1178139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок внеклассного чтения в 9 классе коррекционной школы "Рассветный край" в творчестве Алексея Шадринова

Урок внеклассного чтения в 9 классе коррекционной школы "Рассветный край" в творчестве Алексея Шадринова

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



«Рассветный край» в творчестве Алексея Шадринова







hello_html_m667bc146.jpg















Белозерск, 2016

Методическая разработка урока чтения

в 9 классе коррекционной школы

по теме: «Литература Белозерского края»

Составитель: Богданова Галина Эдуардовна,

учитель русского языка и литературы

МОУ «Белозерская коррекционная школа-интернат»

Тема урока: «Рассветный край» в творчестве Алексея Шадринова

Тип урока – комбинированный (урок внеклассного чтения)

Задачи урока:

  • Образовательная: познакомить с фактами биографии поэта и его произведениями.

  • Коррекционно-развивающая: коррекция и развитие памяти, слухового восприятия, мыслительной деятельности.

  • Воспитывающая: воспитывать нравственные качества: любовь к родному краю, стране, уважение к людям.

Средства обучения: презентация, наглядность.

Методы: рассказ учителя, беседа, выразительное чтение стихотворений и прозы учащимися

Оборудование урока:

  1. Портрет А. Шадринова.

  2. Выставка книг со стихотворениями поэта.

  3. Мультимедийный проектор.

  4. Стенд по литературному краеведению.

  5. Рисунки учащихся по теме «Край любимый – моё Белозерье…»

Ход урока:

  1. Организационно - подготовительный этап Слайд 1, 2

- Раз, два, три - слушай и смотри,

- Три, два, раз - урок начнем сейчас!


Учитель: Сегодня у нас урок внеклассного чтения. К этим урокам мы готовимся заранее: учим стихотворения, рисуем иллюстрации на определённую тему.


  1. Актуализация знаний Слайд 3

Беседа:

-На какую тему вы готовили рисунки?

-Что изобразили на своих иллюстрациях? (природу, город Белозерск, деревню и т.д.)

-Какие поэты прославили наш край? (учащиеся называют)

-О чём они писали в своих стихотворениях? (о природе родного края, о родных местах, о земляках, о войне )

Учитель: Сегодня мы прикоснёмся к творчеству ещё одного поэта-земляка.

-Найдите его имя и фамилию среди набора букв Слайд 4 ВСКАЛЕКСЕЙМДРБШАДРИНОВЦГЖЧ

-Запишите это имя в тетрадь и годы жизни поэта (1973-1992)

Слайд 5

  1. Работа над темой

Учитель: Алексей Шадринов прожил короткую, но яркую жизнь. Он родился в городе Белозерске и окончил среднюю школу № 1.

-Послушайте воспоминания матери поэта Нины Алексеевны Шадриной и стихотворения её сына. Слайд 6

Ученица: Слайд 7

«В февральскую, слегка морозную ночь родился наш Алёшенька. Назвать своего ребёнка мы решили только русским именем, а так как оба деда носили русское имя Алексей, то и лучшего имени было не придумать…

Рос он беспокойным, плохо спал ночами. Мама пела колыбельные…, папа маршировал со свёртком в руках по комнате со словами: «По долинам и по взгорьям…».

Сын требовал постоянного общения. Был сделан длиннющий манеж во всю кухню, где он маршировал и созерцал, как мама чистит картошку и варит манную кашу, и покидывал время от времени крышки от кастрюль на пол…

Мы с мужем не расставались с книгами, и сын, конечно, скоро понял, сколько в этих книгах интереснейших сказок, историй про детей, животных. До школы Алёша уже читал небольшие детские книжки…

Сын потихонечку рос, учился удивляться и радоваться жизни… Мы понимали, если ребёнок полюбит лес и всё живое в нём… он уже не вырастет плохим человеком.

А в двух шагах от дома было озеро, оно манило, притягивало. Старый пляж был сказочным местом… А какие невероятные картины создавали выкинутые бурей на берег корни, ветки деревьев…»


Ученик: Слайд 8

Этот день.

Дюны, солнцем налитые,

Жёлто-масляный песок.

Ходят волны голубые,

Заезжают на песок.


На песке лежат коренья:

Вот дракон, а здесь - тюлень.

Словно сказки дуновенье,

Осветило этот день.


Тучи белые громадой

Отражаются в реке.

А песчинок мириады

Помещаются в руке.

1987


Ученица:

«Помнится, сын очень ждал встречи с лесом…

А как искали грибы! «Лёша, посмотри, нет ли там грибочка, в том году здесь было много…» И Лёша, конечно, находил. Этот поход в лес и дал всему начало. Мальчик уже не мог жить без леса…»


Ученик: Слайд 9

В лесу

Под ёлкой вырос боровик.

