Урок внеклассного чтения (5 -6 класс)

В ГОСТЯХ У  И.А.КРЫЛОВА

Цели:

привитие интереса к чтению;

раскрытие потенциальных возможностей ребенка через игру и инсценировку;

расширение и обогащение словарного запаса крылатыми выражениями из басен.

Оформление зала:

1. Плакаты с надписью:

 «Крылов – поэт русский, поэт России, мы думаем, что для Крылова довольно того, чтобы иметь право на бессмертие» (В. Белинский)

2. Портрет И.А. Крылова, фотография памятника баснописцу в Летнем саду.
3. Выставка книг:

Раздел 1. Сборники басен И.А.Крылова.

Цитаты:

«Люблю, где случай есть пороки пощипать. (И.А. Крылов)

«Книга мудрости самого народа…» (Н. Гоголь)

«Его басни переживут века» (К. Батюшков»)

Раздел 2. Книги о нем и его творчестве.

 Цитата:

«Чинов я пышных не искал» (И. Крылов)
4. Выставка рисунков ребят

Программа вечера:

Вступительное слово библиотекаря об И.А.Крылове

Инсценировки басен Крылова
Литературная игра-викторина по басням Крылова

Конкурс иллюстраций

Заключительное слово библиотекаря

 1.Вступительное  слово библиотекаря о писателе, баснописце и драматурге И.А. Крылове. Слайд 1

Наверное, нет в России человека, который не знал и не любил бы басен И. А. Крылова, не употреблял бы в речи его метких слов и выражений. 250лет прошло со дня рождения великого баснописца «дедушки Крылова», как любовно называет его народ. Но басни его не устарели, учат нас понимать истинные нравственные ценности, народную мудрость, расширяют жизненный опыт. Сегодня мы побываем в гостях у этого великого человека.

Ведущий 1. Слайд2

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим всё сильней.

Ведущий 2.

Всё знал и видел ум певца пытливый,

Всего сильней желая одного,

Чтоб жили  жизнью вольной и счастливой

Народ его и родина его. (М. Исаковский)

Ведущий 1.Слайд 3

И.А. Крылов (1769 – 1844) родился в Москве. Детство и отрочество его прошли в тяжёлых условиях. Андрей Прохорович Крылов, отец будущего писателя, был армейским офицером.  Своему сыну он оставил в наследство солдатский сундучок с книгами. Мать Крылова, Мария Алексеевна,  не знала грамоты, но была добра и умна от природы.

Ведущий 2.

После смерти отца Крыловы жили в глубокой нищете. Мать подрабатывала услугами в богатых домах, а будущий баснописец начал служить в канцелярии земского суда. Так он, старший сын в семье, стал её главной опорой.

Ведущий 1. Слайд 4

Вскоре семья переехала в Петербург. Здесь Крылов продолжал служить в канцелярии. Но Иван Андреевич мечтал стать литератором. Он много читал и этим восполнял недостаток образования. Он самоучкой овладел французским, а позднее и итальянским, и греческим языками. И, между прочим, неплохо рисовал и играл на скрипке. Слайд5

Ведущий 2. Слайд 6

Крылов мог стать замечательным актёром. У него были способности к математике, которую он неплохо знал. Настойчиво и упорно занимаясь самообразованием, он стал одним из самых просвещённых людей своего времени.

Ведущий 1.Слайд 7

Свою литературную деятельность Иван Андреевич начал как драматург: пишет пьесы для театра. Кроме этого, пробует себя в журналистике: издаёт  журналы «Почта духов»,  «Зритель», которые были закрыты цензурой за сатирическую направленность. Но прославился он своими баснями.

Ведущий 2.Слайд 8

Крылов написал 205 басен. Он любил родину и считал своим долгом вести борьбу с недостатками общества. Интересы, привычки, выражения басенных персонажей близки и понятны самому широкому читателю.

 Ведущий 1.Слайд 9

Из народного языка, из пословиц и поговорок черпал писатель многие свои сюжеты. По воспоминаниям одного из современников, Крылов  «посещал с особенным удовольствием народные сборища, торговые площади, кулачные бои, где толкался между пёстрою толпою, прислушиваясь с жадностью к речам простолюдинов». По определению Н.В. Гоголя, басни Крылова – «книга мудрости самого народа».

Ведущий 2. Слайд 10

Умер баснописец в 1844 году в Петербурге, где в 1855 году был открыт памятник И.А. Крылову в Летнем саду.

