Формировать доброжелательные отношения между детьми.
Предварительная работа: беседы, чтение художественных произведений,
обыгрывание различных ситуаций из жизни, инсценирование .
Ход занятия:
Беседа:«Как можно назвать
человека по имени»
Учитель:-Ребята, сегодня утром я шла в детский
садик и видела, как два мальчика о чем-то спорили и называли друг друга
некрасиво . На них так было не приятно смотреть! В нашей группе я тоже слышу
иногда, как вы грубо называете друг друга.Бывает такое?
-Ребята, вы знаете, что у каждого из нас есть имя.
Этим именем вас называет мама, папа, бабушка, дедушка, другие люди. Каждое имя
награждает человека и разными отличительными чертами характера. Например, имя.
.. означает. .. но человека можно называть не только именем, а любимым ласковым
словом (солнышко, зайчик, рыбка, цыпленочек, лапушка. .. ) Может быть,
кого-то из вас тоже называют не вашим именем, а таким вот ласковым словом?
Какими словами? Вы знаете, что имена дают, когда человек родится. Когда он
маленький, его зовут очень ласково и нежно – Сабинок,Сабиночка (спросить детей, как еще), а когда человек подрастает, его зовут по-другому - Сабина.
Теперь мы знаем, какое имя у наших ребят, как по-другому их
называют, как их будут называть, когда они станут взрослыми, как их называют
друзья сейчас. И будет очень хорошо, если мы будем называть друг друга
ласковыми, нежными, добрыми именами.
Игра « Волшебный клубочек» Дети сидят на стульях или
на ковре по кругу. Учитель передает
клубок ниток ребенку, тот наматывает нить на палец и при этом говорит ласковое
слово, или доброе пожелание, или ласково называет рядом сидящего ребенка по
имени, или произносит «волшебное вежливое слово» и т. п.Затем передает клубок
следующему ребенку, пока не дойдет очередь до учителя.
БЕСЕДА
«Как можно обратиться к другому человеку с просьбой»
Дети, мы с вами уже говорили, как можно поздороваться с другим
человеком. Существует много волшебных слов, которые помогают нам общаться,
поднимают настроение.
Сегодня мы будем учиться правильно и вежливо обращаться с просьбой.
Давайте представим, что вы обращаетесь с просьбой к знакомому человеку.
Как это лучше сделать?Как вы думаете?
Обязательно назвать по имени,
посмотреть в глаза, не забыть сказать слово «пожалуйста». Давайте попробуем.
«Алижан, дай мне, пожалуйста,
игрушку».
«Анель, если тебе не трудно,
помоги мне сложить книги».
А теперь представим, что вам нужно обратиться к незнакомому человеку на
улице, чтобы узнать, как найти магазин. Как вы думаете? Можно сказать так:
- Будьте добры.
-Помогите мне, пожалуйста.
Проиграть варианты по ситуациям.
А если вам нужно обратиться к воспитателю, маме или другому взрослому,
а он в это время разговаривает с
кем-нибудь?
«Извините, пожалуйста, что перебиваю вас, можно к вам обратиться?»
«Извините, я вам не помешаю, можно задать вопрос?»
Думаю, что вы не забудете о нашем уроке вежливости и доставите
окружающим радость от общения с вами.
Учитель:-Предлагаю не зевать и немножко поиграть.
1.
Игра: «Жмурки»
Надувала Кошка шар,
А Котенок ей мешал.
Подошел и лапкой - топ! (дружно топнули)
А у Кошки шарик - лоп! (дружно хлопнули в ладоши)
Лови жмурка! (дети разбежались)
Как только жмурка поймал кого – нибудь из
ребят, дети обнимаются и меняются местами (пойманный становится жмуркой)
«Как можно узнать настроение человека?»
- У меня сегодня
плохое настроение. А у вас?
Всегда ли у вас бывает хорошее настроение?
Посмотрите на эти фотографии и скажите, чем они отличаются?
- Почему
бывает так грустно?
- А если у твоего друга, мамы плохое настроение, как это заметишь?
- Каким бывает лицо у такого человека?
- Как вы можете поднять настроение?
- Как вы узнаете, что у человека хорошее настроение? Отчего оно бывает?
- Давайте возьмем, друг друга за руки и заглянем, друг другу в глаза,
скажем друг другу ласковые слова. Пусть у всех будет хорошее настроение.
-Посмотрите,ребята,на фотографии, вырезки из газет,
иллюстрации и попробуйте определить
настроение людей, определить причину.
Помните,что очень важно уметь
определять настроение человека, быть внимательным и предусмотрительным, добрым,
наблюдательным
Игра – эстафета: «Добрые слова»
Дети делятся на две команды по очереди подбегают к воспитателю и
говорят вежливое или доброе слово. Чья команда назовет больше добрых слов, та и
выиграла.
Подведение итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.