Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок внеклассного чтения по теме "Русская народная сказка «Петушок - золотой гребешок»

Урок внеклассного чтения по теме "Русская народная сказка «Петушок - золотой гребешок»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема: Внеклассное чтение. Русская народная сказка «Петушок - золотой гребешок»

Цели: Познакомиться с русской народной сказкой «Петушок – золотой гребешок».

Формировать правильное осознанное чтение целыми словами. Закреплять умение прогнозировать текст на основе заголовка, находить основную мысль текста.

Развивать выразительные средства речи (умение ставить логическое ударение и логические паузы, громкость, тон, темп, тембр и мелодику голоса), умение читать сказку по ролям, развивать умение анализировать текст сказки.

Воспитывать коммуникативные умения работать в группах. Воспитание на примере героев сказки чувства ответственности за своих друзей, желания прийти на помощь в трудную минуту.

Оборудование: карточки - задания для работы в группах, презентация к уроку.

Ход урока

1.Создание коллаборативной среды. Музыкальная зарядка.


-Здравствуйте, ребятишки:

Девчонки и мальчишки!

Рада видеть всех вас, дети!

С добрым утром, с ясным днём!

Я  надеюсь: интересно

Мы урок наш проведём.

Вы  друг другу улыбнитесь,

А теперь, прошу, садитесь.


Определение темы урока, постановка целей.

- Разделите строки на слова. Что заметили? О чём сегодня поговорим на уроке?

Жилибыли Внекоторомцарстве Житьпоживать


2. Проверка разноуровневого домашнего задания

От каждого ряда ученики пересказывают кратко сказки, прочитанные дома, не называя названия.

Слушатели угадывают название сказки и оценивают выступления.

3. Актуализация знаний

Литературная викторина.


Я по амбару метен,

По сусекам скребен,

На сметане мешен,

На окошке стужен. (Колобок)


Не плачь, дед,

Не плач, баба!

Я снесу вам яичко не золотое,

А простое. (Курочка Ряба)


Битый небитого везет,

Битый небитого везет! (Лисичка-сестричка и серый волк)


- К какому жанру относятся прослушанные произведения?

- Почему так думаете, докажите.

- Как появлялись сказки? (В сказках заключена народная мудрость, мечты простых людей о справедливости, добре, безбедной жизни)

- Кто автор сказок?

(Учитель обращает внимание детей на выставку книг)

-Рассмотрели ли вы книги, которые выставлены у доски? Какие это книги? 

Иллюстрации  в этих книгах выполнены  известными русскими художниками-иллюстраторами: Ю. А. Васнецовым, Н.Г. Афанасьевым, Е. М. Рачевым и др.  Действительно, можно сказать, что  «у книги два автора. Один из них – писатель, другой – художник» (С. Я. Маршак).

Народом создано столько красивых и мудрых сказок! Среди них сказки о животных, волшебные сказки и бытовые сказки. Сказки о животных – самые древние. В них нет особого волшебства, но их герои-животные, наделенные человеческими характерами.

- Что объединяет все   сказки, представленные на нашей книжной выставке?

(Это все сказки о животных)


4. Изучение нового материала

Работа над сказкой «Петушок – золотой гребешок».

- Сегодня познакомимся со сказкой «Петушок – золотой гребешок». Мы познакомимся с характерами персонажей  этой сказки, подумаем над тем, чему нас учит эта сказка.  Продолжим  работу над выразительным чтением.

В сказке попадутся не всем знакомые слова, прочтите с доски, попробуйте объяснить их значение

а) Словарная работа

НАТРЕНЬКИВАТЬ (играть, бренчать на музыкальном инструменте)

НАКАЗЫВАЛИ (два значения – приказывали, поучали)

ДОМОВНИЧАТЬ (работать дома)

ЛУКОШКО (небольшая корзинка из лубка или прутьев, коробка, используемая для грибов и для ягод)

ГУСЕЛЬКИ (Гусли - старинный русский струнный инструмент; древние сказители рассказывали сказки под  сопровождение гуслей)

-Какие ещё народные струнные музыкальные инструменты вы знаете?

(Учитель демонстрирует балалайку, домру.)

ЛИСАФЬЯ (лисичка)

ПРОВЕДАЛА (узнала)

- Примета сказки – старинные слова

б) Упражнение «Составь слово»

КА-ГО-ВУШ-ЛО АИСЛ

ДУШ-БО-РО-КА ТКО

ПЕ-ШОК-ТУ ДОРЗД

в) Актуализация знаний - Что вы знаете о дрозде? (Показать иллюстрацию «дрозд»)

г) Постановка целей - Сказку будем читать вместе: песенку за лису читают девочки, песенку за Петушка читают мальчики, остальной текст - я.

«Родное слово» Хрестоматия с. 93-98.


Физминутка



Жили Котик (растопырить пальцы)
с Петушком
(махи руками)
У лесной опушки,
Но однажды Лисонька
(круг головой)
Подкралась к избушке
(сделать руками крышу).
Утащила Петушка
За высоки горы
(потянуться  на носочках),




Утащила Петушка
В свою лисью нору
(присесть).
Дрозд и котик в лес пошли
(ходьба на месте)
И нору Лисы нашли
(присесть).
Кот и дрозд спасли дружка -
(погладить макушку)
Петю-Петю-Петушка
(махи руками).

д) Анализ текста

- Почему сказка называется «Петушок-золотой гребешок»? (Потому, что главный герой сказки – петушок)

- Кто ещё является персонажем сказки? (Кот, дрозд, лиса)

- Почему лисе удавалось несколько раз похитить петушка? (Лиса была хитрая, льстивая, петушок – доверчивый, непослушный)

- Какова главная мысль сказки?


7. Работа в парах: - Задайте по сказке вопросы соседу по парте


8. Работа в группах. Создание постеров, защита своей работы.

Задания:

1. Какие приметы сказок заметили в прочитанной сказке «Петушок - золотой гребешок»

2. Какой характер у лисы?

3. Какой характер у Петушка?

4. Как к Петушку относились Кот и Дрозд? Почему так?

5. Чему учит сказка?

- Верные друзья — кот и дрозд — выручили петушка  из беды,  помогли смекалка, дружба, взаимовыручка, готовность защищать слабого.  Эта сказка учит нас быть дружными и уметь дорожить дружбой.

-Как вы думаете, а в нашей реальной жизни дружба, взаимопомощь важны?


Работа над пословицей.

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей»

- Как вы ее понимаете?

- Какие еще пословицы о дружбе вы знаете?


9. Подведение итогов. Рефлексия

(Учитель демонстрирует учащимся рисунки к сказке.)

- Ребята посмотрите, какой петушок вышел к нам из сказки.  Что вы заметили? (Иллюстрации не раскрашены)

- Давайте побудем в роли художника -  раскрасим рисунки: кому понравился наш урок – рисует яркими красками: жёлтыми, оранжевыми, красными, зелёными, синими. А кому не очень понравилось на уроке – пусть рисует серыми, коричневыми.

(Дети группами по очереди выходят к доске и раскрашивают разноцветными 

фломастерами иллюстрации.)

- Хорошо ли поработали на уроке? Обоснуйте.

- У кого были трудности, в чём?

- Что нового и интересного узнали?







1. Какие приметы сказок заметили в прочитанной сказке?


2. Какой характер у лисы?


3. Какой характер у Петушка?


4. Как к Петушку относились Кот и Дрозд?

Почему так?


5. Чему учит сказка?


 

 http://www.babylessons.ru/wp-content/uploads/2010/06/19.jpghttp://www.raskraska.com/catalog0001/3959.gifhttp://www.raskraska.com/catalog0001/3958.gif


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок составлен соответственно "Программе курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан"

Урок внеклассного чтения составлен с учетом возрастных особенностей учеников младшего школьного возраста. В ходе урока дети познакомятся с русской народной сказкой «Петушок – золотой гребешок». Дети сами определяют тему и цели урока, закрепляют умение прогнозировать текст на основе заголовка, находить основную мысль текста, развивают выразительные средства речи (умение ставить логическое ударение и логические паузы, громкость,тон,темп, тембр и мелодику голоса), умение читать сказку по ролям,развивают умение анализировать текст сказки. При работе в группах у ребят формируются коммуникативные умения (умение работать в группе, слушать и прислушиваться к мнению других учеников, выдвигать свои идеи, обсуждать и приходить к единому мнению). На примере героев сказки воспитываются чувства ответственности за своих друзей, желания прийти на помощь в трудную минуту. В ходе рефлексии к уроку педагог видит эффективность работы учащихся в группах, в парах на уроке.

Общая информация

Номер материала: 264386
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>