Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок внеклассного чтения в 3 классе "Красота души человека. А.Л.Барто "В зеркале"

Урок внеклассного чтения в 3 классе "Красота души человека. А.Л.Барто "В зеркале"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок внеклассного чтения в 3 классе

Тема. Красота души человека. А.Л.Барто «В зеркале

Педагогические задачи:

познакомить обучающихся со стихотворением А.Л.Барто; формировать представление о нравственной красоте человека;

развивать речь, образное мышление, навыки выразительного чтения;

воспитывать доброту, культуру общения.

Планируемые результаты

Предметные: познакомятся с содержанием поизведения А.Барто «Взеркале»;

Научатся выражать свои чувства по отношению к прочитанному, видеть настроение произведения.

Метапредметные:

Познавательные: анализировать литературный текст с опорой на систему вопросов учителя; выявлять основную мысль произведения, формулировать её на уровне обобщения в совместной коллективной деятельности.

Регулятивные: читать осознанно, бегло, выразительно, осознавать смысл и назначение позитивных установок на успешную работу.

Коммуникативные: отбирать аргументы для доказательства своей точки зрения, строить диалог, вырабатывать критерии оценивания поступков литературных героев и своего собственного поведения.

Личностные: проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения, осмыслять базовые ценности, рассказывать о своих чувствах, делиться своим эмоциональным состоянием.

Ход урока

I.Организационный момент

- Посмотрите друг на друга добрыми глазами, улыбнитесь друг другу доброй улыбкой, пожелайте всем добра от всего сердца.

II. Мотивация учебной деятельности

1.Речевая разминка

Ча-ча-ча, ча-ча-ча на столе горит свеча, Чи-чи-чи, чи-чи-чи сели мы вокруг свечи, Че-че-че, че-че-че почитаем при свече, Чу-чу-чу, чу-чу-чу мы подуем на свечу.

2.Дыхательная гимнастика «Подуем на свечу»

III.Актуализация опорных знаний

1.Игра «Продолжи стихотворение»

Зайку бросила хозяйка…

Уронили мишку на пол…

Я люблю свою лошадку…

Самолёт построим сами…

- Кто автор этих, любимых вами стихотворений?

2. Жизнь и творчество А.Барто

Агния Львовна Барто (1906-1981). Нам с детства знакомы её стихотворения. Когда Агния Львовна была маленькой, она мечтала стать балериной, даже окончила балетное училище. Но балериной так и не стала. Она очень рано осознала, что её призванием является поэтическое творчество и посвятила его детям. Агнию Львовну очень волновало, какими вырастут дети. Она хотела, чтобы дети были добрыми, честными, воспитанными. Мы с вами знакомились с её творчеством и в первом, и во втором классе и продолжаем изучать её стихи.

3.Учитель читает стихотворение-загадку:

Смотрите, вроде бы стекло, Как переменчиво оно. За гранью этого стекла - Любая мелочь нам видна. И если очень захотеть, В нём можно много разглядеть (открыть зеркало) А всё, что с нами происходит, Там отражение находит.

- Как называется это стекло? - Что же мы видим в зеркале? - Что вы представляете, когда видите зеркало? Какие ассоциации у вас возникают?

4.Бесела о зеркале

Зеркало… Трудно поверить, что когда-то люди обходились без него. Сейчас оно является свидетелем всех событий в нашей жизни. Зеркала предназначены для того, чтобы следить за внешностью, для дизайна интерьера, создают иллюзию пространства. Их используют в науке ( в оптических приборах). Не обойтись без автомобильных зеркал и многих других.

- Давайте обратимся к словарю и прочитаем, что такое зеркало.

Зеркало – гладкая отполированная поверхность, отражающая находящиеся перед ней предметы.

Но вместе с тем с зеркалом связано много тайн. И хотя сейчас третье тысячелетие, люди всё равно продолжают верить в волшебную силу зеркала.

- А как вы думаете, зеркало можно назвать волшебным стеклом?

- В каждом волшебстве есть доля реальности. Давайте посмотрим отрывок из сказки.

