Инфоурок Литературное чтение КонспектыКонспект по внеклассному чтению на тему "Поэзия доброты Агнии Львовны Барто" (1 класс)

Урок внеклассного чтения "Поэзия доброты Агнии Львовны Барто"

Скачать материал

Внеклассное чтение в 1-А классе.

Тема. «Поэзия доброты Агнии Львовны Барто».

Цель: познакомить учащихся с краткой биографией А. Л. Барто; ее произведениями; расширить кругозор детей; развивать коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес;   формировать устойчивый интерес к чтению; развивать память, внимание, логическое мышление; воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.

Планируемые результаты:

Регулятивные - принимать позиции слушателя, читателя в соответствии с учебной задачей. Познавательные - извлекать из стихотворных произведений необходимую информацию, анализировать произведение.

 Коммуникативные - использовать доступные речевые средства для передачи своего впечатления.

Личностные:  развивать первоначальные представления о нравственных понятиях (доброта и сострадание, взаимопомощь и забота о слабом, смелость, честность), отраженных в литературных произведениях.

Оборудование:  портрет А. Л. Барто; выставка книг, игрушек, детские рисунки,  музыкальное сопровождение.

                                                               Ход мероприятия:

(Выходит Матвей.  На сцене появляется  Злата  с книгой в руках)

 

Злата:            Здравствуй!

Матвей:         Привет!

Злата:            Что, опять гуляешь?

Матвей:         Ну и гуляю!... А ты всё читаешь?

Злата:            Читаю! Вот из библиотеки иду! (Показывает книгу.)

Матвей:         Ух ты, картинки-то красивые! Что это у тебя за книга?

Злата:            Это книга стихов. Их написала детская писательница Агния Львовна Барто.

Матвей:         (Разочарованно…) Стихов… Агния Львовна…

Злата:            Да, А. Л. Барто. Ее стихи знают все – и большие и маленькие!!!

Матвей:         (Со смехом…) А вот и не все! Я, например, не знаю!

Злата:            Думаю, что знаешь! Я уверена, что все ребята помнят хотя бы одно ее стихотворение! Да, да, да! Чуть позже ты сам в этом убедишься.

 

-Дорогие ребята! Сегодня нас ждёт необычная встреча. Догадались с кем?

Я вас приглашаю на  встречу с любимым поэтом, с замечательной детской поэтессой А. Л. Барто

 

       Ведь в этом, 17 февраля 2021, году исполнилось 120 лет со дня рождения Агнии Львовны Барто. Стихи Агнии Барто в нашей стране знает каждый ребенок. Ее книги печатались миллионными тиражами. Эта удивительная женщина всю свою жизнь посвятила детям.

Агния Львовна Барто родилась в Москве в семье ветеринарного врача. Стихи начала писать еще в начальных классах гимназии. Мечтала стать балериной, окончила хореографическое училище.

Но желание писать детские книги оказалось сильнее.

    А.Л. Барто написала очень много стихотворений, с некоторыми из них мы сегодня познакомимся поближе.

         А сейчас ребята прочитают вам стихи Агнии Барто из её сборника «Игрушки».

 Под МУЗЫКУ(стихи обыгрываются движениями)

1. Мячик

Евва:       Наша Таня громко плачет:                 девочка плачет

Маша:    Уронила в речку мячик.

Хором:

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч  

 

2. Мишка                                      

 Уронили мишку на пол,                                     Дети:Ох!

Вадим:   Оторвали мишки лапу.                       Дети:Ох!

Все равно его не брошу-

Хором:

Потому что он хороший.

                                             (Хоровод вокруг медведя)                                  

 

3. Грузовик                                      дети (откатили  грузовик)

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Хором:

Кот кататься не привык-

Марк:  Опрокинул грузовик.             (Дети играют в «Ручеек)

 

4. Бычок                                           

  Идёт бычок, качается, 

Вздыхает на ходу,

Ох, доска кончается,                  Дети:  Ох!

Сейчас я упаду.                         (Дети  держат Еву)

 

5.Кот                            

Котёнок возится
С клубком:
То подползёт к нему
Тайком,

То на клубок
Начнёт кидаться,
Толкнёт его,
Отпрыгнет вбок…

Хором:

Никак не может
Догадаться,
Настя:  Что здесь не мышка,
А клубок.                                                    (Дети подбежали к столу)

 

6. Козленок                                   

У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зелёный
Рано утром отнесу.

Хором:

Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.

 

7. СЛОН                               
Спать пора! Уснул бычок,                   (Дети спят)
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Хором: тихо

Только слон не хочет спать.
Головой качает сон,
Хором:

Он слонихе шлет поклон

 

8. ЗАЙКА                   

Зайку бросила хозяйка -

Хором:

Под дождем остался зайка. 

Со скамейки слезть не мог,

Хором:

Весь до ниточки промок.

 

9. Самолёт                              

1.   Самолёт построим  сами,

2.   Понесёмся над лесами.

Хором: (показ –крылья самолета)

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к маме.

 

ученица: Ну, как, убедился, знаешь ты хоть одно стихотворение А. Л. Барто?

 

ученик: Я эти стихи давно знаю. Только забыл, кто их написал. Теперь я всегда буду помнить, что их автор - Агния Львовна Барто.

 

  Что можно сказать о героях, о действующих лицах этих стихотворений?

Игрушки у Барто – полноправные участники детской жизни, друзья детей. А дети, которые пользуются этими игрушками, добрые, заботливые. А стихи простые, легко запоминающиеся.

 

А. Л. Барто была любимым писателем многих и многих ребят. Агния Львовна любила детвору, писала для ребят веселые стихи. Каждая книга этой чудесной писательницы приносила детям радость, каждая рассказывала о чём-то важном и необходимом.

 

А сейчас я предлагаю вам послушать веселые стихи, посвященные детским характерам, поступкам, играм.  Стихи над которыми  смеяться будешь  ты сперва, но вот задумаешься вмиг, и вдруг –себя узнаешь.

                       

1. Жил на свете Ванечка                      

Жил на свете Ванечка, и должно ж случиться,-

Начал этот Ванечка чваниться, кичиться!

-Я букварь, товарищи, прочитал до корочки!

У меня, товарищи, в дневнике пятерочки.

Ванечка, Ванечка, перестал бы чваниться!

Нечего кичиться, все должны учиться!

Вопросы:

- Как вы понимаете выражение: «Начал этот Ванечка, чваниться( зазнаться, важничать), кичиться»?(горделиво хвастаться)

- Почему мы не можем похвалить мальчика за его успехи и старание?

- Чему учит вас это стихотворение?

 

2. Помощница                                       

У Танюши дел немало, у Танюши много дел:

Утром брату помогала - он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила,

Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.       

Перед сном сказала маме:

- Вы меня разденьте  сами,

Я устала, не могу, я вам завтра помогу.

Вопросы:

- Что Танюша считала делами? Так ли это на самом деле?

- Какое дело она могла сделать, чтобы помочь родным?

 

3. Звонки                                            

Я Володины отметки узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой - раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-

Значит, пять или четыре получил сегодня он.

Если он приходит с двойкой - слышу я издалека:

Раздается два коротких, нерешительных звонка.

Ну, а если единица - он тихонько в дверь стучится.

Вопросы:

- Почему чем хуже оценка Вовы, тем тише он сообщает о своем приходе?

- Что он может предпринять в этой ситуации?

 

4. Петя утомлен                                                    

Петя взял «Родную речь», на диван решил прилечь.

-Дайте что-нибудь принять…витамины, что ли…

Слабость чувствовал опять я сегодня в школе.

Мать меняется в лице, витамины А, Б, Ц

Предлагает Пете. (Витамины А, Б, Ц очень любят дети.)            

Мать на Петеньку глядит и, вздохнув украдкой,

Просит: пусть он не сидит долго над тетрадкой.

-Что ж, пожалуй, ты права,- стонет хитрый малый,-

Отдохну часочка два… я такой усталый!

Сунул в шкаф «Родную речь»,

И гора свалилась с плеч.

Витамины А, Б, Ц катает кошка на крыльце.

Вопросы:

- Я поняла так, что Петя не здоров и поэтому мама разрешила ему не сидеть долго над уроками. Так ли это на самом деле?

- Как вы думаете, узнав правду, мама в следующий раз поверит ему, даже если он будет не совсем здоров?

- Для чего Агния Львовна написала стихотворение о Пете?

 

Стихотворение про Петю Агния Львовна написала для вас ребята, для того «чтоб не было на свете тому подобных Петь».

5. Лялечка                                                 

Как у нашей Лялечки платьев чуть не дюжина.

-Не надену белое - Плохо отутюжено!

Не надену желтое - желтое измятое.

Я не просто девочка, я у нас вожатая!

Бабушка сконфужена - гладит после ужина.

Для вожатой платьице будет отутюжено.

Есть такие люди - им всё подай на блюде!

 

Вопросы:

- Хорошо быть такой как Лялечка?

- Встречали вы ребята таких девочек?

- Она правильно поступала? А как надо было?

 

-Человек должен делать все сам, а не ждать, чтобы ему подали на  блюде.

           

- Читать стихи А. Барто очень легко, приятно и интересно, ее стихи написаны про детей – ваших  друзей. Стихи, которые мы сейчас услышали, называются сатирическими… От слова сатира – смех… В них автор показывает наши недостатки. Часто мы не замечаем их, а прочитаешь или послушаешь такое стихотворение и поймешь, как надо поступать, а как не надо. И даже исправиться захочешь. Ведь все хотят быть лучше. Сатира А. Барто острая, но добрая. Слушаешь ее стихи – как в зеркало смотришься: сразу становятся заметны все наши слабости, появляется желание стать лучше. Этому нас и учат стихи А. Л. Барто

Физминутка

                                          Продолжаем слушать замечательные стихи А.Л. Барто.

Верёвочка

Весна, весна на улице,              
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки:
Шумная, веселая,
Весенняя Москва.
Еще не запыленная
Зеленая листва.
Галдят грачи на дереве.
Гремят грузовики.

 

Весна, весна на улице,                
Весенние деньки!

Тут прохожим не пройти:
Тут верёвка на пути.
Хором девочки считают
Десять раз по десяти.
Это с нашего двора
Чемпионы, мастера
Носят прыгалки в кармане,
Скачут с самого утра.

Всем своим творчеством Агния Барто воспитывает  уважение к детям. Юные герои стихотворений Агнии Львовны завоевывают наше уважение уже с самых первых своих шагов.

 

В конце 1968 г. Вышла книга стихов Барто «Я-расту» - новая грань в ее творчестве, новая и весьма важная его ступень. Стихи согреты добрым чувством и улыбкой, радостью бытия. Ребенок не без проказ, не без ошибок в поступках. Но он растёт.

 

8.Я ВЫРОСЛА              

Мне теперь не до игрушек -
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой -
Ничего, что он хромой,
А медведь измазан слишком...
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса...
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек -
Я учусь по букварю...
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.

 

- Почему девочка решила отдать свои игрушки брату?

- Отдала ли она свои игрушки Сереже?

- Почему? Назовите причины.

- Какое окончательное решение приняла девочка?

(Ничего не дарить, потому что сама тоже любила играть).

- Ребята, а у вас есть любимые игрушки?

- Став школьниками, вы играете с ними? Когда? (В свободное от уроков время).

 

 

Поэтесса наблюдает за формированием лучших качеств, начиная с детского возраста, её стихотворения способствуют воспитанию любви к Родине. Эта способность характерна для всего творчества Барто, и особенно для стихотворений, адресованных школьникам.

 

9.Маляр                                            

Мы с дедом красили сарай,

Мы встали с ним чуть свет.

- Сначала стену вытирай,-

Учил меня мой дед. -

Ты ототри ее, очисть,

Тогда смелей берись за кисть.

Так и летала кисть моя!

Гремел на небе гром,

А мне казалось - это я

Гремлю своим ведром.

Ну, наконец сарай готов.

Мой дедушка так рад!

Эх, взять бы краски всех цветов

И красить всё подряд!

Немного краски есть в ведре,

На донышке, чуть-чуть,-

Я завтра встану на заре,

Покрашу что-нибудь!

 

            Агния Львовна писала не только про детей, но и о животных, о растениях. В её произведениях представители животного и растительного мира, как люди, думают, мечтают и их нужно тоже любить, защищать, беречь.

«Мы не заметили жука»

Мы не заметили жука.                            
И рамы зимние закрыли,
А он живой,
Он жив пока,
Жужжит в окне,
Расправив крылья...
И я зову на помощь маму:
— Там жук живой!
Раскроем раму!

А.Л. Барто сочиняла стихи, делала переводы, писала пьесы, сценарии к фильмам. Но любимым жанром поэтессы всегда оставались веселые стихи. Некоторые из этих стихов стали даже песнями.

 Сейчас ребята вам споют  весёлую песенку “Любитель-рыболов”.

 

"Любитель-рыболов"

     

1.С утра сидит на озере

Любитель-рыболов,

Сидит, мурлычет песенку,

А песенка без слов:

 

"Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля".

 

2.Озеро глубокое,

Удачным будет лов.

Сейчас поймает окуня

Любитель-рыболов.

 

"Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля".

 

3.Песенка чудесная -

И радость в ней, и грусть,

И знает эту песенку

Вся рыба наизусть.

 

"Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля,

Тра-ля-ля".

 

 

4.Как песня начинается,

Вся рыба расплывается...

"Тра-ля!"

-Каким оказался рыболов?

 

 

Заслуги Агнии Барто перед детской литературой высоко оценены народом.

 За свою писательскую и общественную деятельность Агния Барто неоднократно была награждена орденами и медалями Орден Трудового Красного Знамени, Орден Ленина, премия имени Андерсена.

 

Но самая интересная - орден Улыбки. Этот орден  изначально  был придуман польскими детьми  и стал международной детской наградой.  Это единственная в мире международная детская награда, присуждаемая известным людям, которые доставляют детям радость.

Имя Агнии Барто присвоено одной из малых планет, расположенной между орбитами Марса и Юпитера, а также одному из кратеров на Венере.

 

1.ВИКТОРИНА по произведениям А.Л.Барто (ответы на детских рисунках)

 

Назовите героя  стихотворения А.Л. Барто.

1) То подползёт к нему тайком    ...кот  (Настя)

2)А он живой, он жив пока….жук (Тимур)

3)Ох, доска кончается, сейчас я упаду …бычок  (Ева)

4)С утра сидит на озере…любитель рыболов  (Женя)

5)весь до ниточки промок….зайка (Ника)

6)Потому что он хороший……мишка (Полина)

7)А потом вернёмся к маме…самолёт (Ваня)

8)Я в траве его найду… козленок (Шефика)

9)Нет, напрасно мы решили…кот в грузовике (Марк)

10)Лёг в коробку на бочок… слон (Вадим)

 Закончите фразы:
Весна, весна ….(на улице),
Весенние …(деньки)!
Галдят грачи… (на дереве),
Гремят …(грузовики).

 

2.ВЫСТАВКА КНИГ А. БАРТО.

Ребята, посмотрите, сколько книг различных у нас стоят на полке А. Барто. И это не все её книги, выпущено полтора миллиона книг на 86 языках мира. Я думаю, что после сегодняшнего занятия вы  будете искать её стихотворения и читать. Многое  можно рассказать и прочитать о ее стихотворениях. Все стихи – мудрые, весёлые и беспокойные.

 

А.Л. Барто  уже давно нет с нами, но в нашей памяти навсегда останутся её замечательные стихи и будут продолжать  передаваться из поколения в поколение.

 

Итог занятия

-Ребята, вот и подошло к концу наше мероприятие.

-Чьи стихи мы с вами вспомнили?

-Чем близки нам стихи А.Л.Барто?

-Чему они нас учат?

Я надеюсь, вы продолжите читать добрые стихотворения Агнии Львовны Барто.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по внеклассному чтению на тему "Поэзия доброты Агнии Львовны Барто" (1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Управляющий рестораном

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 223 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе И.С. Соколов-Микитов "Листопадничек"
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Иван Сергеевич Соколов-Микитов
  • 27.11.2023
  • 116
  • 2
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2023 100
    • DOCX 34 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стефашина Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стефашина Татьяна Николаевна
    Стефашина Татьяна Николаевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 48417
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 26 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая помощь и развитие детей: современные вызовы и решения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе