Урок
внеклассного чтения
Цели и задачи: обогатить знания
учащихся о жизни, о природе;
-расширить тематический словарь;
-пробудить интерес к цветам;
-воспитывать любовь к прекрасному;
Оформление,оборудование: интерактивная доска, пословицы и
поговорки о цветах,картины, иллюстрации, сувениры/
ручные работы уч-ся /, комнатные цветыв горшках, а в
вазе- живые цветы; музыкальные записи /известные
песни о цветах/; кластеры «Природа»,»Цветы»
Место проведения: цветочная галерея
Участники: учащиеся 5-9,11классов
Эпиграф: «Чтобы жить, нужны
солнце,свобода и маленький
цветок.» Г.Х.Андерсен
Вступительное
слово учителя:
Дорогие гости,учителя и учащиеся! Мы рады приветствовать
вас в цветочной галерее. Сегодня мы будем говорить о прекрасном чуде
природы-цветах. Цветы сопровождают нас всю жизнь:встречают при рождении; в
школе их приносят к первому и последнему звонку. Без цветов, без их красоты
наша жизнь
становится
беднее.
Эпиграфом
к нашей встрече я взяла слова знаменитого писателя- -сказочника Г.Х.Андерсена.
Выступления старшеклассников:
-Омарова Диана
Великий художник-Природа подарила нам одно из самых прекрасных своих произведений-цветы.
Их тысячи, но каждый цветок неповторим, у каждого свой характер. Цветы требуют
к себе внимания. Иногда капризничают, но чаще приводят людей в восторг.
Они радуют глаз и веселят душу, заставляют задумываться о жизни природы и
людей.Цветами украшают любое торжество, их преподносят в
знак уважения,любви и
верности.
Я приглашаю вас всех в осенний сад,где растут
осенние цветы:
гладиолусы, хризантемы, астры и др. /Слайд /
Мой
любимый цветок-астра. Она получила такое название потому, что лепестки астр
расходятся во все стороны, как лучи звезды, а по-гречески астра значит «звезда».
Поэт
Всеволод Рождественский посвятил этому цветку стих-е, где есть такие строки:
Астру с прямыми ее лепестками
С древних времен называют звездой.
Так бы ее вы назвали и сами,
В ней лепестки разбежались лучами,
От сердцевинки совсем золотой.
Алибекова Жайнар
Нет ничего прекраснее цветов,
Пришедших в палисады и жилища.
Они пришли из глубины веков,
Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище.
Народная мудрость гласит:кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и
людям. Еще летом наш класс получил задание: посетить в селе дворы,сады у кого
растут цветы.
Своими
наблюдениями поделится Настя Бизункова /Слайд /
Н.Бизункова
Приглашая вас в свой цветочный сад, хочу вспомнить слова русского писателя
Максима Горького:»Я любил сады, деревья, не ломал веток, не мял травы и не
разорял птичьих гнезд, может быть, потому, что бабушка мне всегда говорила, что
мир чудо как хорош и что человек должен в нем жить и трудиться, как в большом
саду .»
В
нашем селе я посетила несколько дворов и с разрешения хозяев дома
сфотографировала цветы./путешествие в осенний сад / Слайд указываются адреса
жителей
Аскарова Айжамал
Цветок- чудо природы. Он делает человека лучше, отзывчивее, добрее. Я восхищаюсь
природой, которая так здорово придумала разные запахи и краски. Угадать мой
любимый цветок поможете
вы,
дорогие гости.
Задание.: нарисуйте устно ромашку, одуванчик, звезду и
астру.
Какое слово получится из первых букв
слов- из
названий?
/Роза/
Открывается «Поэтическая страничка»
-
Жанатова Дана / /
Вот маки бутоны раскрыли
И жадно на небо глядят,
И машут,как бабочки, крыльями-
Того и гляди, улетят. Слайд №
Я знаю,что мак-наидревнейшее растение. Есть
такая примета: если обильно цветет мак,значит, будет хороший урожай.
Зейнеп
Вот подснежник на поляне,
Я его нашел,
Отнесу подснежник маме,
Хоть и не расцвел.
И меня с цветком так нежно
Мама обняла,
Что раскрылся мой подснежник
От ее тепла.
Как вы знаете,друзья, подснежники-это первые
весенние
цветы-золотисто-желтые,как солнце.
-Ахимбекова
Аружан
Ребята,я
вам загадаю стихотворные загадки:
Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок –
Остался стебелек.
/Одуванчик /
Кто
знает стихи об одуванчике?
-
Хажимолла Бахыт /ученица 5 класса / читает стихотворение
О.Высотской
об одуванчике /Слайд № /
Уронило солнце
Лучик золотой.
Вырос одуванчик-
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.
Угадайте
еще одну загадку, ребята.
Белые бубенчики
Под деревом растут.
/Ландыш /
Спасибо
всем за участие. А я расскажу вам о ландыше.
/Слайд
№ /
Ландыш-лучший
цветок майского леса.Стебелек ландыша унизан маленькими белыми кувшинками,
которые перевернуты горлышками вниз. Из каждого кувшинчика льется ни с чем не
сравнимый аромат. По немецкому преданию,они перешептываются с весной. Весна
наделила ландыш любовью к жизни, и он всегда
благодарит
ее теплыми , ласковыми словами. Запомните, ландыши-символ чистоты, любви и
грусти.
Открывается
панорама осеннего сада
Гладиолусы
Осенью
в парках,в садах красуются гладиолусы с крупными цветами разных нежных оттенков.
Вот,как огненный факел,раскрылся алый гладиолус. Рядом с ним цветет голубой «Тихий
Дон». А вот «Аленушка» с ее нежными цветами,белая как снег «Снежная
лавина».Глядя на всю эту красоту,невольно думаешь об удивительном
времени
года- осени.
Амирова Жансая
Хризантемы
По
происхождению слово хризантема-греческое и значит золотой цветок.Вот круглые
кусты хризантем,сплошь облитые цветами.Мохнатые,маленькие,как пуговки,от белого
до темно-красного и коричневого цвета.
Флоксы
Флоксы
цветут до поздней осени.В переводе с древнегреческого языка означает пламя. В
народе эти цветы называют пламенник.
Учитель: Дорогие ребята,как вы понимаете
смысл
пословицы
«Кто любит цветы, тот не может быть злым»?
Я
понимаю эту пословицу так: любить цветы –значит любить прекрасное,красивое.
Злой человек не может полюбить прекрасное./ Куаныш Ботагоз /
- «В гостях у пословиц » / гости просматривают творческие папки
уч-ся /
А теперь составьте кластер по теме « Цветы»
Учащиеся
5 казахского класса дарят гостям « Осенний букет»
1,2,3,4,5- вышли дети погулять
Остановились на лугу.
Я вперед быстрей бегу,
Лютики, ромашки, розовые кашки
Собирал наш 5 класс
Вот какой букет у нас.
/Слайд № /
В заключении встречи примите от нас подарок-песню в исполнении
Благодарим всех за внимание
Досвидания , до новых встреч !
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.