109253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыУрок-викторина по истории древнего мира 6 класс (для средних школ Республики Казахстан)

Урок-викторина по истории древнего мира 6 класс (для средних школ Республики Казахстан)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок-викторина по истории в 6 классе

Учитель истории и права школы – гимназии №9 г. Актобе

Киреев Мади Галимжанович


Тема: Знатоки истории древнего мира.


Цель: в ходе обобщения привести знания учащихся в систему и выяснить уровень

усвоения изученного материала.

Задачи:

образовательная – систематизировать, проверить и закрепить полученные знания,

способствовать формированию умений и навыков;

развивающая - формировать логическое мышление, использовать приобретенные

теоретические знания на практике;

воспитательная – формировать учебно-познавательную деятельность,

активность, организованные обсуждения, самостоятельность.

Тип урока: урок – игра


Ход урока:

  1. Организационный момент. Вступительное слово учителя (инструктаж - озвучить план, правила и принцип проведения викторины, формирование команд по 6 человек).

  2. Выбор жюри и экспертной комиссии.

  3. Игровой этап (викторина)



  1. Разминочный тур.

На экране монитора изображены различные животные (волк, собака, кошка, слон, гусь – это обязательные животные). Задание на разминку: нужно отобрать тех животных, которые сыграли определенно-важную роль в истории той или иной страны или народа в древности (возможно мифология).

Например:

а) Гусь – как гуси спасли мир (участники описывают легенду о спасении города Рима этими птицами от врага).

б) волк – капитолийская волчица (легенда о спасении братьев Ромула и Рэма).

в) собака - в древнеримской армии в бою часто использовали собак бойцовских пород

г) слон – использовали в бою (боевой слон).


hello_html_m61844ecb.jpghello_html_182b807.jpghello_html_3392afc3.jpghello_html_3ea2b682.jpg

hello_html_me0e5d2a.jpghello_html_79ae7b72.jpghello_html_m7795e8e0.jpghello_html_m6abf3c81.jpghello_html_7d8927a8.jpghello_html_m2c3324e4.jpghello_html_3aa8f04b.jpghello_html_551befbd.jpg

2. 1 тур

На экране изображены архитектурные достопримечательности древних государств. Задания на тур: участники викторины должны назвать государство, где находится данное архитектурное творение и объяснить, что именно изображено.

а) Древнегреческий Акрополь

б) Римский Колизей

в) Великая китайская стена

г) Александрийский маяк

д) Египетские пирамиды. Долина фараонов.

е) Колосс Родосский.

ж) Висячие сады Семирамиды


hello_html_m61d6fde1.jpghello_html_m5ba540c8.jpghello_html_m5cbafbc.jpghello_html_139a5f7c.jpghello_html_d3c2911.jpghello_html_m6e2c615f.jpghello_html_m19ca0e15.jpghello_html_42f2c445.jpg



  1. 2 тур

На экране изображены воины (солдаты) различных стран разных времен и различных подразделений.

Задания на 2 тур:

а) Найти только древних воинов из общего количества представленных.

б) Назвать какому государству принадлежит.

в) Дополнительное задание повышенной сложности.

Описать характерные особенности выделенных воинов.

Например: древнеримская армия описание центуриона, преторианца.

Древнегреческая армия – гоплит, спартанец и т.д.


hello_html_48087f3c.jpghello_html_25a8a00e.jpghello_html_m79e953f9.jpghello_html_3911e2ea.jpghello_html_m10d873ba.jpghello_html_43796cbf.jpghello_html_361e622c.jpghello_html_m297cdc4c.jpghello_html_m9114f56.jpghello_html_m773b3a0d.jpghello_html_m3b3d1f47.jpghello_html_285c7022.jpghello_html_m2fb912a.jpg

4. 3 тур

В беспорядочном перечне написаны имена древних богов.

Задания на 3 тур:

а) распределить богов по пантеонам;

б) определить, кому и чему покровительствовали те или иные боги.

Например: Зевс, Марс, Афродита, Нептун, Анубис, Шамаш и т.д.

Зевс (Греция) – верховный бог громовержец. Афродита ( Греция) - богиня красоты.

Нептун (Рим) – бог морей. Марс (Рим) – бог войны.

Анубис (Египет) – бог подземного царства. Шамаш (Вавилон) - бог солнца.


5. 4 тур.

На экране изображены лица, принадлежащие древней эпохе.

Задания на 4 тур: отделить вымышленных персонажей и лиц, существовавших на самом деле.

Дополнительное задание: дети описывают, чем интересен тот или иной персонаж.


Подведение итогов викторины.

Краткое описание документа:

Данный урок-викторина по истории древнего мира в 6-х классах предназначен для итогового обобщения раннеизученного материала. Материал представлен в виде игры(викторины), где используется технические средства обеспечения(интерактивная доска). Основная суть викторины  - заинтересовать учащихся в предмете и способствовать проведению уроков   в ненавязчивой увлекательной форме.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Общая информация

Номер материала: 164821

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.