Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок "Внутренние воды Евразии" 7 класс

Урок "Внутренние воды Евразии" 7 класс

  • География

Название документа #U041a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0443#U0440#U043e#U043a#U0430.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

Федулова Ирина Николаевна

Учитель географии, биологии и химии

МОУ «СОШ с. Липовка Духовницкогорайона

Саратовской области»

Тема: Внутренние воды Евразии

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Форма урока: практическая работа c с использованием модели «1 ученик–1 компьютер».

Цель урока: дать общий обзор внутренних вод материка, выявить их особенности.

Задачи урока:

  • Образовательная: сформировать знания о внутренних водах материка, их распределении по бассейнам океанов.

  • Развивающая: развивать умение самостоятельно добывать знания из различных источников, в том числе из Интернет; анализировать, выделять главное; формировать навыки работы с облачными сервисами Google: Google -документом, Google – картами.

  • Воспитательная: формировать навыки работы в паре, коллективно.

Планируемые результаты:

Личностные:

  • Способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области ИКТ в условиях развития информационного общества.

Метапредметные:

Регулятивные

  • Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно.

  • Работать по предложенному учителем плану, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

  • Определить наиболее эффективные способы достижения результата

Коммуникативные

  • Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;

  • Планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

Познавательные

  • Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

Предметные:

  • Сформированность навыка определения истока, устья реки, принадлежность к бассейну океана, типа питания реки;

  • Навык чтения географической карты;

  • Навык создания электронной карты в сервисе Google.

Оборудование: компьютеры с выходом в Интернет для каждого ученика (занятие в компьютерном классе, использование мобильного класса, др.); Электронные дидактические материалы для работы в паре и коллективно, географические атласы для 7 класса (любое издание, издательство)

Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время (мин.)

Организационный


Приветствие, проверка готовности к уроку, раскрытие цели урока и плана его проведения

Приветствуют учителя, воспринимают услышанную информацию

2

Актуализация субъектного опыта обучающихся

Актуализация опорных знаний

Фронтальный опрос

От чего зависит климат?





В каких климатических поясах находится Евразия?

Почему Евразия находится во-всех климатических поясах?



Существуют ли различия внутри климатического пояса и почему?



Каков рельеф материка?

На какие компоненты природы оказывает влияние климат?



Выдвижение гипотезы

Поскольку внутренние воды зависят от климата и рельефа, скажите, каковы будут их особенности?



Доказать гипотезу предлагаю в ходе практической работы.

План работы и задания найдете на рабочем столе своего компьютера.


Актуализация опорных знаний

Отвечают на вопросы

ГП, близость морей и океанов, характер подстилающей поверхности, рельефа, и тд.

Во всех



Большая протяженность с севера на юг



большая протяженность с запада на восток, удаленность от морей и океанов.

Разнообразный



Почва, вода, рельеф, растения, животные,



Выдвигают гипотезу:

Режим рек, питание рек, характер течения рек будут разнообразными, разными, много отличий



Находят электронные карточки-задания, знакомятся с планом и заданиями









4

Этап изучения новых знаний и способов деятельности

Поясняет особенности выполнения заданий

  1. Используя карты атласа определите исток, устье, характер питания, бассейн океана. Ответы заносите в соответствующие графы предложенной таблицы в карточках – заданиях (карточка – задание №1, карточка – задание №2,

Карточка – задание №3)

Работа в парах. Учитель сам распределяет учащихся по парам, в соответствии с уровнем обученности и сложностью заданий (дифференцированные)



  1. Совместное создание карты Google «Озера Евразии».

Задание: Используя ресурсы Интернет, найдите информацию об озерах Евразии ( фото, интересные факты, происхождение котловины, впадающие, вытекающие реки и т.п.). Нанесите на карту Google соответствующие озерам метки, наполните метки найденной информацией, воспользовавшись возможностями добавления изображения и текста

Слушают учителя, работают с атласом, вносят данные в электронные таблицы

Пример выполненного задания самооценкой.



























Пример выполненного задания











18

























12

Рефлексивно оценочный

Напоминает о выдвинутой гипотезе, подводит обучающихся к выводу.









Подводит итоги работы, делает выводы по работе пар, по коллективной работе над картой.

Оценивает работу обучающихся

Делают выводы относительно выдвинутой в начале урока гипотезы: действительно, Режим рек, питание рек, характер течения рек Евразии очень разнообразны, разные, много отличий.



Озвучивают свои впечатления о работе, анализируют собственный вклад

6

Домашнее задание

Предлагает продолжить работу над картой «Озера Евразии» (по желанию)

Параграф 63 (Учебник Коринской В.А.)



Подготовить сообщения (презентацию) на тему «Болота Евразии», «Вечная мерзлота Евразии»

Записывают домашнее задание

3







Название документа #U041e#U043f#U0438#U0441#U0430#U043d#U0438#U0435 #U0440#U0430#U0431#U043e#U0442#U044b.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель: Федулова Ирина Николаевна

Образовательное учреждение: МОУ «СОШ с. Липовка Духовницкого района Саратовской области»

Предмет: география

Краткая аннотация урока: материалы включают конспект урока, ссылки на используемые ресурсы, приложения(дидактический материал для учащихся)


Класс, профиль: 7


Тема урока: внутренние воды Евразии


Тип урока: урок открытия нового знания


Приобретаемые навыки детей:

Личностные:

  • Способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области ИКТ в условиях развития информационного общества.

Метапредметные:

Регулятивные

  • Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно.

  • Работать по предложенному учителем плану, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

  • Определить наиболее эффективные способы достижения результата

Коммуникативные

  • Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;

  • Планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

Познавательные

  • Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;


Технологические особенности


Используемое оборудование: компьютеры с выходом в Интернет для каждого ученика (занятие в компьютерном классе, использование мобильного класса, др.); Электронные дидактические материалы для работы в паре и коллективно, географические атласы для 7 класса (любое издание, издательство)



Используемые сервисы Веб 2.0: документы Google, Карты Google

Описание работы

Название документа #U041f#U0440#U0438#U043b#U043e#U0436#U0435#U043d#U0438#U0435 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 1



Дидактический материал для учащихся, заранее выкладывается на рабочий стол компьютера.

___________________________________________________________________________________

Карточка №1

Перейди по ссылке, выполни задания

Задание №1 https://docs.google.com/document/d/1IriLUjPfpU36TGKoUu7XKcZ1KDAfj3uNg6sqPC95h-U/edit?usp=sharing



Задание №2 https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=z-7B0AmWB378.knR2C_F2qBbQ





Название документа #U041f#U0440#U0438#U043b#U043e#U0436#U0435#U043d#U0438#U0435 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Приложение 2



Дидактический материал для учащихся, заранее выкладывается на рабочий стол компьютера.

Карточка №2



Перейди по ссылке, выполни задания

Задание №1 https://docs.google.com/document/d/1N9JQKGxgyAPoSj-r5a6oGfe0PXSdnyj6bl-4AZpOajc/edit?usp=sharing





Задание №2 https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=z-7B0AmWB378.knR2C_F2qBbQ



Название документа #U041f#U0440#U0438#U043b#U043e#U0436#U0435#U043d#U0438#U0435 3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 3

Дидактический материал для учащихся, заранее выкладывается на рабочий стол компьютера.

___________________________________________________________________________________

Карточка №3

Перейди по ссылке, выполни задания

Задание №1 https://docs.google.com/document/d/1IqswKUgAU5JhzpY65VaTu9t8fwpDAhLp8goQDzxkw8E/edit?usp=sharing



Задание №2 https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=z-7B0AmWB378.knR2C_F2qBbQ





Название документа #U041f#U0440#U0438#U043b#U043e#U0436#U0435#U043d#U0438#U0435 4.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 4

Пояснения по работе с ресурсами.

Для успешной работы на уроке с документами и картами Google необходимо правильно настроить доступ к ресурсам. Инструкции по настройке доступа можно найти ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ.

Работа с картами Google: инструкции ЗДЕСЬ

Примечание: мои ученики имеют навыки работы с гугл-документами и гугл – картами. При отсутствии такого опыта на проведение практической работы следует отвести 2 урока.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров232
Номер материала ДВ-103209
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх