Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок внеклассного чтения в технологии РКМЧП на тему "О нашей Родине" (4 класс)

Урок внеклассного чтения в технологии РКМЧП на тему "О нашей Родине" (4 класс)

  • Начальные классы

Название документа Приложение к уроку.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное чтение «О нашей Родине» 4 класс УМК «Школа России» Ларина Н.В. уч...
Яковлев Юрий Яковлевич (1922 – 1996) –родился в г. Ленинграде, писатель и сце...
ТЕМА (имя существительное) ОПИСАНИЕ ТЕМЫ (имя прилагательное) ОПИСАНИЕ ТЕМЫ (...
Родина Бескрайняя, великая. Заботится, оберегает, придаёт силы. Где родился –...
Напишите сочинение на тему «Моя малая Родина».
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеклассное чтение «О нашей Родине» 4 класс УМК «Школа России» Ларина Н.В. уч
Описание слайда:

Внеклассное чтение «О нашей Родине» 4 класс УМК «Школа России» Ларина Н.В. учитель начальных классов МБОУ Куриловская ООШ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Яковлев Юрий Яковлевич (1922 – 1996) –родился в г. Ленинграде, писатель и сце
Описание слайда:

Яковлев Юрий Яковлевич (1922 – 1996) –родился в г. Ленинграде, писатель и сценарист, автор книг для детей. Основная тема его произведений – жизнь школьников, почитание памяти героев, поисковые отряды, авиация и «штурм небес», сценическое искусство, дружба между человеком и животным. Юрий Яковлевич является сценаристом таких мультфильмов, как «Умка»,«Умка ищет друга», «Мальчик с коньками» и многих других.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ТЕМА (имя существительное) ОПИСАНИЕ ТЕМЫ (имя прилагательное) ОПИСАНИЕ ТЕМЫ (
Описание слайда:

ТЕМА (имя существительное) ОПИСАНИЕ ТЕМЫ (имя прилагательное) ОПИСАНИЕ ТЕМЫ (имя прилагательное) ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВИЙ (глагол) ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВИЙ (глагол) ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВИЙ (глагол) Фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме. Синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

№ слайда 10 Родина Бескрайняя, великая. Заботится, оберегает, придаёт силы. Где родился –
Описание слайда:

Родина Бескрайняя, великая. Заботится, оберегает, придаёт силы. Где родился – там и пригодился. Мать.

№ слайда 11 Напишите сочинение на тему «Моя малая Родина».
Описание слайда:

Напишите сочинение на тему «Моя малая Родина».

Название документа урок внеклассного чтения.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Пояснительная записка.

Автор урока – Ларина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Куриловская основная общеобразовательная школа Собинского района Владимирской области

Стаж работы – 22 года

Квалификационная категория- I ( первая)

УМК «Школа России»

Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса общеобразовательной школы на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Для реализации программного содержания используется:

Климанова, Л. Ф., Горецкий, В. Г., Голованова, М. В. Родная речь: учебник для 4 класса. – М.: Просвещение, 2008

Климанова, Л. Ф. Уроки литературного чтения: методическое пособие к учебнику «Родная речь. 4 класс». – М.: Просвещение, 2008.

Урок внеклассного чтения по теме «О нашей Родине» ( с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо).



Характеристика класса.

В 4 классе обучается 11 учеников ( 1 ученик по состоянию здоровья на индивидуальном обучении ). Все дети из благополучных семей , 3 человека из многодетных семей. Класс, с которым я работаю, является классом возрастной нормы. 100 % учащихся имеет положительную мотивацию к учебной деятельности. Успеваемость в классе – 100 %. 90,9 % учащихся читают по норме и выше нормы. В классе 1 ученик молдавской национальности, поэтому испытывает трудности в обучении. Общий уровень развития учащихся – средний, интересы разнообразные. В классе ведется работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам учеников, оценивать работу товарищей.


















УМК «Школа России»

Предметная область: Литературное чтение

( автор: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова)

Класс 4 ( часть 2)

Тема: «О нашей Родине».

Цель: Формирование образовательных компетенций ( информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в предметной области «Литературное чтение» по теме « О нашей Родине».

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

-формирование уважения к своему народу;

-формирование базовых ценностей: родина, семья, мир, национальность.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

-формирование умения ориентироваться в книге, планировать свою работу по изучению незнакомого материала, сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников(энциклопедии, сеть Интернет);

-формирование умения передавать содержание в сжатом или выборочном виде( познавательные УУД).

-формирование умения участвовать в диалоге, оформлять свои мысли в устной и письменной речи, читать вслух и про себя тексты, понимать прочитанное, критично относиться к своему мнению,понимать точку зрения других ( коммуникативные УУД).

-формирование форм рефлексии, составление синквейна ( регулятивные УУД).

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- осмысление знаний о Родине.


Оборудование:

-подборки книг,

-карточки с текстами,

- карточка-таблица,

-презентация «О нашей Родине»,

-мультимедийный проектор,

-экран

-компьютер























СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И УЧАЩИХСЯ

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Формируемые УУД

1.

Самоопределение к деятельности.

Приветствие учеников, создание положительной эмоциональной направленности

Подготовка рабочего места, приветствие

Коммуникативные

2.

Вызов.

Введение в тему. 2 слайд.

Учитель читает стихотворение Е. Серова «Мой дом»

( Приложение 1).

- О каком доме идёт речь в стихотворении? (о Земле) Как вы догадались? Что мы называем домом? Как вы понимаете строки:

Хорошо, что я в доме

Живу не один.

- Но мы живём не просто на Земле, но и в стране. Как она называется? Как ещё мы называем нашу страну?


Последовательное включение учащихся в мыслительную деятельность:

- рассматривают меняющиеся кадры слайда;

-слушают стихотворение;

-отвечают на вопросы учителя, высказывают своё мнение.


Познавательные,

коммуникативные

3.

Актуализация имеющихся знаний

- О чем у нас сегодня пойдет речь?

Составим план действий.

-Объяснить значение слова Родина.

-Выбрать новые определения понятия Родина.

-Выразить своё отношение к Родине.(синквейн)


-Какое задание было дано на урок?

Работа с таблицей.

У вас на столах таблицы, которые будем заполнять в течение всего урока.

Приложение 2.

- Что вы представляете, когда произносите слово Родина? Как вы понимаете значение этого слова?

-Подберите синонимы к слову Родина и запишите в 1 колонку.

- Прочитайте синонимы, которые вы записали к слову Родина.

- Во 2 колонку будем записывать все новое, что узнали на уроке о нашем удивительном доме.



Учащиеся знакомятся с планом действий.


3-4 человека дают краткую аннотацию прочитанным произведениям о Родине.






Самостоятельная работа учащихся ( заполнение 1 колонки таблицы) – составление списка известной информации, запись синонимов слова Родина.



Регулятивные планирования,

коммуникативные

4.

Пробуждение интереса к получению новой информации

Вы прочитаете небольшой рассказ Ю. Яковлева «О нашей Родине», но перед этим познакомимся с автором.

1. Рассказ об авторе.

- Прочитайте самостоятельно информацию о нём.

3 слайд

( чтение статьи)

Приложение 3.

- Где родился Ю.Яковлев ? Какое название носит этот город в настоящее время?

- Как понимаете «штурм небес», «сценическое искусство».

-Кто смотрел мультфильмы по произведениям Ю.Яковлева.

- Из каких мультфильмов эти кадры?



Самостоятельное чтение статьи






Ответы на вопросы, объяснение лексических значений выражений.


Подбор названий к кадрам из мультфильмов.


Познавательные, коммуникативные

5.

Постановка собственных целей

Работа с текстом.

- Итак, прочитайте самостоятельно произведение Ю. Яковлева «О нашей Родине» и во время чтения постарайтесь отметить в тексте карандашом мысли, которые вам давно известны и понятны знаком «V». Если какая-то мысль является для вас новой – пометьте её знаком «+». (По щелчку появляется инструкция

5 слайд

( Приложение 4)

- Какие выражения о Родине вам понравились из этого рассказа?

- Что нового вы узнали. Дополните 2 колонку таблицы новыми определениями слова Родина.

- Какие слова вы записали?


Физкультминутка.













Чтение текста с маркировкой, получение новых знаний, соотнесение с имеющимися.









Запись новых определений во 2 колонку,

чтение записанных определений.



Познавательные, личностные, регулятивные (контроля и коррекции), коммуникативные

6.

Осмысление содержания:

Получение новой информации;

-Ребята, а сейчас мы с вами отправимся в небольшое путешествие. Поможет его провести юный экскурсовод.

6,7,8 слайды.


г.Владимир ( чтение отрывка из книги).

г. Собинка( чтение отрывка).

д.Курилово ( чтение отрывка из сборника Г.П. Семенчуковой –учительницы МБОУ Куриловской ООШ).

( Приложение 5).

-А чье стихотворение ты сейчас прочитала? Кто автор стихов о Курилове?

- Вот и закончилось наше путешествие, что же мы назовем малой Родиной? Почему?




Читает стихи заранее подготовленная

ученица






Ученики высказывают свои мысли.





Регулятивные,

познавательные

7.











































8.

Рефлексия,

систематизация новой информации








































Домашнее задание

У каждого из вас сложились собственные мнения по теме урока.

- Запишите свои мысли, используя синквейн.

Вспомним, что синквейн – это стихотворение из 5 строчек, которое строится по определённым правилам. Каким?

9 слайд

-Составьте и запишите синквейн в 3 колонку таблицы.



Предлагаю вашему вниманию свой синквейн о Родине.


10 слайд

«Родина

Бескрайняя, великая.

Заботится, оберегает, придаёт силы.

Где родился – там и пригодился.

Мать.»

Обобщение полученных знаний.

-Вернемся к плану действий.

Самооценка и оценка деятельности учащихся на уроке.


11 слайд.

Напишите сочинение на тему «Моя малая Родина».


Самостоятельное составление синквейна, чтение творческих работ.













Самостоятельная работа учеников


















Высказывания учеников по плану.

Ученики дают словесную оценку своей работы на уроке.

Записывают задание в дневник.

Регулятивные

оценивания (самооценивание)

















Регулятивные саморегуляции,

коммуникативные
























Приложения.

Приложение 1.


Стихотворение Е. Серова «Мой дом»


«У меня есть родной
Удивительный дом.
Нет стены ни одной
В этом доме моем.
Только есть потолок -
Голубой – голубой,
Только много дорог –
Знай, шагай по любой!
Очень дом мой огромен –
От песков и до льдин!
Хорошо, что я в доме
Живу не один».


Приложение 2.


Что мы знаем

Что узнали нового

Моё отношение к теме урока





Приложение 3.


Яковлев Юрий Яковлевич (1922 – 1996) – родился в г.Ленинграде, писатель и сценарист, автор книг для детей. Основная тема его произведений – жизнь школьников, почитание памяти героев, поисковые отряды, авиация и «штурм небес», сценическое искусство, дружба между человеком и животным. Юрий Яковлевич является сценаристом таких мультфильмов, как «Умка», «Умка ищет друга», «Мальчик с коньками» и многих других.


Приложение 4.


Ю. Яковлев

О НАШЕЙ РОДИНЕ

В большой стране у каждого человека есть свой уголок — деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества маленьких разных уголков и состоит наша общая, великая Родина.

Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна.

Родина всегда с тобой, где бы ты ни жил. И у каждого она одна. Как мама.

Родина — мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них; приходит на помощь, придаёт силы.

Мы любим Родину. А любить Родину — жить с ней одной жизнью.


Приложение 5.


г.Владимир ( чтение отрывка из книги «Золотые ворота» составитель А.Василевский).

«Во Владимире над Клязьмой-

Золотые купола …

И совсем уже не

Князю

Это слава и хвала.

По истершимся ступеням

Столько их с далеких пор

Поднялось в собор Успенья

Или в Дмитровский собор…»


г. Собинка( чтение отрывка).

«Ах, и красива же земля Собинская! Синие ленты рек, опоясывающие высокие холмы и рассекающие густые леса и широкие поля,родники,дарующие жизнь многим деревням и селам.»


д.Курилово ( чтение отрывка из сборника Г.П. Семенчуковой).

«На холме мое Курилово

Пораскинуло сады.

Я вбираю сердцу милое откровенье красоты.

Льет ли дождь, пурга ли бесится,

Темь ночная, иль светло,

Но во все двенадцать месяцев

Хорошо мое село.

Хорошо мое Курилово!

Лучше - жители села.

За сторонку эту милую

Я бы сердце отдала.»























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров250
Номер материала ДВ-378307
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх