Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыУрок внеклассного чтения. Мои любимые сказки А.С.Пушкина

Урок внеклассного чтения. Мои любимые сказки А.С.Пушкина

библиотека
материалов

Урок внеклассного чтения.

Тема: Мои любимые сказки А.С.Пушкина

Цель: организация работы по обобщению знаний по творчеству А.С.Пушкина.

Задачи:

- обобщить и углубить знание обучающихся по сказкам А.С.Пушкина;

- развивать интерес к жизни и творчеству А.С.Пушкина; монологическую речь обучающихся, выразительное чтение, театральные данные; умения сравнивать, обобщать, анализировать.

- воспитывать любовь к сказкам.

Оборудование:  сборники произведений А.Пушкина, эпиграф на доске:

Ветер по морю гуляет, 
Дует в паруса. 
Никогда не перестанем 
Верить в чудеса. 
Где царевна оживает 
Злу наперекор, 
Где красавиц похищает 
Мрачный Черномор, 
Где Балда с чертями спорит, 
Белочка поет, 
Где разбитые корыта 
Рыбка раздает, 
Где шумит волна морская, 
Нас туда зовет 
Лукоморье, цепь златая 
И ученый кот.

Ход урока

1.Орг. момент. Эмоциональный настрой

- Сегодня у нас урок необычный, и начну я его словами французского просветителя Ж.-Ж.Руссо «Вы талантливые дети» Вы сможете много добиться , если будете над собой работать. И уже сегодня на уроке я предлагаю вам убедиться в правдивости этих слов. В добрый путь за знаниями!

2. Самоопределение к деятельности.

Мы будем говорить о творчество великого русского писателя и поэта, прозаика и драматурга, публициста, критика, основоположника новой русской литературы, создателя русского литературного языка. Сегодня мы с вами вспомним его произведения.

Он знал французский и английский, немецкий и итальянский, испанский, латинский, греческий, славянские языки - одни в совершенстве, другие не переставал изучать всю жизнь. В его библиотеке насчитывалось 3560 томов - 1522 названия, из них 529 на русском языке и 993 на четырнадцати иностранных языках.

Его произведения переведены на разные языки мира, их изучают в разных странах.

Он считается классиком русской литературы.

- Кто этот знаменитый человек? (А.С.Пушкин)

6 июня - Пушкинский день России

В этот день в 1799 году родился Александр Сергеевич Пушкин

День рождения поэта
Отмечает целый свет,
Ведь известнее, 
Чем Пушкин,
Никого на свете нет!

3. Работа над темой урока

Пушкину в России посвящёны памятники, ряд музеев, в разных городах нашей страны есть улицы и площади, названные в честь поэта. Имя Пушкина носят общественные и культурные организации - драматические театры, институты, станции метро, библиотеки

Ребята, а какое здание у нас в Евпатории носит имя А.С.Пушкина? ( театр им. А.С.Пушкина)

«Прислушайтесь! Слышите? Как легкими шагами, завораживая нас своей красотой, очаровывая нас своей фантазией, к нам плывёт и расплывается сказка. Сплетённая из лунного света, перевязанная солнечным лучом, она зовёт нас вновь в красивый и таинственный мир полный чудес.
К нам приходят пушкинские сказки,
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы.
Всё скорей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже если мы уже не дети,
В 20, в 30 лет и 45
Убегаем мы порою в детство,
Убегаем к Пушкину опять.
Убегаем в буйство свежих красок,
В торжество добра над тёмным злом,
Убегаем в пушкинские сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом.
(И. Акулинина)

С 1830 по 1834 г. Пушкиным было написано пять народных сказок в стихах, а одна (“О медведихе”) осталась незаконченной. Вспомните, как назывались эти сказки?

- “Сказка о рыбаке и рыбке”,

- “Сказка о попе и о работнике его Балде”,

- “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”,

- “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”,

- “Сказка о золотом петушке

  • Что же послужило основой для создания многих сказок

Обращается внимание выставку книг А.С. Пушкина.
- Посмотрите на нашу выставку .Как вы думаете, почему издавалось и издается так много книг А.С.Пушкина?
 Вывод: А.С. Пушкин – хорошо читаемый поэт.

Игра

- Пушкин был очень общительным человеком, любил шутить и играть в разные игры.

В те времена была популярна игра “Центон”. Это стихотворение, составленное из различных отрывков произведений какого-либо поэта.

Ваша задача сейчас – отгадать из каких произведений Александра Сергеевича составлен Центон.

У самого синего моря...
Жил-был славный царь Дадон.
С петушком стал княжить он.
Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы
У ворот блистают латы –
То хранят его палаты
Тридцать три богатыря...
Ель растёт перед дворцом, 
А под ней хрустальный дом;
Белка там живёт ручная,
Да затейница, какая


У Дадона невеста есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает –
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
В руки яблочко взяла,
К алым губкам поднесла.
Потихоньку прокусила
И кусочек проглотила...

-Задание « Сказочный предмет».

Задача — назвать сказку, где встречается данный предмет

Яблоко - «Сказка о мертвой царевне...»
Зеркало - «Сказка о мертвой царевне...»
Кольцо - «Сказка о рыбаке и рыбке»
Жемчужное ожерелье - «Сказка о рыбаке и рыбке»
Орешки - «Сказка о царе Салтане»
Веревка — «Сказка о попе и работнике его балде»
Мешок — «Сказка о золотом петушке»

Раздать детям карточки со словами. Читают по очереди, остальные отгадывают.

  • На корыто посмотри,
    Быстро сказку назови…

  • Золотое, наливное,
    А на вид оно простое.
    Если скушаешь его,
    Узнаешь сказку…

  • Орехи мне не по зубам,
    Лучше я их вам отдам.
    Из какой они сказки, дети,
    Золотые орехи эти…

  • Это зеркальце, мой свет,
    А меня прекрасней нет.
    Не забуду никогда
    Эту сказку я, друзья…

  • Вам верёвка, может быть,
    Поможет денег раздобыть.
    Так поступал всегда
    Из сказки Пушкина

Физкультминутка. 
4. Рефлексия. Оценить работу соперников (карточки с оценкой)

- СКАЗКИ В ИСКУССТВЕ

- Задание « Продолжить фразу

1. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря
Жили они в ветхой землянке....

(Ровно тридцать лет и три года. «Сказка о рыбаке и рыбке»).

2. Жил - был поп,
Толоконный лоб,
Пошел поп по базару...

(Посмотреть кой-какого товару. «Сказка о попе и работнике его Балде»)

3. Сват приехал, царь дал слово,
А приданое готово...

(Семь торговых городов
Да сто сорок теремов.
«Сказка о мертвой царевне...»)

4. Улетела лебедь - птица,
А царевич и царица,
Целый день проведши так.

(Лечь решились натощак. «Сказка о царе Салтане»)

5. Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь...

(Не мышонка, не лягушку,
 А неведому зверюшку.
«Сказка о царе Салтане»)

6. В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут..

(Туча по небу идет,
Бочка по морю плывет.
«Сказка о царе Салтане»)

7. И соседи присмирели,
Воевать уже не смели;
Таковой им царь Дадон...

(Дал отпор со всех сторон. «Сказка о золотом петушке»).

8. И никто с начала мира
Не видал такого пира;
Я там был...
(Мед, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
«Сказка о мертвой царевне…»)

5. Итог урока

Молодцы, ребята. Вы хорошо подготовились к уроку . Я рада, что вы знаете сказки Пушкина. Подражая положительным героям этих сказок, вы станете в жизни порядочными людьми, научитесь побеждать зло и творить добро.. Наверное, вы не только вспомнили сказки Пушкина, но и открыли для себя что-то новое. “Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма”. Мир пушкинских сказок – это мир чудес, тайн. Уже полтора столетия критики трудятся над разгадкой, и работы еще очень много. Чем же так привлекают нас сказки этого писателя? Прежде всего, необычностью сюжетов, яркостью красок, простотой слога, напевностью стиха и большим нравоучительным смыслом. Когда мы перечитываем сказки А.С.Пушкина, мы становимся немного счастливее, благодарим автора за то, что он оставил эти сказки с нами навсегда.

Сказка ложь да в ней намек – продолжите , пожалуйста (добрым молодцам урок)

- Почему сказка ложь? (Вымысел).
Сказка вымысел, но нужно всегда помнить, что хорошие дела и поступки дороже лжи и клеветы.
- Чему учат эти сказки? (Доброте, любви, верности).
- Высмеивается зло, жадность, глупость.
- В чём сила и красота этих сказок? (Добро побеждает зло).
Наш урок был посвящён Доброй и мудрой пушкинской сказке.
Почему «добрая»? (добро побеждает)
Почему «мудрая»? (учит многому) 
- Богатое, удивительное наследство – свои сказки оставил нам А.С.Пушкин. Сегодня мы заканчиваем разговор о чудесах, творимых в этом сказочном мире. Но добро, прославляемое Пушкиным в своём творчестве, надеюсь, надолго останется в ваших сердцах, а злу никогда там не найдётся места. 

Домашнее задание . Сочинение « Моя любимая сказка А.С.Пушкина»

И закончить наш урок мне хочется следующими словами

Читайте Пушкина, друзья!
Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна
Тепла и ласки.
Читайте Пушкина, друзья! –
Вот вам подсказка!
И пронесете сквозь года
Вы радость сказки.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.