445031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок внеклассного четния по произведениям М.Пришвина

Урок внеклассного четния по произведениям М.Пришвина


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок внеклассного чтения в 3 классе.


Тема : Устный журнал «Живые страницы книг Михаила Пришвина»

Цель: 1) воспитывать любовь природе, формировать читательский интерес к произведениям М. Пришвина;

2) развивать восприятие, память, внимание, навыки выразительного чтения; прививать интерес к информации, извлекаемой из текста, развивать устную речь учащихся;

3) учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание текста; развивать умение слушать и слышать собеседника, излагать свою точку зрения, свою оценку прочитанного произведения.

Оборудование :

- выставка книг М. Пришвина;

- выставка рисунков;

- страницы устного журнала в мультимедийном исполнении

а)Живой кирпич

б) Наш театр

в) Читальный зал

г) Поделись с товарищем

д) Угадай-ка

е) Личность писателя

- карточки для работы в парах


Ход урока.


I Сообщение темы урока и постановка задачи.

« Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина.»

К. Паустовский

Выставка книг М. Пришвина

Рассматривание выставки и беседа.

-Чем вас привлекли книги Пришвина?

- Что особенно показалось интересным?

- Кто нарисовал иллюстрации к его книгам? ( художники В. Горячева и Н. Устинов)


Рассматривание выставки детских рисунков «Лес – это дом для птиц, зверей и растений»


Учитель:

Молодцы, ребята! Вы правильно на своих рисунках нарисовали большой дом. Где живут птицы, звери, деревья, цветы и нас, людей, - гостей в этом большом доме. Сегодня нас принимают одни из хозяев этого дома – герои произведений М. Пришвина. Чтобы лучше понять книги Пришвина, вглядеться в его героев, мы проведем сегодня устный журнал «Живые страницы книг Михаила Пришвина». Не удивляйтесь, наш журнал будет говорящим. А говорить на его страницах будем мы с вами.

II

Устный журнал.

Страница первая. «Живой кирпич» (слайд с изображением кирпича с глазами)

_ Как вы думаете, о чем сейчас пойдет речь и какое отношение сюда может иметь кирпич?

Чтение подготовленными учащимися отрывка из рассказа «Первая стойка»

Подтвердились ли ваши предположения?

- Отрывок из какого рассказа прочитали нам ребята? Где вы еще встречались с этим героем?

- Каким вы представляете себе Ромку? Каким должен быть хозяин этого щенка, чтобы так понимать его и с такой любовью описать?

Страница вторая. Наш театр. (рисунок тигрового кота)

Инсценирование отрывка из рассказа «Ужасная встреча»


«Однажды во время моего уроке Ромке мы вышли на поляну…»

Учитель:

- Ребята инсценировали рассказ, но в нем есть сказочные элементы. Где они?

( Щенок и кот разговаривают) На всех страницах рассказов о Ромке есть еще дано действующее лицо. Кто это? (автор) каким мы видим его? Какие черты помогают ему слышать и понимать монологи и диалоги животных?

Писатель считает, что чем богаче духовный мир человека, тем больше он видит в природе, потому что привносит свои переживания, ощущения.

У Пришвина было несколько охотничьих собак. Каждую из них он с любовью описал.

Страница третья. Читальный зал. ( слайд - рисунок Жульки и гусей)

Чтение учителем отрывка из рассказа «Вася Веселкин»


« Плыви, плыви, - говорил я …»

Беседа.

- Отрывок из какого рассказа вы услышали? Что больше всего взволновало в этом рассказе?

- Почему рассказ называется «Вася Веселкин»? Что интересного вы узнали об этом мальчике?  Какие положительные качества героя взяли бы для себя?

Каким мы увидели здесь автора?


Страница четвертая «Поделись с товарищем»

Учитель:

- Но делиться мы будем не чем- нибудь, а впечатлением от прочитанной книги


Работа в парах.

1. Самостоятельная работа.

а)Лесной доктор.

б).О чем шепчутся раки?

в) Птицы под снегом.

Задания на карточках.

  1. Прочитайте рассказ друг другу «паровозиком».

  2. Ответьте на вопросы:

а) - О чем этот рассказ?

- Определите главную мысль этого рассказа.

- Найдите самый интересный отрывок, который вы прочитаете товарищу. Когда будете делиться впечатлениями о прочитанном (7-10 строчек)


б) _ О чем этот рассказ?

- Как раки перехитрили людей? О чем же они шептались7

- Расскажите самый интересный эпизод, когда будете делиться впечатлением о прочитанном.


в)Подбери подходящую к этому рассказу загадку:

1. В сосне дупло,

В дупле тепло.

А кто в дупле

Живет в тепле?

2. Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой.

3. Толстый тонкого побьет,

Тонкий что-нибудь прибьет.

2. Физминутка.


3. Обмен впечатлениями в парах сменного состава.


Страница пятая. «Угадай-ка» ( на экране кроссворд)

1. Какую собаку в одном из рассказов М. Пришвина звали, как птицу?

2. Кто пострадал от дружбы с ней и попался на колбасу?

3. Как звали собаку, которая исчезала всякий раз, когда подходила к дому своего бывшего хозяина?

4.А это кто и откуда «Визгу много, шерсти мало!

5. Кто проявил невыдержанность, увлекся недозволенной охотой и чуть было не погиб от пули на водохранилище?

6. Какие птицы стали причиной победы справедливости над скромностью?





IIIIIIIIIII







IIIIIIIIIII







IIIIIIIIIIIII






IIIIIIII






IIIIIIIII






IIIII



Страница шестая. «Личность писателя» (на экране портрет М. Пришвина и слова

«… глядеть в природу – это значит глядеть в зеркало, где отражен человек…»)

- Можем ли мы представить самого писателя? Каким же он предстал перед нами?


III Итог урока и оценивание своей работы на уроке.



Краткое описание документа:

Урок проведен в форме устного журнала «Живые страницы книг Михаила Пришвина»

,Данная форма помогла сформировать читательский интерес к произведениям М. Пришвина,

развивать восприятие, память, внимание, навыки выразительного чтения; прививать интерес к информации, извлекаемой из текста, развивать устную речь учащихся,учить эмоционально воспринимать и осознавать образное содержание текста; развивать умение слушать и слышать собеседника, излагать свою точку зрения, свою оценку прочитанного произведения.

Общая информация

Номер материала: 293667



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.