5.Просмотр отрывка из сказки «В королевстве кривых зеркал»

- Что же здесь сказка, а что правда? (Девочка посмотрела на себя со стороны)

IV.Сообщение темы урока. Определение целей.

- Сегодня мы не случайно заговорили о зеркале. Прочитайте тему урока. Определите цели урока.

- Познакомимся со стихотворением Агнии Львовны Барто. Попробуем посмотреть со стороны на героя стихотворения и на себя. Попытаемся ответить на вопросы: Что отражается в зеркале? В чём заключается настоящая красота человека?

V.Первичное чтение стихотворения учителем. - Ребята, как вы думаете, это стихотворение просто о зеркале? - Почему мальчик не смотрелся в зеркала? - Как вы думаете, смотреть в зеркало – это важно? - Как часто вы смотрите в зеркало?

Лексическая работа

Поколение – люди, близкие по возрасту, живущие в одно время. Исковеркало – испортило, изуродовало. Урод – некрасивый до безобразия. Пригожий – красивый, миловидный, хороший.

VI.Чтение стихотворения с анализом.

- Как герой описывает себя? - А как вы оцениваете свою внешность? - Что же произошло однажды? Действительно, иногда случается: задели, толкнули, налетели. - Правильно ли повёл себя мальчик в данной ситуации? - Как вы понимаете выражение «До белого каленья»? (До крайнего раздражения) - А как бы вы поступили на месте героя? - Могла ли эта история завершиться сразу? - Каким мальчик увидел себя в зеркале после ссоры со старушкой? (Губастый, злющий парень) - Попробуйте изобразить такое лицо перед зеркалом. - Как часто мальчик стал смотреть в зеркало? - Одинаковое ли отражение он там видел? - Почему он видел себя в зеркале по-разному? Прочитайте – Понял ли герой стихотворения, в какой момент он пригож, а в какой урод?

VII.Определение основной мысли стихотворения.

- Соедините действия с образами.

Красивый

Спорил со старушкой

Некрасивый

Хромую кошку приласкал

Урод

Мячик отнял силой

- Посмотрите в зеркало, изобразите радость, злость, удивление, раздражение, печаль, восторг. Сравните.

- Так что же отражают зеркала? (Не только внешность, но ещё чувства и эмоции)

Вывод: когда человек делает что-то хорошее, его чувства и эмоции преображают лицо, а плохие эмоции искажают черты лица.

- А вот теперь мы попробуем ответить на вопрос: В чём заключается настоящая красота человека? Красота его души. - Могут ли добрые дела сделать человека красивым? - Могут ли дурные поступки испортить внешний облик человека? - Как вы понимаете выражение «человек с красивым сердцем»? - Встречали ли вы людей с красивыми сердцами? - Может ли красивое сердце сделать лицо красивым? - Как вы понимаете народную мудрость: «Красив тот, кто красиво поступает»? (Когда люди хорошие и добрые, то окружающие не замечают их внешности. Душевная красота преображает даже некрасивые лица)

- Если бы к вам прилетела фея красоты, что бы вы попросили у неё: красивые черты лица или красивое сердце? (Красота сердца дороже красоты лица)

VIII.Зеркальный цветок души

В народе говорят «Добрым глазам красота открывается» В каждом человеке можно найти что-то прекрасное. Подумайте, какие у вас есть хорошие качества. Вспомните свои красивые мысли, поступки. Все ваши прекрасные качества отразятся в нашем зеркальном цветке. ( Под музыку дети называют положительные качества и крепят лепестки)

Человек, совершающий хорошие дела красив душой. А зеркало помогает нам посмотреть на себя со стороны.

IX.Итог урока. Рефлексия.

- Какое стихотворение прочитали? Кто автор? - Что самое главное вы поняли сегодня? - Если бы у всех людей были светлые мысли и добрые дела, каким бы стал мир? Хотели бы вы жить в таком мире? Это зависит и от вас.

Х.Домашнее задание

Выразительное чтение стихотворения. Рисунки в зазеркалье (вспомнить свои хорошие и плохие поступки)








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров420
Номер материала ДВ-317529
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх