Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок внеклассного чтения. Литературная гостиная. Жизнь и творчество А.И.Солженицына ( по рассказам "Крохотки") 11 класс

Урок внеклассного чтения. Литературная гостиная. Жизнь и творчество А.И.Солженицына ( по рассказам "Крохотки") 11 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока:

«Урок внеклассного чтения. Литературная гостиная. Жизнь и творчество А.И.Солженицына (по рассказам «Крохотки»)». 11 класс.

Эпиграфы к уроку:1. « Если бы мне сказали: придумай себе жизнь, я б не смог придумать лучше».

2. «Мы прежде всего обязаны Родине истиной». (А.И.Солженицын)

Цели урока:

1. Дать учащимся представление о личности писателя А.И.Солженицына;

2..Определить тематику рассказов - миниатюр , углубить представление учащихся о жанровых особенностях стихотворений в прозе, провести сопоставительный анализ рассказов; выявить авторскую позицию ;

3.Способствовать формированию индивидуального восприятия жизни и личности писателя через его творчество.

Задачи урока:

1.Повышение мотивации учащихся к изучению творчества А.И.Солженицына;

2.Формирование нравственных основ личности учащихся через рассказы «Крохотки»;

3.Создание условий , способствующих развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Оборудование к уроку:

1.Интерактивное оборудование;

2.Фотовыставка портретов А.И .Солженицына;

3.Тексты рассказов А.И .Солженицына «Крохотки» (аудиозапись в исполнении автора);

4. Фрагменты из мультимедийного фильма Александра Сакурова «А.И.Солженицын»;

5.Музыкальное оформление ( произведение «Одинокий пастух»)



Ход урока.

Слово учителя.Прикоснуться к судьбе писателя… Как часто мы произносим эти слова?
Нам предстоит прикоснуться к судьбе нашего современника, который прожил долгую жизнь, связанную с противоречиями, драматическими страницами истории нашей страны.

Сегодня должно состояться наше знакомство с историей жизни писателя. Насколько успешным оно будет, насколько мы сможем приблизиться к пониманию личности нашего современника, будет зависеть от нас с вами.

Писатель, как любой человек, обнажает глубинные качества своей личности, состояния души в письмах, дневниковых записях, в общении с другими людьми. Судить об этом можно по воспоминаниям, отзывам. Они отражаются в чертах его лица.

Обратимся к портретам А.И.Солженицына. (Слайды

-О чем, как о человеке, помогают узнать его лицо, его глаза?

Задание. Подберите и запишите в тетради слова, с вашей точки зрения, наиболее точно характеризуют этого человека.

(Проницательный взгляд, сосредоточенность, скорбная задумчивость, высокая мудрость, уверенность в себе,суровое лицо).

Обратимся к эпиграфу урока «Если бы мне сказали: придумай себе жизнь, я б не смог придумать лучше»

Просмотр фрагмента фильма Александра Сакурова «А.И.Солженицын».

Индивидуальное задание творческого характера. Какие понятия ассоциируются с образом Дороги?

Вывод учащихся. Дорога – это: 1. Движение , преодоление расстояния времени, приближение к цели.

2.Бесконечность, неизведанность, постоянные ожидания.

3.Одиночество, случайные встречи, добрые попутчики.

4.Открытость небесам, свету, или погруженность во мрак, в туман.

Слово учителя.

С давних пор существует метафорическое восприятие дороги как человеческой жизни. Вы определили, на основе каких признаков происходит сближение понятий: «дорога, путь», «жизнь, судьба».

Они могут быть использованы в рассуждении о судьбе человека, об особенности его внутреннего мира на определенных произведениях.

Каков нравственный путь писателя в рассказах «Крохотки»?

Проводится работа по изучению рассказов:

Звучит аудиозапись «Лиственница», Колокол Углича», «Дыхание» в исполнении автора (Слайды )

Беседа .Какое впечатление произвело прослушивание рассказов? Определим темы, идеи данных текстов.

Каковы жанровые особенности рассказов «Крохотки»?

Индивидуальные сообщения учащихся по рассказам А.И.Солженицына «Крохотки» по группам: 1. «Крохотки» 1958-1960годов;

2.«Крохотки» 1996-1999годов;

Вывод: Рассказы «Крохотки» - это рассказы – миниатюры, стихотворения в прозе (отмечаются жанровые особенности)

«Крохотки» 1958-1960годов – годы тревоги за свою Родину. Родина несвободна, утратила свои корни, потеряла важные нравственные нормы, формировавшиеся веками.

Как М.Булгаков, А.И.Солженицын доказывает, что невежество – это зло, насилие, тупая ,разрушительная сила, поэтому так страдает Родина и вместе с ней – человек.

«Крохотки» 1996-1999годов – теперь не плач по России, яркий образный, ёмкий метафорический ответ на вопрос о том, что помогло русским людям не потерять свою бессмертную душу «на нашей горестной земле».

Задание классу: Просмотреть фрагмент фильма А.Сакурова «А.И.Солженицын» о литературе. Как этот фрагмент соотносится с идейным содержанием рассказов «Крохотки»?





Итогом работы по рассказам «Крохотки» является :

1. Заполнить таблицу

А.И.Солженицын «Крохотки»

Название

рассказа

Ассоциация

Тема, идея рассказа

Персонажи

Актуальность








2.Как слова А.И.Солженицына: «Мы прежде всего обязаны Родине истиной» раскрывают идейное содержание рассказов «Крохотки» ?



Домашнее задание ( на выбор):1. Написать сочинение на тему «Нравственные уроки в рассказах А.И.Солженицына «Крохотки»;

2.Составить презентацию «Дорога жизни А.И.Солженицына»





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала ДВ-079356
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх