Урок внеклассного чтения в 9 классе коррекционной школы "Рассветный край" в творчестве Алексея Шадринова

«Рассветный край» в творчестве Алексея Шадринова

Белозерск, 2016

Методическая разработка урока чтения

в 9 классе коррекционной школы 

по теме: «Литература Белозерского края»

Составитель: Богданова Галина Эдуардовна, 

 учитель русского языка и литературы

 МОУ «Белозерская коррекционная школа-интернат»

Тема урока: «Рассветный край» в творчестве Алексея Шадринова

Тип урока – комбинированный (урок внеклассного чтения)

Задачи урока:

• Образовательная: познакомить с фактами биографии поэта и его произведениями.
• Коррекционно-развивающая: коррекция и развитие памяти, слухового восприятия, мыслительной деятельности.
• Воспитывающая: воспитывать нравственные качества: любовь к родному краю, стране, уважение к людям.

Средства обучения:  презентация, наглядность.

Методы: рассказ учителя, беседа, выразительное чтение стихотворений  и прозы учащимися

Оборудование урока:

1.     Портрет А. Шадринова.

2.     Выставка книг со стихотворениями поэта.

3.     Мультимедийный проектор.

4.     Стенд по литературному краеведению.

5.     Рисунки учащихся по теме «Край любимый – моё Белозерье…»

Ход урока:

1.     Организационно - подготовительный этап                      Слайд 1, 2

- Раз, два, три - слушай и смотри,

- Три, два, раз - урок начнем сейчас!

Учитель:  Сегодня у нас урок внеклассного чтения. К этим урокам мы готовимся заранее: учим стихотворения, рисуем иллюстрации на определённую тему.

2.     Актуализация знаний                                                           Слайд 3

Беседа:

-На какую тему вы готовили рисунки?

-Что изобразили на своих иллюстрациях? (природу, город Белозерск, деревню и т.д.)

-Какие поэты прославили наш край?  (учащиеся называют)

-О чём они писали в своих стихотворениях? (о природе родного края, о родных местах, о земляках,  о войне )

Учитель: Сегодня мы прикоснёмся к творчеству ещё одного поэта-земляка.

-Найдите его имя и фамилию среди набора букв              Слайд 4 ВСКАЛЕКСЕЙМДРБШАДРИНОВЦГЖЧ

-Запишите это имя в тетрадь и годы жизни поэта (1973-1992)

                                                                                                 Слайд 5

3.     Работа над темой

Учитель: Алексей Шадринов прожил короткую, но яркую жизнь. Он родился в городе Белозерске и окончил среднюю школу № 1.

-Послушайте воспоминания матери поэта Нины Алексеевны Шадриной и  стихотворения её сына.                                      Слайд 6                                                                                       

 Ученица:                                                                                     Слайд 7

«В февральскую, слегка морозную ночь родился наш Алёшенька. Назвать своего ребёнка мы решили только русским именем, а так как оба деда носили русское имя Алексей, то и лучшего имени было не придумать…

Рос он беспокойным, плохо спал ночами. Мама пела колыбельные…, папа маршировал со свёртком в руках по комнате со словами: «По долинам и по взгорьям…».

Сын требовал постоянного общения. Был сделан длиннющий манеж во всю кухню, где он маршировал и созерцал, как мама чистит картошку и варит манную кашу, и покидывал время от времени крышки от кастрюль на пол…

Мы с мужем не расставались с книгами, и сын, конечно, скоро понял, сколько в этих книгах интереснейших сказок, историй  про детей,  животных. До школы Алёша уже читал небольшие детские книжки…

Сын потихонечку рос, учился удивляться и радоваться жизни… Мы  понимали, если ребёнок полюбит лес и всё живое в нём… он уже не вырастет плохим человеком.

А в двух шагах от дома было озеро, оно манило, притягивало. Старый пляж был сказочным местом…  А какие невероятные картины создавали выкинутые бурей на берег корни, ветки деревьев…»

Ученик:                                                                           Слайд 8

Этот день.

Дюны, солнцем налитые,

Жёлто-масляный песок.

Ходят волны голубые,

Заезжают на песок.

На песке лежат коренья:

Вот дракон, а здесь - тюлень.

Словно сказки дуновенье,

Осветило этот день.

Тучи белые громадой

Отражаются в реке.

А песчинок мириады

Помещаются в руке.

1987

Ученица:

«Помнится, сын  очень ждал  встречи с лесом…

А как искали грибы! «Лёша, посмотри, нет ли там грибочка, в том году здесь было много…» И Лёша, конечно, находил. Этот поход в лес и дал всему начало. Мальчик уже не мог жить без леса…»

Ученик:                                                                        Слайд 9

В лесу

Под ёлкой вырос боровик.

Сидел, болтал с морошкой,

Как в красной шапке лесовик,-

И угодил в моё лукошко.

А там, сестрицы две - волнушки

С одной серушкой ели сушки.

Тут заскучал наш боровик

И головой в углу поник.

В другом углу сидел маслёнок,

Глазами хлопал он спросонок.

И начал колупать лукошко,

Хотел он спрыгнуть на дорожку.

А упал он в мой сапог,

Испугался и умолк.

Вскоре там он укачался

И в штанину спать забрался.

И в лукошке стало пусто.

Я принёс грибов не густо:

В сапоге один маслёнок

Заворочался спросонок.

1986

Ученица:

«Лёша рос очень впечатлительным мальчиком, добрым, легко ранимым. Очень любил животных… кота Стёпку».

Ученик:                                                                       Слайд 10

Котик мой любимый,

Мягкий, как подушка.

Сказку расскажи мне,

Прошепчи на ушко.

Что под нос мурлычешь,

Поделись со мною?

Что ты мне бормочешь

Раннею порою?

Никогда с тобою

Не поймём друг друга,

Видно, не порвать нам

Колдовского круга…

Ученица:

«Учился  он (Алёша) хорошо, но мальчиком был рассеянным, не очень организованным. Каждый день он умудрялся что-то забыть дома: или линейку, или тетрадку, карандаш или альбом…

Учёба кончалась, начиналась счастливая пора лета. Природа не переставала восхищать и удивлять его…»

Ученик:                                                                                 Слайд 11

Притяжение

Здесь не балует погода,

Только лён в полях цветёт.

Мутно-белою стеною

По утрам туман встаёт.

А зимой у нас морозы,

Ну, а осенью дожди.

Значит, тёпленькой погоды

В это время здесь не жди.

Но имеет неземное

Притяженье этот край:

Прикипись  к нему душою,

Полюби, тогда и хай.

1986

Ученица:

«Лёша чувствовал, что он не может не писать. Он мучился, задавался вопросами о назначении поэзии…»

Ученик:                                                                           Слайд 12

Стихи

Стихи живут отдельно от поэтов,

И как бы ты над ними ни корпел,

Не оторвёшь от песни ни куплета,-

Не уничтожишь, если б захотел.

Всю жизнь ты неуклонно отвечаешь

За каждый шаг по белой целине.

Пусть ты строками землю не качаешь,

Но тихий голос ощутим вдвойне.

1989

Ученица:

«Любимые места природы, они описаны в его стихах…

Лёша до кончиков ногтей был русским человеком, писал он о своём крае, о своём городе, о своей России, и мечтал жить только в своём краю, среди родных русских людей, писать о них и им».

Ученик:                                                                       Слайд 13

***

Разметала ночка

Звёзды, словно сети.

Месяц-одиночка –

 В золотой карете.

За стеною елей,

На лугах росистых,

Крики коростели-

Птицы голосистой.

Выйду на крылечко:

Слышно у болота

Озорная речка

Напевает что-то.

1987

4.     Заключительный этап                                                

                                                                                             Слайд 14                                                                                                 

Учитель: Оборвалась жизнь Алексея Шадринова.  Он  трагически погиб во время службы в армии.  Сколько бы ещё стихотворений он мог написать, прославить наш белозерский край. Но остались сборники стихов поэта, которые представлены на выставке. Как  сказал литературовед  В.Н. Бараков: « Алексей Шадринов останется для нас навеки девятнадцатилетним автором нескольких прекрасных стихотворений: чистых, пронзительных, не по возрасту мудрых». 

***

Лето запоздалое,                                                                              Слайд 15                          

Поздний сенокос,

Сделано немало,

Сделано всерьёз.

В утреннем морозе

Видно синеву,

На лесном прокосе
Лоси мнут траву.

В просеке осенней,

В красноте осин,

В розовом  гореньи

Пламенных рябин.

В синем-синем свете

Охлаждённых вод

Видно на рассвете:

Осень настаёт.

1985

5.     Итог

-Какие стихотворения поэта вам особенно понравились?

-О чём писал Алексей Шадринов?

-Как он относился к природе?

-Что изобразили бы вы  на рисунках, опираясь на стихи поэта?

Учитель:

 Жил Алексей  Шадринов, как все люди живут. Он пришёл к людям    для того, чтобы  рассказать о мире, в котором родился,  который его окружает. Поэтому стихотворения о малой родине, о «рассветном крае»  в его творчестве занимают достойное место.

6.     Рефлексия                             

-Продолжите предложение:                                           Слайд 16

Я узнал...

Мне понравилось...

Моё настроение…

                                                                                          Слайд 17

Литература:

1.Алексей Шадринов . Далёкий плач. Стихи.Вологда, 19994.

2.Алексей Шадринов. Моя душа над родиной летит. Вологда, 2008. 3.yandex.ru/images›белозерск вологодской области фото

4.yandex.ru/images›шадринов алексей юрьевич фото