Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок внеклассного чтения "Землю красит солнце,а человека - труд"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок внеклассного чтения "Землю красит солнце,а человека - труд"

библиотека
материалов

Урок: внеклассное чтение.


Тема: «Землю красит солнце, а человека – труд».


Класс: 2


Цели урока:

  1. Познакомить с произведениями о труде, о профессиях

  2. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий, желание трудиться, ответственное отношение к учебе.

  3. Развивать устную речь учащихся, обогащать словарный запас.

  4. Развивать воображение, фантазию, творческие способности.

  5. Познакомить с исследовательским методом для получения необходимой информации.


Предварительная подготовка: детям прочитать произведения разных писателей В.Маяковского, Д.Родари, Ю.Тувима, Б.Заходера, Э.Мошковской, Е.Пермяка о труде людей, о профессиях. Собрать материал и подготовить выступление по теме: «Трудовая биография моей бабушки (моего дедушки)».


Ход урока

I. Сообщение темы

- Сегодня на уроке внеклассного чтения мы познакомимся с произведениями разных писателей о труде людей, о профессиях. Прочитайте тему нашего урока. Объясните смысл данной пословицы.


II.Актуализация знаний

Учитель: Послушайте стихотворение Л.Куклина «Подумайте, что было бы…» и скажите, о чём оно.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.

Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными
До старости росли.

Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьею дружною
В одной стране живем,
И каждый честно трудится
На месте на своем.
    (Л.Куклин)

Учитель: О чем это стихотворение? ( О труде)

- Что случилось бы, если все перестали работать?

- Жизнь на земле замрет. Наступит голод и смерть. Поэтому все должны трудиться. Жизнь – это труд.


III. Изучение новой темы


1) Игра «Собери пословицу»

Учитель: Издавна на Руси воспевали и прославляли труд, а ленивых не уважали, над ними посмеивались. Недаром народ сложил так много пословиц, песен и сказок о труде и трудолюбивых людях. Я предлагаю вам вспомнить пословицы о труде. На каждой парте лежит конверт со словами, из которых нужно собрать пословицу о труде. (Дети зачитывают свои пословицы).


2) Разгадайте кроссворд:

-Загадки о профессиях:

1.Из просеянной муки

Он печет нам пироги,

Булки, плюшки, сайки,

Кто он? Угадай-ка?

(Пекарь)

2. Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.

(Маляр)

3.Он вылечит корь, и бронхит, и ангину,

Пропишет пилюли нам и витамины.

(Доктор)

4. Наведет стеклянный глаз,
Щелкнет раз – и помнит вас.
(Фотограф)

5. Он приучает детишек к порядку,

Он проверяет ребячьи тетрадки,

Научит детей и читать, и писать,

И складывать числа, и вычитать.

6. В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много

Потому что он … (Артист)

7.Печь гудит, как самовар,

Сталь в ней варит… (Сталевар)

8. Встаем мы рано, ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу

(Водители)

9.Шьет прекрасно, порет лихо

Рукодельница - …(Портниха)

- Какое слово получилось в вертикальном столбике? (Профессия)

- А что такое профессия?

Профессия – это труд, который люди себе выбирают на всю жизнь, приносящий пользу окружающим и государству. В Толковом словаре говорится: «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность». Каждый день мы сталкиваемся с предметами труда представителей разных профессий. Без них невозможно представить ни одного дня.



3) Работа над стихотворением Д.Родари «Чем пахнут ремесла?»


Учитель: А сейчас послушаем и посмотрим, что приготовили к уроку наши ребята.

(Инсценирование стихотворения Д.Родари «Чем пахнут ремесла?»)


Ведущий. У каждого дела запах особый.

Пекарь (В белом халате. Держит в руках батон.)

В булочной пахнет тестом и сдобой.

Столяр (В руках рубанок. На нем костюм рабочего.)

Мимо столярной идешь

Мастерской-

Стружкою пахнет и свежей доской.

Маляр (В рабочем костюме. В руках валик, ведро с краской)

Пахнет маляр скипидаром и краской.

Стекольщик (В руках оконная рама из картона)

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.

Шофер (В куртке шофера)

Куртка шофера пахнет бензином.

Рабочий. Блуза рабочего – маслом машинным.

Кондитер (в белой одежде)

Пахнет кондитер орехом мускатным.

Доктор (В белом халате.)

Доктор в халате – лекарством приятным.

Рыбак (с сетью в руках)

Рыбой и морем пахнет рыбак.

Все вместе. Только безделье не пахнет никак!


Учитель: О чем рассказал Д.Родари в своем стихотворении?

(У каждой профессии свой особый запах, только бездельники и лодыри никак не пахнут.)

Учитель: К кому автор относится с симпатией, а кого осуждает? (С симпатией относится к тем, кто трудится, осуждает бездельников.)

Учитель: Каждый человек должен трудиться и у каждого человека должна быть профессия.

(Ученик читает стихотворение В. Лифшица)

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
За всё, что сделано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.



3) Работа над стихотворением В.Маяковского «Кем быть?»

Учитель: Профессий в мире великое множество. Но каждый должен выбрать дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.

- Какую профессию выбрать? Кем же стать в будущем? Герой какого стихотворения думает над этим же вопросом? (В стихотворении В.Маяковского «Кем быть?)

- Каким вы представили героя этого стихотворения? (Он – мечтатель.)

- О каких профессиях он мечтал? (Столяры, плотники, инженер, доктор, рабочий, кондуктор, шофер, летчик, матрос)

Чтение по логическим частям. ( у каждого ученика текст стихотворения).

- В каком порядке сменяются профессии в данном стихотворении? Распределите картинки в нужном порядке. Найдите нужный отрывок в тексте и прочитайте.

- Прочитайте последнее четверостишие.

Как понимаете смысл последних строк? (Человек может выбрать ту профессию, которая ему нравится.)

-Какая фраза повторяется постоянно в этом стихотворении?

«Пусть меня научат!»

- Почему она всегда повторяется?

- Чтобы овладеть какой-нибудь профессией, надо сначала научиться. И прежде всего учиться в школе.

Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле
Иль вести корабль ввысь –
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!

- Школа – начало пути к любой профессии.


IV.Исследовательская работа учащихся


Учитель: Готовясь к уроку, вы тоже провели большую работу. Вы собрали материалы «Трудовая биография моих бабушек и дедушек» и подготовили очерки на эту тему. Послушаем, что у вас получилось. (Дети представляют свои работы).

- Полезна ли та информация, которую вы собрали?


V.Итог урока

- О чем мы говорили сегодня на уроке?

-Произведения каких авторов прозвучали на уроке?

- Как вы думаете, есть ли самая важная на свете профессия?

(Все профессии важны. В почете любой труд.)

- Что объединяет людей всех профессий? (Все они трудятся.)

- Я думаю, что вы тоже выберите дело по душе и станете мастерами своего дела и принесете радость своим трудом окружающим и своей стране. Но сначала всему в жизни надо учиться. Современный человек должен многое знать и уметь, чтобы прожить достойную жизнь. И каждый, какую бы он профессию не выбрал, должен стараться выполнять свои обязанности хорошо, ответственно, с душой.


VI.Домашнее задание

Тема следующего урока: Сказки зарубежных писателей.


Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров805
Номер материала ДВ-050133
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх