Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок внеклассного чтения "Красота"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок внеклассного чтения "Красота"

библиотека
материалов

Тема урока. Красота-это доброта.

(Урок внеклассного чтения по сказке Оскара Уайльда «Мальчик- звезда»).

Цели урока: 1) расширять представления учащихся о красоте человеческих отношений; помочь соизмерить прочитанное с миром собственной душой, задуматься о себе;

2) формировать эстетическое восприятие мира, используя различные виды искусства;

3) совершенствовать речь учащихся, память.

Оборудование: портрет писателя, репродукция картины Рембрандта «Возвращение блудного сына», иллюстрации учащихся к сказке.

Ход урока.

  1. Оргмомент.

  2. Основная часть.

    1. Как называется сказка, которую вы прочитали дома?

    2. О чем же она?

    3. Работа с эпиграфом сказки.

    4. Над чем размышляет автор сказки? (Что такое истинная красота. Эта тема волновала Уайльда в течении всей жизни. Особенно в романе «Портрет Дориана Грея»).

    5. Какие ассоциации вызывает у вас слово «звезда». ( это нечто прекрасное, притягивающее, далекое. Неземная красота…)

    6. Что же тогда должно значить сочетание «Мальчик- звезда»? (Он обязательно должен быть красивым, с ним связано что-то волшебное).

    7. Когда впервые появляется в сказке образ звезды?

    8. Как реагируют природа и люди на падение звезды и появление мальчика?


Музыка.


Не все люди одинаково отнеслись к появлению мальчика. Лишь один из лесорубов решается взять ребенка с собой, потому что милосерднее (что такое милосердие?), чем другие?

-Подтвердить примерами из текста.

-Как отнеслась жена лесоруба к появлению еще одного ребенка в доме? Почему она согласилась принять его? (Она почувствовала: если сейчас откажется, то из дома уйдет счастье, ведь, по словам хозяина, в доме, где живут люди с каменными сердцами, всегда будет стужа).

-Ребята, где вы встречались с выражением «каменное (ледяное) сердце»?

(«Снежная королева» Андерсен. Бажов «Каменный цветок»- черствыми, каменными стали сердца героев этих сказок).

- А о мальчике звезде можно сказать то же?

(Слово учителя о гордыни).

Гордыня считалась издавна одним из главных человеческих пороков. Человек, охваченный гордыней, ставящий себя выше других, в итоге был обречен на непонимание и полное одиночество. В Библии говорится, что гордыня есть источник гнева, жестокости и злобы.

-Как вы понимаете эти слова? Мальчику –звезде была дарована красота. Что же такое красота?

Мнение учащихся.

Вывод: Красота- это сокровище. Как с любым сокровищем можно распоряжаться по- разнообразному. Важно, чтобы красота несла людям свет, добро, тепло, а не жестокость. Иначе она разрушит мир. Жестокость и красота- понятие несовместимые.

Но как воспользовался своей красотой мальчик- звезда? ( Он притягивал к себе людей, любил находиться в центре внимания).

-Но почему же дети, с которыми он общался становились «столь же жестокими»?

Наверно, потому, что зло имеет свойство заманивать в свои сети, очень часто прикрывать себя красивой маской, может распространяться, разрастаться, как снежный ком. Вот почему так важно уметь его распознать.


Работа с иллюстрациями ребят, которые изобразили мальчика- звезду, любующегося своим отражением.

Он был «точно околдован своей красотой». В литературе есть примеры, когда самолюбование было наказано. Легенда о нарциссе (он был наказан Афродитой за то, что отверг любовь других людей, влюбился в свое отражение и умер от одиночества).

-Почему мальчик- звезда отвергает любовь своей матери?

-Что означает выражение «он наглухо затворил свое сердце»?

-С какого момента он внешне преобразился и стал «отвратительным как гадюка»?

-Как теперь стали относиться к нему окружающие его люди?

-Почему птицы и звери оказываются ему помогать?

-Можно ли считать все случившееся с мальчиком наказанием?

-Как он пытался вымолить у матери прощение?

Ребята. Вы не заметили, что с момента раскаяния мальчика- звезды и начала его скитаний сказка становится похожей на народные волшебные сказки?

Докажите это.

-Герой отправлялся в путь, он проходит через испытания.

-Ему попадается волшебное существо (колдун).

-Он попадает в чужой мир. (волшебный сад, лес).

-Ему помогает заяц, которому мальчик, сжалившись, спас жизнь.

-Он совершает доброе дело, которое говорит, что он стал другим.

-Герой вознагражден.

Ребята, а еще эта сказка напоминает притчу (поучительную историю). Если в народной сказке героя ждет в конце в качестве награды богатство, красивая жена, внешнее перерождение или воцарение, то в сказке- притчи важнейшей наградой, заслуженной страданиями, становится перерождение, воскрешение духовное, а главное- это момент прощения героя матерью и отцом.

Отрывок из фильма.

-Рассматривание ребятами репродукции картин Рембрандта и рассказ учителя. Притчи о блудном сыне.


Ребята, докажите, что герой не только вновь стал красив внешне, но и внутренне.


Выводы: Работа с таблицей.

  1. Значительную часть своей жизни наш герой прожил

без чего?

с чем?

Без дружбы и друзей.

Без материнской любви.

Без сочувствия к горю слабого, униженного, оскорбленного человека.

Без желания трудиться.

Без радости от встреч, общения с другим человеком.

Без помощи другу в беде.


С огромной любовью к своей внешней красоте.

С полным презрением ко всему и ко всем.



Что мешало ему жить?

Что помогло выжить?

Каменное сердце.

Себялюбие.

Гордость.

Жестокость.

Смотрел сверху вниз на людей.

Помыкал детьми как хотел.

Не испытывал сострадания к беднякам.

Швырял в людей камнями.

Околдован своей красотой.

Издевался над всеми, кто был уродлив.

Жестокосерден.

Жесток к своей матери.

Отречение от матери.

Сердце сжалось от тоски, жалости, любви.

Обрадовался лесной красоте.

Сжалился над зайчонком.

Сжалился над прокаженным.

Начал проливать слезы.

Поиски матери, чтобы вымолвить е нее прощение.

Не позволял никому обращаться жестоко с птицами и зверями.

Учил всех доброту и милосердию, кормил голодных.


Посоветовать ребятам прочитать другие сказки из сборников «Счастливый принц» и «Гранатовый домик».

Спасибо,ребята, за урок.Хочется закончить урок песней о доброте. Пусть чувство доброты никогда не покидает вас. (звучит песня из мультфильма о Фунтике).


Домашнее задание. Написать сочинение на тему «Что такое истинная красота?»






























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-204960

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"