Ведущий 1.Слайд 11

В Москве есть тоже такое замечательное место, где можно увидеть скульптурное изображение И. А. Крылова и его персонажей, - это сквер у Патриарших прудов.

Ведущий 2.

Басня никогда не бывает нудной, навязчивой. Она поучает незаметно, мудро, лукаво, весело. Некоторые басни похожи на спектакли. Их легко инсценировать. 

Ведущий 1.

Мы приглашаем  вас в театр,

Чтоб басни посмотреть Крылова.

Раскрыть свой начинающий талант

Артисты наши все уже готовы.

Инсценирование басен Крылова

Библиотекарь: У нас на празднике будет сегодня работать жюри, судьи строгие и справедливые. Это: 1.Кудрявцева Татьяна Николаевна, зам. директора по воспит. работе

                                  2.__________________________________________________________

                                  3.___________________________________________________________

Жюри оценивает исполнительское мастерство и артистизм - 0-4 балла;

                               создание сценических образов (реквизит, костюмы) - 0-4 балла;

	Название басни	Герои	Исполнители	Исполн маст-во 0-4 б.	Костюмы 0-4б.	Всего
5-А	Кукушка и Петух	Кукушка	Коровина Полина
		Петух	Минкина Таня
		Автор	Халилова Фарида
		Воробей	Воробьёв Андрей
5-А	Свинья под дубом	Свинья	Смолягина Лена
		Ворона	Мамедова Кямола
		Дуб	Сопова Соня
		Автор	Крючкова Арина
5-Б	Две собаки	Барбос	Жердев Иван
		Жулька	Жиженкова Настя
		Автор	Пискунова Света
5-Б	Мартышка и Очки	Мартышка	Ветрова Дарья
		Автор	Воронин Максим
5-Б	Стрекоза и Муравей	Стрекоза	Нейченко Настя
		Муравей	Тонких Дима
		Автор	Пискунова Света
6-А	Ворона и Лисица	Лисица	Карлова Софья
		Ворона	Кривцова Настя
		Автор	Мамошин Сергей
6-Б	Демьянова уха	Демьян	Колчев Данил
		Фока	Сотников Степан
		Жена Демьяна	Архипова Ангелина
		Автор	Джабарова Фарида
6-Б	Волк и Ягнёнок	Волк	Тихонов Алексей
		Ягнёнок	Ханарин Илья
		Автор	Салихова Лиза
6-А	Волк и кот	Автор	Извольская Ангелина
		Волк	Ставцев Рома
		Кот	Компаниец Вилина

Библиотекарь: А сейчас мы приглашаем учащихся 5-х классов принять участие в литературной игре-викторине по басням Крылова.

Просим занять свои места команду 5-А класса - « Муравьи»,

                                              команду 5-Б класса - «Весёлые мартышки».

Поприветствуем команды (музыка)

Ваша задача, команды, – показать, насколько хорошо вы изучили творчество И.С. Крылова. Остальные ребята – болельщики, они будут помогать той команде, за которую болеют.

5-А	Муравьи	5-Б	Весёлые мартышки
	Сопова София- капитан		Пискунова Света – капитан
	Смолягина Лена		Дворянский Андрей
	Захарченко Кирилл		Козлова Маша
	Злобин Костя		Жиженкова Настя
	Крючкова Арина		Оганисян Давид
	Халилова Фарида		Воронин Максим

Команда «Муравьи»	Команда «Весёлые мартышки»
Слово для представления и приветствия предоставляется команде «Муравьи»	Слово для представления и приветствия предоставляется команде «Весёлые мартышки»
1.Представление команды и приветствие - 0-3балла.
2. Разминка. «Продолжи фразу». Задание: продолжить начало фразы из басни Крылова. Вопросы задаются командам по очереди. За каждый правильный ответ – 1балл.
1.А Васька слушает… (да ест)	1.А Ларчик… (просто открывался)
2.Ты виноват уж тем… (что хочется мне кушать)	2.Чтоб музыкантом быть… (так надобно уменье)
3.Да только воз… (и ныне там)	3.Оглянуться не успела… (как зима катит в глаза)
4.Ай, Моська! Знать она сильна… (что лает на Слона)	4.Кукушка хвалит Петуха…  (за то, что хвалит он Кукушку»
5.Недаром говорится…(что дело мастера боится)	5.Сильнее кошки…(зверя нет)
Конкурс болельщиков «Продолжи название басни». Принимают участие 2 человека от болельщиков. Правильный ответ – 1балл.
1. Волк и ….(Ягнёнок)	1. Ворона и….(Лисица)
2.Слон и ….(Моська)	2.Зеркало и…(Обезьяна)
3.Осёл и … (Соловей)	3.Петух и …(Жемчужное зерно)
4.Мартышка и …(Очки)	4.Лягушка и…(Вол)
5.Чиж и…(Голубь)	5.Кот и …(Повар)
3. Конкурс «Из каких басен эти строки?» Многие фразы из басен Крылова стали крылатыми выражениями. Мы говорим их в подходящий момент, даже не задумываясь, что слова эти впервые произнесли герои басен Крылова. Вы должны определить название басни, из которой взяты эти крылатые фразы.  Правильный ответ – 1балл.
1.И в сердце льстец всегда отыщет уголок. ("Ворона и лисица")	1.А  вы, друзья, как ни садитесь,  Всё в музыканты не годитесь. («Квартет».)
2.Попался как ворона в суп! ("Ворона и Курица")	2.У сильного всегда бессильный виноват ("Волк и ягненок")
3.Да только воз и ныне там.    («Лебедь, Щука и Рак».)	3.Так поди же, попляши! ("Стрекоза и Муравей")
4.А Васька слушает да ест. ("Кот и Повар")	4.Сильнее кошки зверя нет. ("Мышь и Крыса")
5.Слона то я и не приметил! ("Любопытный")	5.Ты сер, а я, приятель, сед! ("Волк на псарне")
6.Трудишься много ты, да пользы в этом нет! ("Обезьяна")	6.Вперед чужой беде не смейся, Голубок! ("Чиж и Голубь")
4. Конкурс «Объясни смысл». А теперь давайте объясним смысл некоторых крылатых выражений. Правильный ответ – 1балл.
1.«Слона-то я и не приметил»	1.« На задних лапках я хожу»
2.«Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку»	2.«Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться»
3.«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дела не пойдёт»	3.«Да только воз и ныне там»
5. Конкурс капитанов «Угадай персонаж». Капитаны берут по 3 карточки, на которых написаны фразы из басен Крылова. Нужно назвать персонаж, к которому обращены слова и название басни. Правильный ответ – 2 балла
1. «Не оставь меня, кум милой!     Дай ты мне собраться с силой…»                                        (К Муравью)	4. «Ведь это дереву вредит          Ей с дуба ворон говорит          Коль корни обнажишь,          оно засохнуть может» (К Свинье)
2. «И, полно, куманёк! Вот невидаль:    мышей!     Мы лавливали и ершей» (К Коту)	5. «Смотри-ка, кум милый мой!     Что это там за рожа? (К Медведю)
3. «Соседка, перестань срамиться, -     Тебе ли со Слоном возиться? (К Моське)	6. «Изрядно, сказать несложно,     Тебя без скуки слушать можно;     А жаль, что незнаком      Ты с нашим петухом»  (К Соловью)
Конкурс болельщиков  «Назови героя басен Крылова»
1. Кто смеялся “вперёд чужой беде”? (Голубь.)	1. Героиня, которая увидела свой образ в зеркале. (Обезьяна.)
2. У кого к зиме под мостом “был готов и стол, и дом”? (Муравей.)	2. Она осталась без обеда благодаря своей глупости. (Ворона).
3. Кто без драки “хочет попасть в большие забияки”? (Моська.)	3. Кого “по улице водили, как будто напоказ”? (Слон.)
4.Кто у Волка из пасти вытаскивал кость? (Журавль).	4. Кто, думая залезть в овчарню, попал на псарню? (Волк)
Всего:

Заключительное слово библиотекаря. Слайд 20

Пока жюри подводит итого последних конкурсов и определяют победителя, позвольте мне сказать ещё несколько слов. Сегодня вы были и артистами, и иллюстраторами, и знатоками басен Крылова, произведения которого останутся для нас умной и нужной книгой. Слайд 21Поэт Батюшков сказал о Крылове: «Этот человек – загадка, и великая!». Его басни со временем не потеряли своей актуальности, яркости и живости. Именно поэтому и сейчас, спустя 250 лет, их любят и взрослые, и дети, и Иван Андреевич навсегда останется величайшим русским баснописцем. За эту одну встречу невозможно вспомнить 200 басен. Книги И. А. Крылова стоят на полках в библиотеке и всегда рады оказаться в руках юных читателе.

Слово жюри. Подведение итогов, награждение победителей.

Подведение итогов конкурса иллюстраций.