Сидел, болтал с морошкой,

Как в красной шапке лесовик,-

И угодил в моё лукошко.


А там, сестрицы две - волнушки

С одной серушкой ели сушки.

Тут заскучал наш боровик

И головой в углу поник.


В другом углу сидел маслёнок,

Глазами хлопал он спросонок.

И начал колупать лукошко,

Хотел он спрыгнуть на дорожку.


А упал он в мой сапог,

Испугался и умолк.

Вскоре там он укачался

И в штанину спать забрался.


И в лукошке стало пусто.

Я принёс грибов не густо:

В сапоге один маслёнок

Заворочался спросонок.

1986


Ученица:

«Лёша рос очень впечатлительным мальчиком, добрым, легко ранимым. Очень любил животных… кота Стёпку».


Ученик: Слайд 10

Котик мой любимый,

Мягкий, как подушка.

Сказку расскажи мне,

Прошепчи на ушко.

Что под нос мурлычешь,

Поделись со мною?


Что ты мне бормочешь

Раннею порою?

Никогда с тобою

Не поймём друг друга,

Видно, не порвать нам

Колдовского круга…


Ученица:

«Учился он (Алёша) хорошо, но мальчиком был рассеянным, не очень организованным. Каждый день он умудрялся что-то забыть дома: или линейку, или тетрадку, карандаш или альбом…

Учёба кончалась, начиналась счастливая пора лета. Природа не переставала восхищать и удивлять его…»


Ученик: Слайд 11

Притяжение

Здесь не балует погода,

Только лён в полях цветёт.

Мутно-белою стеною

По утрам туман встаёт.


А зимой у нас морозы,

Ну, а осенью дожди.

Значит, тёпленькой погоды

В это время здесь не жди.


Но имеет неземное

Притяженье этот край:

Прикипись к нему душою,

Полюби, тогда и хай.

1986


Ученица:

«Лёша чувствовал, что он не может не писать. Он мучился, задавался вопросами о назначении поэзии…»


Ученик: Слайд 12

Стихи

Стихи живут отдельно от поэтов,

И как бы ты над ними ни корпел,

Не оторвёшь от песни ни куплета,-

Не уничтожишь, если б захотел.


Всю жизнь ты неуклонно отвечаешь

За каждый шаг по белой целине.

Пусть ты строками землю не качаешь,

Но тихий голос ощутим вдвойне.

1989


Ученица:

«Любимые места природы, они описаны в его стихах…

Лёша до кончиков ногтей был русским человеком, писал он о своём крае, о своём городе, о своей России, и мечтал жить только в своём краю, среди родных русских людей, писать о них и им».



Ученик: Слайд 13

***

Разметала ночка

Звёзды, словно сети.

Месяц-одиночка –

В золотой карете.


За стеною елей,

На лугах росистых,

Крики коростели-

Птицы голосистой.


Выйду на крылечко:

Слышно у болота

Озорная речка

Напевает что-то.

1987


  1. Заключительный этап

Слайд 14

Учитель: Оборвалась жизнь Алексея Шадринова. Он трагически погиб во время службы в армии. Сколько бы ещё стихотворений он мог написать, прославить наш белозерский край. Но остались сборники стихов поэта, которые представлены на выставке. Как сказал литературовед В.Н. Бараков: « Алексей Шадринов останется для нас навеки девятнадцатилетним автором нескольких прекрасных стихотворений: чистых, пронзительных, не по возрасту мудрых». 

***

Лето запоздалое, Слайд 15

Поздний сенокос,

Сделано немало,

Сделано всерьёз.


В утреннем морозе

Видно синеву,

На лесном прокосе
Лоси мнут траву.


В просеке осенней,

В красноте осин,

В розовом гореньи

Пламенных рябин.



В синем-синем свете

Охлаждённых вод

Видно на рассвете:

Осень настаёт.

1985


  1. Итог

-Какие стихотворения поэта вам особенно понравились?

-О чём писал Алексей Шадринов?

-Как он относился к природе?

-Что изобразили бы вы на рисунках, опираясь на стихи поэта?

Учитель:

Жил Алексей Шадринов, как все люди живут. Он пришёл к людям для того, чтобы рассказать о мире, в котором родился, который его окружает. Поэтому стихотворения о малой родине, о «рассветном крае» в его творчестве занимают достойное место.


  1. Рефлексия

-Продолжите предложение: Слайд 16

Я узнал...

Мне понравилось...

Моё настроение…

Слайд 17

Литература:

1.Алексей Шадринов . Далёкий плач. Стихи.Вологда, 19994.

2.Алексей Шадринов. Моя душа над родиной летит. Вологда, 2008. 3.yandex.ru/imagesбелозерск вологодской области фото

4.yandex.ru/imagesшадринов алексей юрьевич фото




















































































Общая информация

Номер материала: ДБ-333741

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.