Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Урок. Входной контроль "Грамматика. Фонетика"

Урок. Входной контроль "Грамматика. Фонетика"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ)

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК


Вариант 1


Фонетика

1. Какие конечные согласные, как правило, не читаются?

2. Правило чтения буквы "x" и "h".

3. Какие буквосочетания в данных словах дают носовой звук [ ã ] ?

grand, banc, lampe, chambre, enfant, cent, decembre, membre

4. Какой звук дает буква a перед e,i,y; c и буквосочетания ai; ch; ay


Грамматика.

1. Напишите следующие существительные с определенным артиклем:

exercice, ville, cahier, amie, fleur, élève

2. Употребите определенный и неопределенный артикли:

a) C`est ... rue.

b) C`est ... fenêtre.

c) Est-ce ... table? - Ce n`est pas ... table, c`est ... chaise.

3. Напишите следующие существительные во множественном числе:

la gare, sa table, ma chaise, ta camarade, cette place, la salle

4. Употребите нужное притяжательное прилагательное:

a) Elle déjeune avec ... file.

Ils déjeunent avec ... file.

b) Pierre aime ... ville natale.

Marie et Danelle aiment ... ville natale.

5. Согласуйте следующие прилагательные, стоящие в скобках, с существительными:

1. Cette salle est (claire).

2. Cette élève est (sérieux).

3. La mère part et ses filles restent (seul).

6. Напишите следующие предложения в отрицательной форме:

1. Sa famille quitte Paris.

2. La dictée est difficile.

3. Ils habitent cette ville.

7. Напишите следующие глаголы в инфинитиве:

je parle, je aime, je prépare, je traverse, je ferme, je répète

8. Напишите следующие глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа:

traverser, rester, chercher, fermer, préparer, aimer

9. Переведите:

1. Это мой стол. 2. Это твое место? - Это мое место. 3. Адель на своем месте. 4. Эта женщина красивая. 5. Эта комната очень светлая.


ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ)

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК


Вариант 2


Фонетика

1. Какие конечные согласные составляют исключение при чтении?

2. Правило чтения буквы "t" и "g".

3. Какие буквосочетания в данных словах дают носовой звук [ º ] ?

main, daim, teint, engin, simple, timbre, syntaxe, sympathie

4. Какой звук дает буква g перед e,i,y; h и буквосочетания ill, aill, ph


Грамматика.

1. Напишите следующие существительные с определенным артиклем:

heure, livre, texte, mairié, image, gare

2. Употребите определенный и неопределенный артикли:

a) Est-ce ... revue de Lucie?

b) Est-ce ... cahier de Pierre? - Ce n`est pas ... cahier de Pierre, c`est ... cahier de Denise.

c) C`est ... pharmacie.

3. Напишите следующие существительные во множественном числе:

le resultat, le parc, cette rue, ma fille, une fleur, son cinema

4. Употребите нужное притяжательное прилагательное:

a) Irène écrit à ... soeur.

Claire et Mireille écrivent à ... soeur.

b) Adèle part chez ... mère.

Ces jeunes filles partent chez ... mère.

5. Согласуйте следующие прилагательные, стоящие в скобках, с существительными:

1. Ces (jeune) filles aiment les fleurs.

2. Prenez ces (vieux) livres.

3. Ma femme a les yeux (bleu) et les cheveux (frise).

6. Напишите следующие предложения в отрицательной форме:

1. Ses soeurs travaillent à la fabrique.

2. J`écris vite.

3. Claire est malade.

7. Напишите следующие глаголы в инфинитиве:

ils aident, ils parlent, ils habitent, ils entrent, ils chantent, ils regardent

8. Напишите следующие глаголы во 2-м лице единственного и множественного числа:

traverser, rester, chercher, fermer, préparer, aimer

9. Переведите:

1. Адель больна. 2. Она на вокзале. 3. Клер любит свою маму. 4. Марта разговаривает с папой. 5. Она ищет свое место.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ)

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК


Вариант 3


Фонетика

1. Какие конечные согласные, как правило, не читаются?

2. Правило чтения буквы "c" и "q".

3. Какие буквосочетания в данных словах дают носовой звук [ ¹ ] ?

mon, conference, confenir, comptabilite, compte, combat, bombe, contenir

4. Какой звук дают буквы e; q; s и буквосочетания qu, oeu, gn


Грамматика.

1. Напишите следующие существительные с определенным артиклем:

mairie, musée, université, élève, amie, avenue

2. Употребите определенный и неопределенный артикли:

a) Pierre est ... aviateur.

b) C`est ... usine.

c) Ma soeur est ... stagiaire de l`université.

d) ... ami de Lucie est ... architècte.

3. Напишите следующие существительные во множественном числе:

la pharmacie, un ami, cet directeur, sa clinique, ton sport, le film

4. Употребите нужное притяжательное прилагательное:

a) Thérèse achète ce livre à ... soeur cadette.

Michel et Marthe achètent ce livre à ... soeur cadette.

b) Vous parlez à ... professeur.

c) Ecoutons ... amis.

5. Согласуйте следующие прилагательные, стоящие в скобках, с существительными:

1. Claire a les yeux (gris).

2 . Ma soeur est (malade).

3. Marie n`est pas (heureux).

6. Напишите следующие предложения в отрицательной форме:

1. Sa fille cadette est mariée. 2. Je vais chez mes amis. 3. Ils aiment faire ces exercices.

7. Напишите следующие глаголы в инфинитиве:

nous regardons, nous visitons, nous étudions, nous achetons, nous préparons, nous bavardons

8. Напишите следующие глаголы в 1-м лице единственного и множественного числа:

habiter, travailler, quitter, reviser, parler, hériter

9. Переведите:

1. Тереза живет в Париже. 2. Мой город очень красивый. 3. Эта комната очень светлая. 4. Марта смотрит телевизор. 5. Его семья живет в Париже.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ)

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК


Вариант 4


Фонетика

1. Какие конечные согласные составляют исключение при чтении?

2. Правило чтения буквы "x " и "g".

3. Какие буквосочетания в данных словах дают носовой звук [ » ] ?

commun, album, aucun, lundi, parfum, ultimatum, quelqu`un, humblement

4. Какой звук дают буквы x, t, и буквосочетания eau, aou, th


Грамматика.

1. Напишите следующие существительные с определенным артиклем:

cadeau, but, usine, football, coupe, match

2. Употребите определенный и неопределенный артикли:

a) Je fume ... cigarette.

b) ... revue de Luc est sur la table.

c) Il lit ... revue.

d) Michel et Pièrre habitent ... cité universitaire.

3. Напишите следующие существительные во множественном числе:

le phonographe, cette pomme, un agronome, une fenêtre, ma chaise, ton laureat

4. Употребите нужное притяжательное прилагательное:

a) J` appelle ... soeur au téléphone.

b) Mes amis arrivent avec ... femmes.

c) Cet élève aime ... école.

d) Les garçons revisent ... leçons.

5. Согласуйте следующие прилагательные, стоящие в скобках, с существительными:

1. Paris est sa ville (natal).

2. Ses soeurs (cadet) ne travaillent pas.

3. J`aime les fleurs (bleu).

6. Напишите следующие предложения в отрицательной форме:

1. Je cherche des cadeaux. 2. Il est ouvrier. 3. Maurice habite Toulouse.

7. Напишите следующие глаголы в инфинитиве:

vous dessinez, vous dinez, vous vous amusez, vous allumez, vous proposez, vous téléphonez

8. Напишите следующие глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа:

écouter, apporter, trouver, discuter, assister, gagner

9. Переведите:

1. Его семья живет в Лондоне. 2. Эта моя старшая дочь. 3. Его отец архитектор. 4. Клер смотрит телевизор. 5. Она работает на заводе.



Общая информация

Номер материала: ДБ-266254

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»