Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок внеклассного чтения «Я не поэт, я – партизан, казак…» (О жизни и творчестве Дениса Давыдова) 10 класс

Урок внеклассного чтения «Я не поэт, я – партизан, казак…» (О жизни и творчестве Дениса Давыдова) 10 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:









Внеклассное мероприятие

(урок внеклассного чтения)

«Я не поэт, я – партизан, казак…»

(О жизни и творчестве Дениса Давыдова)





Автор: Зайцева Тамара Ефремовна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Шегарская средняя общеобразовательная школа № 2»,

адрес: Томская область, с. Мельниково,

ул. Садовая, 18-14
































Автор: Зайцева Тамара Ефремовна, учитель русского языка и литературы

Образовательное учреждение: МБОУ «Шегарская средняя общеобразовательная школа № 2»

Предмет: литература

Класс: 10

Тема: «Я не поэт, я – партизан, казак…» (О жизни и творчестве Дениса Давыдова)

Тип урока: урок внеклассного чтения, урок-открытие

Форма урока: групповая работа

Цель: формирование представления о Денисе Давыдове как интересной личности, о его роли в Отечественной войне 1812 года и вкладе в развитие русской литературы

Задачи занятия:

  1. Образовательные – познакомить с некоторыми страницами жизни и творчества поэта; учить работать с текстом: выделять в нем главную информацию; обучать выразительному чтению и навыкам инсценирования

  2. Развивающие – развивать умения самостоятельной работы и работы в группе; развивать аналитическое мышление и речь учащихся

  3. Воспитательные – воспитывать любовь и уважение к русской истории и литературе на примере личности Д. В. Давыдова

Учебно-методическое обеспечение: биографические очерки «Поэты пушкинского круга», «Друзья Пушкина», сборники стихотворений Д. Давыдова

Время реализации занятия: 45 мин.

Авторский медиапродукт: презентация 29 слайдов (среда PowerPoint)

1. Среда: программа для создания презентаций Microsoft PowerPoint, текстовый Microsoft Word

2. Вид медиапродукта: наглядная презентация учебного материала

Необходимое оборудование и материалы для занятия – компьютеры, проектор, экран

Технологии, методы:

  1. ИКТ

  2. Частично – поисковый, наглядно- иллюстративный методы

Категорийный аппарат: поэт, художественное своеобразие, поэзия, мемуары


Карта занятия



Комментарий хода урока

Время

(мин)


№ слайдов

Развитие личностных качеств и психических процессов

Репродуктивные формы деятельности

Продуктивные формы деятельности

Организационный момент. Подготовка к групповой работе (группы предварительно к данному уроку получили задания) .

1


Дисциплина

Любознательность

Вступительное слово учителя о цели и задачах урока. Причины обращения к личности Дениса Давыдова.

2

1-5

Внимание

Любознательность

Активность

Подготовка к выступлению групп.

Историки-биографы.

Актёры.

Литературоведы.

2


Мышление

Активность


Рекомендации работы в группе.

1


Дисциплина

Распределение заданий в группе

Ученики работают в группах:

1 группа – страницы жизни Д. В. Давыдова.

2 группа – инсценирование и выразительное чтение стихов.

3 группа – анализ творчества Д. Давыдова. Совещание руководителей групп.

10


Организованностьсамостоятельность

Поиск, анализ, составление рассказа, коммуникативность

ответственность

Выступления групп с заранее подготовленной презентацией.

22

6-25

Внимание

Дисциплина

Память

Мышление

Четкость и выразительность речи, логичность,

аргументированность

Итоги урока. Фронтальная беседа. Выводы.


6

26-27

Память

Мышление

Точность

Самостоятельность

Рефлексивность

Логичность,


Домашнее задание

1

28

Внимание

Память

Альтернатива

Творчество


Ход урока


Денис Давыдов… примечателен и как поэт, и как военный писатель,

и как воин – не только по примерной храбрости и какому-то рыцарскому

одушевлению, но и по таланту военачальничества, и, наконец, он

примечателен как человек, как характер…

В. Г. Белинский


I. Организационный момент. Подготовка к групповой работе: 3 группы (историки-биграфы, литературоведы, актёры): доклады, костюмы, презентации.

II. Вступительное слово учителя о цели и задачах урока. Причины обращения к личности Дениса Давыдова.

2012 год знаменательный для нас, потому что прошло 200 лет с тех пор, как Россия выстояла в Отечественной войне 1812 года и наши русские воины дали достойный отпор французам-захватчикам. Среди героев войны был «питомец муз, питомец боя», удивительный человек Денис Васильевич Давыдов.

19 век называют Золотым веком русской поэзии. Но при этом чаще всего вспоминают имена Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета, забывая, а подчас не зная , что только вокруг Пушкина было блистательнейшее созвездие имён: Вяземский, Баратынский, Батюшков, Давыдов и другие. Не будет преувеличением сказать, что ни у одного из друзей Пушкина не было такой истинно всенародной славы, как у Дениса Васильевича Давыдова. Знаменитое изображение (народный лубок) легендарного героя, партизанского вождя на лошади, в крестьянском армяке, с окладистой бородой, с иконой «мужицкого угодника» Николая Чудотворца на груди можно было встретить в России повсюду, от крестьянской избы до знатного дома.

Давыдов стал человеком-легендой. Его подвиги воспеты знаменитыми поэтами: Пушкиным, Жуковским, Вяземским, Баратынским, Языковым. Его запечатлели лучшие художники эпохи: Орловский, Доу. Лев Толстой увековечил Давыдова в романе «Война и мир» в образе беззаветного храбреца партизана Василия Денисова. Удалые, звонкие стихи и песни Давыдова заучивались в армии наизусть. Его остроты и шутки повторялись при громе пушек и не умолкали при звуках победных фанфар.

Так каким же был этот человек?

III. Выступления групп.

* Группа историков-биографов:

В конце ноября 1792 года полковник Василий Денисович Давыдов, командир Полтавского легкоконного полка, расквартированного в селе Грушевке, близ Днепра, получил неожиданное известие: командующим войсками Екатеринославского корпуса, в состав которого входил его полк, назначался генерал-аншеф Александр Васильевич Суворов.

Новость эта полтавцами была встречена восторженно. С особым нетерпением приезда своего любимого героя ожидал шестилетний сын командира полка – Денис, которого уже в этом возрасте езде на лошади и военному делу обучал приставленный к нему в «дядьки» донской казак Филипп Михайлович Елсов. Наконец долгожданная встреча состоялась в военном лагере, куда на манёвры с отцом напросился и Денис с младшим братом Евдокимом.

* Группа актёров:

Вдруг в толпе произошло движение, все куда-то побежали и закричали:

– Скачет! Скачет!

Денис повернулся и сразу увидел Суворова. На калмыцком коне он скакал к тому месту, где стояли мальчики. Денис с замирающим сердцем смотрел на полководца. Глаза его радостно светились.

Когда взмыленный конь поровнялся с мальчиками, один из адъютантов Суворова, скакавший следом за ним, крикнул:

– Граф! Посмотрите, вот дети Василия Денисовича!

– Где они? Где? – живо отозвался Суворов, сдерживая лошадь. Добрая улыбка озарила лицо полководца. Он важно перекрестил ребят, протянул маленькую сухую руку. Они почтительно её поцеловали.

– Любишь ли ты солдат, друг мой? – обратился Суворов к Денису.

– Я люблю графа Суворова, - весь сияя восторгом, крикнул Денис, - в нём всё: и солдаты, и победа, и слава!

– О, помилуй Бог, какой удалой! – сказал с улыбкой Суворов. – Этот будет военным человеком! Я не умру, а он уже три сражения выиграет.

* Группа литературоведов:

Слова Суворова оказались пророческими.

Когда семья переехала в Подмосковье, купив небольшое село Бородино, Денис, которому шёл пятнадцатый год, вошёл в московский литературный кружок братьев Тургеневых. Однажды вечером свои стихи читал юный Жуковский. Мысль, что этот тихий и приятный юноша, его ровесник, уже вышел на дорогу к славе, задела самолюбие Дениса. К славе он был ревнив. Созревало страстное желание самому попробовать свои силы в стихах. Перемарав несколько листов бумаги, испортив десяток перьев, Денис сочинил наконец нечто такое, что сгоряча принял за стихи.

* Группа актёров. (Выходит учащийся, исполняющий роль Дениса Давыдова):

Пастушка Лиза, потеряв

Вчера свою овечку,

Грустила и эху говорила

Свою печаль…

*Группа литературоведов:

Когда этот первый стихотворный опыт был показан Жуковскому (с ним Денис к этому времени подружился), тот грустно покачал головой.

Учащийся (в роли Жуковского): Мне не хочется огорчать тебя, Денис, но не могу и душой кривить. В стихах твоих нет ни одной поэтической строчки. А между тем, слушая твои рассказы о войне, я вижу явственно, что поэтическое воображение тебе не чуждо…

Надо писать о близких предметах, милый Денис, а не об этих овечках, кои во множестве пасутся близ Парнаса.

Литературовед: Стихи Денис спрятал. Совет Жуковского запомнил, но тайно ото всех продолжал сочинять. Зато впоследствии на просьбу Дениса поправить мастерской рукой его стихи Жуковский возразил.

Учащийся (в роли Жуковского): Ты шутишь, требуя, чтобы я поправил стихи твои. Всё равно, когда бы ты сказал мне: поправь улыбку младенца, луч дня на волнах ручья, свет заходящего солнца…

*Группа биографов:

В 16 лет Давыдов едет в Петербург, чтобы стать кавалергардом. Но малый рост его стал большим препятствием для поступления в кавалергардский полк. Юноша ничего не желал теперь так страстно. Как подрасти. Каждый день он упражнялся в вытягивании – ничего не помогало. Венецианское зеркало, перед которым, оставшись один, он часто простаивал, отражало малопривлекательный образ. Низкорослый, взъерошенный юноша с небольшим круглым лицом, со вздёрнутым носом порой приводил Дениса в отчаяние. Но настойчивость преодолела все преграды: он был принят в кавалергардский полк.

В 1803 году император Александр назначил главным инспектором артиллерии Аракчеева, чей деспотизм был хорошо известен.

– Что творится! Опять начнут вертеть нами, словно пешками, - возмущались военные.

В голове Дениса складывались озорные строки. «Пешки» иногда тоже могут кое-что! Сравнения напрашивались сами. Как-то ночью, взлохмаченный, с горящими глазами, Денис разбудил крепко спавшего брата.

*Группа актёров разыгрывает сценку.

Денис Давыдов: Ты послушай, как здорово! Клянусь честью, сам не ожидал!

Евдоким (протирая глаза и недоумевая): Да что такое?

Денис Давыдов: Басню написал! Назову «Голова и Ноги». А там всякий разберётся… (ходит по сцене, размахивая листом бумаги, читает басню). Приложение № 1.

Евдоким: Браво! Просто прелесть! Дай-ка мне, я перепишу!..

Появляются девочки, изображающие светских барышень.

– Вы знаете, что теперь переписывают военные, литераторы из одной заветной тетради в другую?

– Как же, как же! Басню молодого кавалергарда Давыдова.

– Какая крамольная!

– Не зря его исключили из гвардии и перевели в армейский полк.

– За эту басню?

– Не только. Ещё за басню «Река и Зеркало». И в ней он осмеливается монархов высмеивать! Предерзостный молодой человек!

– Где же он теперь?

– В Киевской губернии, в гусарском полку.

– Ему внушение сделали, он наказан за вольные стихи, оскорбительные для почтенных особ.

– Зато гусары его приняли восторженно, как героя! Мне кузен написал, что его стихи наизусть заучивают. (Уходят).

*Группа биографов:

В 1805 году русская армия вступила в войну с Наполеоном. Давыдов с великим трудом добился перевода в действующую армию. Да и какого – адъютантом к легендарному полководцу Багратиону. После прусской кампании была финская, турецкая. И наконец, разразилась гроза 1812 года. Мы знаем, что русские войска вначале были вынуждены отступать, теснимые неприятелем. Как надежда на победу было воспринято русской армией назначение Кутузова главнокомандующим. Давыдов тут же отправился в главную квартиру, чтобы лично просить Кутузова о дозволении создать армейский партизанский отряд: планы эти вынашивались им уже давно. Л.Н.Толстой писал: «Денис Давыдов своим русским чутьём первый понял значение этого страшного орудия, которое, не спрашивая правила военного искусства, уничтожало французов, и ему принадлежит слава первого шага для узаконения этого приёма войны». Сам же Давыдов более всего ценил в партизанской войне «быстроту в действиях, ловкость в изворотах, внезапность в нападениях, единство в натиске».

Война между тем докатилась до его родного Бородина, где Кутузовым было дано генеральное сражение. Перед сражением, на биваке, завернувшись в бурку и раскурив любимую трубку, Денис Васильевич размышлял.

*Группа актёров.

Денис Давыдов: «Родные, до боли знакомые места! Здесь я провёл беспечные годы своей юности, здесь ощутил первые порывы к любви и славе. Как всё здесь изменилось! Над домом отеческим носился дым биваков, ряды штыков сверкали среди жатвы, покрывавшей поля, и войска толпились на родимых холмах и долинах. Там на пригорке, где некогда я резвился и мечтал, где я с алчностью читывал известия о завоевании Италии Суворовым… - там закладывали редут Раевского. Красивый лесок перед пригорком обращался в засеку и кипел егерями… Я лежал за Семёновским, не имея угла не только в собственном доме, но даже в овинах, занятых начальниками. Я глядел, как шумные толпы солдат разбирали избы и заборы… для строения биваков и костров. Слёзы воспоминания брызнули из глаз моих, но скоро их осушила мысль, что я и оба брата мои были вкладчиками крови и имущества в сию священную войну».

*Группа биографов.

Между тем первый пробный малочисленный отряд, состоящий из 50 гусар и 80 казаков, был создан. Всё возрастая численно, он проводил успешные рейды в тылу врага. Но почестей и наград Давыдову это не принесло: царь не выносил даже самого слова партизан, ощущая в нём проявление свободы и независимости. Однако партизанское движение с одобрения Кутузова росло. И вскоре партизанские отряды под командой Фигнера, Сеславина, Ефремова, Вадбольского и других отважных офицеров вместе с крестьянскими дружинами плотным кольцом окружили занятую Наполеоном Москву, нанося огромный урон противнику.

*Группа актёров.

Денис Давыдов читает стихотворение «Партизан» до слов «…друг – конь надёжный».

Появляется гонец.

Учащийся (в роли гонца). Прибыл со своим штабом главнокомандующий и требует к себе ваше высокоблагородие.

Денис Давыдов: Какой главнокомандующий? Толком говори!

Гонец: Фельдмаршал, светлейший князь Кутузов…

*Группа биографов. Когда Денис с бьющимся сердцем вошёл в избу и почтительно остановился на пороге, Кутузов, сидя у стола, рассматривал карту, делая на ней карандашом отметки.

Кутузов (медленно приподняв голову и увидев Дениса, откладывает карандаш в сторону. Говорит тихим, усталым голосом). Ну, подойди, подойди поближе, голубчик… Я ещё лично не знаком с тобой, но прежде хочу поблагодарить тебя за твою службу… (С этими словами тяжело поднимается и, ласково взглянув на Дениса, привлекает его к себе.) Удачные опыты твои доказали мне пользу партизанской войны, которая нанесла и нанесёт ещё неприятелю много вреда. Действуй, голубчик, как ты действуешь: головою и сердцем.

Денис Давыдов читает стихотворение «Песня» («Я люблю кровавый бой…»).

Замечательны результаты его партизанских подвигов. Так, уже в октябре 1812 года его «летучий отряд» взял в плен 3560 рядовых французской армии и 43 офицера. В стычках с неприятельскими отрядами и транспортами гусары-партизаны демонстрировали чудеса храбрости и изобретательности, отбивая у французов фуры с военными припасами и продовольствием, нападая на шайки мародёров, освобождая отряды русских пленных (которые тотчас пополняли сам «летучий отряд», выросший к ноябрю 1812 года от 130 до 1000 человек)… Имя Давыдова в эту пору сделалось европейски известным: французы назначают за его голову солидную награду, сообщения о действиях его отряда появляются в английских газетах (в них Давыдова именуют «чёрный капитан»; позднее Вальтер Скотт, затеяв с ним переписку, именовал его именно так), его прославляет Жуковский в «Певце во стане русских воинов»:


Давыдов, пламенный боец,

Он вихрем в бой кровавый;

Он в мире счастливый певец

Вина, любви и славы.

Давыдов заслужил истинную любовь и признание среди «военной семьи» - и ненависть штабных генералов, считавших его «выскочкой» и не упускавших случая повернуть против него всё, - даже и несомненные подвиги.

*Группа актёров.

Летом 1814 года Давыдов возвратился из заграничного похода и оказался в гостях у поэта Петра Андреевича Вяземского, своего друга.

Вяземский: Что с тобой, Денис Васильевич?

Денис Давыдов (волнуясь): Разжалован…

Вяземский (растерянно): Как… разжалован? Шутишь, что ли?

Денис Давыдов (с усмешкой достаёт из кармана бумагу, протягивает приятелю). Вот приказ, читай! Сегодня утром из главного штаба прислали… (Быстро расхаживая взад и вперёд, ероша лохматую голову, гневно выкрикивает.) По ошибке, оказывается, генеральский чин мне присвоен… Велено мундир снять… Не заслужил! Перед вельможами не пресмыкался! Дурацкой их системе военной противничал! Партизанство моё высоким особам не по нраву. А что я на полях брани за Отечество жизни не щадил – им наплевать! (Останавливается перед Вяземским, бьёт себя в грудь кулаком.) Сюда ударили! В сердце! Войди в моё положение… ведь я почти год генеральский мундир носил… А выходит, что был я не генерал, а самозванец! Людям в глаза смотреть стыдно! Жизни не рад!

Вяземский (дружески полуобняв Давыдова). Я всё понимаю, Денис… С тобой поступили несправедливо. Но возьми себя в руки, поразмыслим, что можно и нужно сделать?

Денис Давыдов (тяжело вздохнув): Думал… В отставку проситься нужно, больше делать нечего… Нет, право, будь у меня средства, женился бы, оставил службу да принялся за сочинительство. Я в Париже записи партизанские Ермолову читал, одобряет… «Слог, - говорит, - живой, хороший, мемуарист из тебя толковый выйдет…»

*Группа литературоведов: В дальнейшем Давыдов сотрудничает в пушкинском «Современнике», а когда Пушкин публикует «Историю Пугачёвского бунта», на экземпляре, предназначенном Денису Давыдову, он пишет посвящение. Приложение №2.

В 1832 году Денис Васильевич вышел в отставку и стал писать военные мемуары. В.Г. Белинский отмечал: «Как прозаик Давыдов имеет полное право стоять наряду с лучшими прозаиками русской литературы». Его воспоминания, посвящённые прошедшим войнам, оформлены в виде отдельных очерков: «Встреча с великим Суворовым», «Воспоминания о Кульневе в Финляндии», «Занятие Дрездена», «Мороз ли истребил французскую армию в 1812 году?» Это проза «поэта-воина» и «певца-гусара»: похвальба в ней соединена с самоиронией, а энергичность слога оттеняет яркую образность повествования. Его очерки ярко личностны: в них находим и описание былых переживаний автора, и пристрастные оценки встреченных им исторических деятелей.

*Группа биографов: Умер Денис Давыдов неожиданно. Два последних года он боролся за то, чтобы прах его любимого командира князя П.И. Багратиона был перенесён на место его гибели – на Бородинское поле. Наконец, он добился этого: перенесение праха было назначено на июль 1839 года, а Давыдов должен был командовать шествием… Он не дожил до этого: 22 апреля в 7 часов утра его настиг апоплексический удар. Скончался он почти моментально: как боец и как поэт.

На смерть поэта-партизана Вяземский откликнулся стихами. Приложение №3.

*Группа литературоведов: После себя Давыдов оставил автобиографию, написанную им от третьего лица. «Его благословил великий Суворов; благословение это ринуло его в боевые случайности на полное тридцатилетие, но, кочуя и сражаясь 30 лет с людьми, посвятившими себя исключительно военному ремеслу, он в то же время занимает не последнее место в словесности между людьми, посвятившими себя исключительно словесности…» «Я считаю себя рождённым единственно для рокового 1812 года,» - писал Денис Васильевич в другом месте. Друзей своих ещё в 1835 году он просил написать после его смерти солидную «некрологию»: «Шутки в сторону и не в похвалу себе сказать, а я этого стою: не как воин и поэт исключительно, но как один из самых поэтических лиц русской армии. Непристойно так о себе говорить, но это правда».

IV. Итоги урока.

Фронтальная беседа:

• В какой войне отличился Денис Давыдов?

• Какой вклад он внес в военную науку?

• Кто был его кумиром среди полководцев?

• Каковы темы произведений Дениса Давыдова?

• Почему этот человек достоин нашей памяти и уважения?

Выводы: Неожиданный для русской поэзии «допушкинского» времени сплав своеобразного героя с новаторской стилистической системой делал Давыдова фактически поэтом без «подражателей»: он раз и навсегда утвердил своё право на собственное, только ему принадлежащее место в русской литературе:

Пусть загремят войны перуны,

Я в этой песне виртуоз!

V. Домашнее задание: написать сочинение-миниатюру « Чем меня привлекает поэзия Дениса Давыдова? »







Использованная литература

  1. Бурков А. «Питомец муз, питомец боя…». – М.,1985.

  2. Гуковский Г. А. Пушкин и русские романтики. – М., 1965.

  3. Задонский Н. А. Денис Давыдов. Роман. – М., 1979.

  4. Кошелев В. А. «Анакреон под доломаном…». – «Литература в школе», №3, 1994.

  5. Семенко И. М. Поэты пушкинской поры. – М., 1970.

  6. Попов М. Я. Денис Давыдов. – М., 1971.

  7. Пухов В. В. Денис Давыдов. – М., 1984.





Приложение 1.

Д. В. Давыдов. «Голова и ноги»


Уставши бегать ежедневно

По грязи, по песку, по жёсткой мостовой,

Однажды Ноги очень гневно

Разговорились с Головой:

«За что мы у тебя под властию такой,

Что целый век должны тебе

одной повиноваться,

Днём, ночью, осенью, весной,

Лишь вздумалось тебе, изволь бежать,

таскаться

Туда, сюда, куда велишь,

А к этому ещё, окутавши чулками,

Ботфортами да башмаками,

Ты нас, как ссылочных невольников,

моришь

И, сидя наверху, лишь хлопаешь глазами,

Покойно судишь, говоришь

О свете, о людях, о моде,

О тихой иль дурной погоде;

Частенько на наш счёт себя ты веселишь

Насмешкой, колкими словами

И, словом, бедными Ногами,

Как пешками, вертишь». –

«Молчите, дерзкие, -

им Голова сказала, -

Иль силою я вас заставлю замолчать!..

Как смеете вы бунтовать,

Когда природой нам дано повелевать?» -

«Всё это хорошо, пусть ты б повелевала,

По крайней мере нас повсюду б

не щвыряла,

А прихоти твои нельзя нам исполнять;

Да, между нами ведь признаться,

Коль ты имеешь право управлять,

Так мы имеем право спотыкаться,

И можем иногда, споткнувшись, -

как же быть, -

Твоё Величество об камень расшибить».


Смысл этой басни всякий знает…

Но должно – тс! – молчать: дурак –

кто всё болтает.


Приложение 2.

А. С. Пушкин. «Д. В.Давыдову»


Тебе певцу, тебе герою!

Не удалось мне за тобою

При громе пушечном, в огне

Скакать на бешеном коне.

Наездник смирного Пегаса,

Носил я старого Парнаса

Из моды вышедший мундир;

Но и по этой службе трудной,

И тут, о мой наездник чудный,

Ты мой отец и командир.

Вот мой Пугач: при первом взгляде

Он виден — плут, казак прямой!

В передовом твоем отряде

Урядник был бы он лихой.


Приложение 3.

П. А. Вяземский. «Богатыри эпохи сильной…»


Богатыри эпохи сильной,

Эпохи славной, вас уж нет!

И вот сошёл во мрак могильный

Ваш сослуживец, ваш поэт!

Смерть сокрушила славы наши –

И смотрим мы с слезой тоски

На опрокинутые чаши,

На упразднённые венки…

Но песнь мою, души преданье

О светлых, безвозвратных днях,

Прими, Денис, как возлиянье

На прах твой, сердцу милый прах!





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Представленный урок является внеклассным мероприятием, призванным расширить представления учащихся об Отечественной войне 1812 года, о герое-партизане, гусаре и поэте Денисе Васильевиче Давыдове.

Данная разработка урока направлена на то, чтобы учащиеся понимали ценность как целого поколения людей, так и отдельной личности. Методическая разработка может быть использована для реализации в старших классах (9-11).


Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров317
Номер материала 263654
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх