Урок внеклассного чтения на тему "Смех и слезы" в рассказе А.П.Чехова "Размазня"

Внеклассное чтение «Смех и слёзы»  в рассказе А.П. Чехова «Размазня                        Цели урока:

• Углубить представление учащихся о комическом (сатира, юмор) в литературе, формировать у учащихся навыки анализа сатирического рассказа;  
• воспитание духовности, нравственности учащихся;
• формировать у учащихся умение критически мыслить, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, формировать умение работать с текстом, развивать устную речь учащихся.

Ход урока

1 Слово учителя:

Совсем недавно мы познакомились с личностью А.П. Чехова  и окунулись в его творчество, прочитав рассказы «Хамелеон», «Злоумышленник». Сегодня мы продолжим знакомство с Чеховым, так как урок литературы будет посвящен его рассказу «Размазня».

Постановка целей урока.

Вы знаете, что Чехов был профессиональный писатель и профессиональный врач. Он умел видеть в людях и обыденных вещах смешное так же, как врач видит болезнь у своих пациентов.

Чехов-писатель лечил людей смехом. Он говорил: «Трудно за юмором угнаться. Иной раз погонишься за юмором да такую штуку сморозишь, что самому тошно станет. Поневоле в область серьёза лезешь. Тогда человек станет лучше, когда вы покажете ему, каков он есть…» Эти слова являются эпиграфом к нашему уроку.

 Рассказ  «Размазня» опубликован в 1883 году в юмористическом журнале «Осколки» №8 под псевдонимом А. Чехонте.

2 Чтение по ролям рассказа «Размазня»

3 Словарная работа

Размазня

• 1  Жидкая каша. Гречневая размазня.
• 2   Вялый, нерешительный человек (разг.  Пренебр.).  
• 3 О чем-нибудь неопределенном, неотчетливом, неясно выраженном (неодобр.) Написал какую-то сентиментальную размазню.

Синонимы: баба, зюзя, кисель, кисляй, кислятина, маменькин сынок,  мокрая курица, мямля, недотепа, нюня, рохля, слабак, слабачка, слизняк, слюнтяй, слюнтяйка,  теленок,  тряпка, тюфяк, хиляк, хлюпик, шляпа.

Гувернантка

        (франц.gouverner — управитель) — нанятая воспитательница детей в семье. В отличие от няни воспитывает детей более старшего возраста и занимается с ними определенными учебными предметами                 (прежде всего, иностранным языком).

Церемонный

• 1 Торжественный и чопорный. Церемонный поклон.
• Склонный к церемониям, жеманный. Церемонный человек.

Горничная

Служанка, в обязанности которой входили уборка комнат и другие домашние работы, но не стряпня.

Сюртук

(франц. Surtout-широкая верхняя одежда). Мужская двубортная одежда с длинными почти до колен полами, в талию, обычно с отложным воротником.

4 Анализ рассказа.  Легко на этом свете быть сильным!

• Найдите в тексте портретную характеристику главной героини.
• Каковы намерения рассказчика в разговоре с гувернанткой?
• Как ведет себя герой по отношению к гувернантке? На самом ли деле он является бессердечным?
• Найдите подтверждения в тексте тому, что герой сочувствует Юлии Васильевне.
• Что в поведении гувернантки не нравится главному герою? Почему его охватила злость?
• Получилось ли преподать урок Юлии Васильевне?

5  Теория литературы

• Юмор —  особый вид комического, изображение героев в смешном виде.  В отличие от сатиры, юмор — смех веселый, добродушный, помогающий человеку освободиться от предрассудков, ошибочных убеждений, недостатков.

• Ирония —особый вид комического, осмеяние, насмешка. При иронии отрицательный смысл скрыт за внешней положительной формой высказывания. 

• Сатира — особый вид комического: высмеивание, разоблачение отрицательных сторон жизни, изображение их в нелепом, карикатурном виде.

• Сарказм —  особый вид комического, язвительная насмешка, высшая степень иронии, когда негодование высказывается вполне открыто.

• Гротеск —литературный прием, соединение реального и фантастического, создающее абсурдные ситуации, комические несоответствия.

Какой  из перечисленных видов комического вы увидели в рассказе А.П. Чехова «Размазня»?

6  Понятие  в литературе «маленький человек»

Это человек невысокого социального положения  и происхождения, не одаренный выдающимися способностями, не отличающийся силой характера, но при этом добрый, никому не делающий зла, безобидный.

7 Подведение итогов урока.

8 Домашнее задание: Пересказ