1491979
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыУрок внеклассного чтения по повести Агнии Кузнецовой "Моя Модонна" "А душу твою люблю..."

Урок внеклассного чтения по повести Агнии Кузнецовой "Моя Модонна" "А душу твою люблю..."

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


АГНИЯ КУЗНЕЦОВА



«Моя Мадонна»


«А душу твою

люблю…»




9 класс




Учитель: Гончарова И. В.


Урок внеклассного чтения по повести

Агнии Кузнецовой «Моя Мадонна».

«А душу твою люблю…»


Цель: 1) расширить знания учащихся о Пушкине, помочь лучше понять

поэта через воспоминания жены и его современников;

2) развивать умения учащихся высказывать свое мнение,

аргументировано доказывать свою мысль, отстаивать свою точку

зрения, свободно общаться;

3) воспитывать культуру речи; воспитывать чувство патриотизма

через эмоциональное восприятие таких произведений о людях,

которые составляют нашу национальную гордость.


Оборудование: на столике свечи, портрет Н. Н. Пушкиной, томик Пушкина.

На доске: портрет Пушкина и его жены, под ними надпись:


Эпиграф: «Мы любим наши святыни, но потому лишь, что они в самом

деле святы… ни одна святыня наша не побоится

свободного исследования, но это именно потому, что она

крепка, в самом деле.»

Ф. М. Достоевский.


Горят свечи. Звучит музыка Григ «Смерть Озе» (сюита).


І Чтение отрывка повести (1 – 2 абзац)

  • Так начинает свою повесть «Моя Мадонна» о Наталье Николаевне Пушкиной, опираясь на подлинные письма и факты, Агния Кузнецова.

Сегодня мы обращаемся к этому произведению, чтобы лучше узнать Пушкина, его мы будем воспринимать через воспоминания Натальи Николаевны о своей жизни.


ІІ Несколько слов об авторе.

А. А. Кузнецова родилась в 1911 г. в г. Иркутске. С Сибирью связан большой определивший дальнейшую писательскую судьбу период ее жизни: детство, юность, начало трудовой деятельности.

Литературная работа Кузнецовой началась рано. С молоду она пишет очерки, газетные статьи. Сборник рассказов «Октябрята», опубликованный в 1932 г., был первой книгой молодого прозаика.

Во времена Великой Отечественной войны А. Кузнецову избирают ответственным секретарем Иркутской писательской организации. Она привлекает в актив Союза писателей молодежь, пишет рассказы и очерки о патриотизме детей: «Таежный подарок», «Тимуровцы», «В поезде» и др.

В послевоенное время А Кузнецова публикует повести «Чертова дюжина» (1945), «Твой дом» (1948), «Свет-трава» (1953), «Много на земле дорог» (1961), «Ночевала тучка золотая» (1970) и др.

Героями многих произведений Кузнецовой являются школьники и учителя. Повесть «Зимний поклон» (1976), которую писательница посвятила светлой памяти своей учительницы и родной тетки Евгении Николаевны Домбровской, вырастившей и воспитавшей ее, отмечена Государственной премией РСФСР имени Н. К. Крупской.

Последние годы Кузнецова много и плодотворно занимается пушкинской темой. Итогом ее работы явились повести «Под бурями судьбы жестокой», «Долли», «А душу твою люблю…».


Учитель:

- Когда читаешь произведение Кузнецовой, на память приходят слова Ф. М. Достоевского (именно их мы взяли в качестве эпиграфа), который как-то сказал: «Мы любим наши святыни, но потому лишь, что они в самом деле святы… ни одна святыня наша не побоится свободного исследования, но это именно потому, что она крепка в самом деле.»


- Поэт был убит на дуэли. И враги, и друзья, и писатели, и историки, и современники, и потомки сочли прямой или косвенной виновницей его гибели Наталью Николаевну, «бессердечную» или, в лучшем случае, легкомысленную красавицу, его жену.

Светская чернь, недруги, интриги, невежды формировали общественное мнение, и трудно было прорваться сквозь плотно сотканную ложь6 даже Гоголь поверил ей, а А. Ахматова писала, что «одна» Наталья Николаевна «могла все остановить», но не сделала этого


Комментатор к книге Ахматовой замечает: «Хотелось бы больше снисходительности к простодушию и непосредственности еще такой молодой женщине».

- Но жена Пушкина не нуждается в снисходительности, Наталья Николаевна нуждается только в истине, только в свободном от предрассудков исследование всех обстоятельств ее жизни, и строгая неподкупная истина доказывает, что эта женщина была именно такой, какой любил ее Пушкин.




ІІІ Как же складывалась работа писательницы над произведением? (Выступление учащегося).




ІV - Какой же виделась Наталья Николаевна своим современникам, какой показалась она автору и вам, читателям?


(Из дневника графини Фикельмон, стр. 67;

Из письма Плетнева, стр.74;

Гончарова брату, стр.66; и т. д.)



Вывод: А. Кузнецова сумела показать мудрую скромность и высокое достоинство, которые отличали жену Пушкина во всех обстоятельствах ее жизни, среди сплетен и обвинений, не умолкавших за ее спиной, а иногда достигавших ее слуха.

  • А. Кузнецова разворачивает панораму жизни Пушкиной от конца к началу и середине. Наталья Николаевна, умирая, вспоминает события своей жизни.


V - какие из них на ваш взгляд, наиболее ярко всплывают в памяти героини? Какие эпизоды понравились, запомнились вам?


(Например:

  1. весть о дуэли Пушкина, стр.43 – 46

  • Как этот эпизод характеризует Наталью Николаевну?

(прокомментировать)

  1. Венчание

  2. детство, жизнь в Полотняном заводе, стр. 46;

Гончарова с Пушкиным в Полотняном заводе, стр.65.


- Чтение стихотворения И. Кашпурова, «Дом Натали».

4) о Дантесе, стр. 56, 64;

5) о Николае І, стр. 70 – 71;

6) о Лермонтове, стр. 68, 95;

7) Пушкин в Михайловском, стр. 74,75.


- Почему Наталью Николаевну так тянуло в Михайловское!

Вывод: Действительно, Кузнецова сумела передать обаяние юной женщины, простой, естественной, разумной, доброй. Она полюбила Пушкина завоевала его доверие, успешно учиться понимать и ценить его личность. И Кузнецова вовсе не рисует икону. Она видит трудности, и даже неловкости, неизбежные у неопытной женщины, перенесшейся из тихого поместья в большой свет с его ловушками.



VІ - А. Кузнецова приводит письма, воспоминания современников Пушкина, свидетельствующие о том, что Наталья Николаевна помогала своему мужу, интересовалась его делами.

Приведите примеры:


(Например:

  1. письмо Наталья Николаевна брату Дмитрию, стр.81

  2. стр. 90

  3. стр. 78.)


- Действительно, могла ли бессердечная пустая женщина, мечтающая лишь о празднике успехах, писать письмо брату, лишь потому, чтобы не беспокоить мужа мелкими хозяйственными хлопотами. Это письмо – свидетельство ее любви к мужу, и душевной тонкости, чуткости.

VІІ - Пушкину было за что любить Наталью Николаевну, а а любил он ее безумно. Это доказывают его письма:

(Н/р: стр. 83, «Я должен был на тебе жениться, потому что всю жизнь был бы без тебя несчастлив…» и мн.др.)


стр. 77 ( - Моя Мадонна!) - отрывок


VІІІ «Мадонна». Именно так называется стихотворение Пушкина, которое Пушкин посвятил своей жене. Чтение стихотворение.


  • Пушкин был великий художник. Его привлекала красота, а в современной красоте он видел выражение совершенной духовной ценности. Он писал Наталье Николаевне, уже ставшей его женой: «Гляделась ли ты в зеркало, и уверилась ли ты, что с твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете, а душу твою люблю я еще более твоего лица».

Наталья Николаевна, семья, дети стали опорой поэту в его трудной судьбе, в его великом подвиге, в его служении России.


Музыка. Заключит строки повести (чтение, стр. 91)


- Наталья Николаевна исполнила волю умирающего Пушкина, вторично вышла замуж, но не через 2 года, а через 7 лет.

Новый брак принес ей иную жизнь. А. Кузнецова показывает, как в этой иной жизни Наталья Николаевна сумела сохранить уважение к достоинству Пушкина и оградить интересы его детей.


  • Почему, будучи счастливой, во втором браке, она все же умирает с именем Пушкина на устах?




Д/з Сочинение - миниатюра

Мои размышления после прочтения произведения «Моя Мадонна»

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель:1) расширить знания учащихся о Пушкине,помочь лучше понять

поэтачерезвоспоминания женыи его современников;

2) развивать умения учащихся высказыватьсвое мнение,

аргументировано доказывать свою мысль, отстаивать свою точку

зрения,свободно общаться;

3) воспитывать культуру речи; воспитывать чувство патриотизма

черезэмоциональное восприятие таких произведений о людях,

которые составляют нашу национальную гордость.

Оборудование:на столике свечи, портрет Н. Н. Пушкиной, томик Пушкина.

На доске: портрет Пушкинаи его жены, под ними надпись:

Эпиграф:«Мы любим наши святыни, но потому лишь, что они в самом

делесвяты… ни одна святыня наша не побоится

свободного исследования, но это именно потому, что она

крепка, в самом деле.»

Ф. М. Достоевский.

Несколько слов об авторе.

А. А. Кузнецова родилась в 1911 г. в г. Иркутске. С Сибирью связан большой определивший дальнейшую писательскую судьбу период ее жизни: детство, юность, начало трудовой деятельности.

Литературная работа Кузнецовой началась рано. С молоду она пишет очерки, газетные статьи. Сборник рассказов «Октябрята», опубликованный в 1932 г., был первой книгой молодого прозаика.

Во времена Великой Отечественной войны А. Кузнецову избирают ответственным секретарем Иркутской писательской организации. Она привлекает в актив Союзаписателей молодежь, пишет рассказы и очерки о патриотизме детей: «Таежный подарок»,«Тимуровцы», «В поезде» и др.

В послевоенное время А Кузнецова публикует повести «Чертова дюжина» (1945), «Твой дом» (1948), «Свет-трава» (1953), «Много на земле дорог» (1961), «Ночевала тучка золотая» (1970) и др.

Героями многих произведений Кузнецовой являются школьники и учителя. Повесть «Зимний поклон» (1976), которую писательница посвятила светлой памяти своей учительницы и родной тетки Евгении Николаевны Домбровской, вырастившей и воспитавшей ее, отмечена Государственной премией РСФСР имени Н. К. Крупской.

Последние годы Кузнецова много и плодотворно занимается пушкинской темой. Итогом ее работы явились повести«Под бурями судьбы жестокой»,«Долли», «А душу твою люблю…».

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.