Инфоурок Другое КонспектыУрок Внутренняя среда организма. Кровь

Урок Внутренняя среда организма. Кровь

Скачать материал

Тема урока: "Внутренняя среда организма. Кровь"

 Цели:

  • познакомить учащихся с составом крови и функциями ее компонентов, разъяснить механизм свертывания крови.
  • углубить знания о внутренней среде организма и гомеостазе, раскрыть состав и значение крови в обмене веществ.
  • применять полученные знания для профилактики сохранения здоровья, воспитывать основополагающие элементы здорового образа жизни. ..

Формы работы: коллективная, с использованием информационных технологий: во время лекции на экране будут представлены слайды, отражающие основные изучаемые вопросы по теме.

Оборудование: компьютер, слайды, экран, микроскопы, микропрепарат крови человека и лягушки

Ход урока

I.                   Орг.момент

II.                Актуализация опорных знаний

Беседа по вопросам: 1. чем отличается многоклеточный организм от одноклеточного? 2. все ли клетки организма одинаковые? Как называется совокупность сходных по строению клеток? 3. из каких частей состоит ткань? 4. какие функции выполняет межклеточное вещество?

III.             Изучение нового материала.

Для поддержания жизни многоклеточным организмам нужна определенная система, которая обеспечивала бы каждую клетку питательными веществами, кислородом и выводила продукты обмена веществ. Поэтому в ходе эволюции возникают специальные приспособления и структуры организма, такие как внутренняя среда организма. Сегодня мы изучим её состав и функции. В параграфе объясняется, какие компоненты входят в состав внутренней среды организма, какие функции они выполняют. Но не дается определение самой внутренней среды организма, к концу урока попробуем сформулировать это понятие сами. Из каких компонентов состоит внутренняя среда организма? Работа с учебником, § 17, заполняем схему.

Составление схемы: “Внутренняя среда организма”

Кровь циркулирует по кровеносным сосудам, тканевая жидкость омывает клетки, лимфа – по лимфатическим сосудам, которые, как и кровеносные пронизывают все тело и всасывают излишки тканевой жидкости. Как вы думаете взаимосвязаны ли компоненты в.с.о.? тканевая жидкость сообщается с жидкой средой клетки – цитоплазмой, с лимфой, обменивается с кровью газами и различными веществами, растворенными в плазме крови. Внутренняя среда организма находится в подвижном равновесии. Это значит, что концентрация различных веществ в крови, лимфе и тканевой жидкости поддерживается примерно на одном уровне. Например, ионов калия в крови может содержаться 16-20 мг в 100 мл, 0,9 % поваренной соли, а так же температура тела, давление кровяное и осмотическое, концентрация глюкозы, ионов водорода имеют постоянный характер. Это достигается благодаря работе нервной и эндокринной систем: как только концентрация какого-либо вещества выходит из пределов нормы, то рецепторы, находящиеся в стенках кровеносных сосудов, сигнализируют об этом в центральную нервную систему. Там эта информация обрабатывается вставочными нейронами. Они передают нужные сигналы исполнительным нейронам, от которых зависит работа органов пищеварительной, выделительной и эндокринной систем. Последние осуществляют выброс или, наоборот, поглощение определенного количества вещества, концентрация которого вышла из пределов нормы. Поддержание относительного постоянства внутренней среды организма называется гомеостазом (от греч. Homoios – одинаковый и stasis – cостояние). Термин гомеостаз введен американским физиологом У. Кенноном в 1929 г. ещё в 1857г. французский ученый Клод Бернар справедливо заметил : «Постоянство внутренней среды организма – залог его свободной и независимой жизни». Почему же сохранение гомеостаза так важно и активно охраняется организмом?  Многие клетки не выдерживают колебаний рН среды, концентраций соли и сахара.

Дома проведите опыт: Возьмите два одинаковых по размеру кусочка картофеля (моркови, свеклы). Поместите первый кусочек в дистиллированную воду, а второй – в концентрированный раствор поваренной соли. Через сутки наблюдайте результаты опыта. Ответьте на вопрос: Чем отличаются друг от друга кусочки по размерам, по плотности? Объясните, почему произошли изменения в размерах и плотности кусочков?

Изучим подробнее состав и функции крови.

Общее количество крови у взрослого человека составляет 6-8% от массы тела, то есть 4,5 -5,4 литров; 40-50% от всей массы крови находится в сосудах и постоянно циркулирует. 50-60% крови остается в депо – это депонированная кровь (она сосредоточена в капиллярах селезенки, в печени, коже). При стрессах, повышении температуры тела, эмоциональном возбуждении выход крови из депо увеличивается, что приводит к увеличению объема крови. Кровь отличается удивительным составом некоторых веществ. Так, белка 5-8%, сахара 0,07 – 0,1%. Общее количество солей 0,6%. Соотношение солей кальция, натрия и калия строго определенно..

 

 Функции крови

  1. Транспортная: доставка во все клетки ткани и органы кислорода и питательных веществ. (Кислород необходим для окислительных процессов в клетках). Удаление углекислого газа и продуктов обмена веществ.
  2. Регуляторная: Участие в нейрогуморальной регуляции функции организма.
  3. Защитная – Иммунитет.
  4. Физико-химическая регуляция организма (температура, осмотическое давление, кислотно-щелочное равновесие, химический состав)

Состав крови

Задание учащимся: закончить заполнение таблицы “Состав крови” во время объяснения учителя.

 

Характеристика форменных элементов крови:

 В 1 мм3 – 4,5 млн. эритроцитов. Форма – в виде двояковогнутой линзы, снаружи покрыты мембраной. Живут приблизительно 120 дней. Разрушаются в селезенке и печени. Участвуют в поддержании постоянства внутренней среды организма. Основная функция – транспортная, которая осуществляется белком гемоглобином.

Задание учащимся: Решить задачу: В пяти литрах крови может раствориться 100 см3 кислорода, а для удовлетворения потребности организма в кислороде, его необходимо значительно больше. Каким путем организм получает нужное количество кислорода? Идет не только физический процесс растворения кислорода, но и химический – реакция гемоглобина с кислородом, с образованием оксигемоглобина.

 Вторым форменным элементом крови являются лейкоциты, или белые кровяные тельца. Это довольно крупные бесцветные неопределенной формы клетки с хорошо развитыми ядрами. Основная функция лейкоцитов – распознавание и уничтожение чужеродных включений. Количество лейкоцитов в 1 мм3 крови может сильно варьировать в зависимости от состояния организма. При попадании в организм инфекции их число резко возрастает, что внешне выражается повышением температуры тела больного.

Одним из видов лейкоцитов являются фагоциты, способные к амёбоидному движению. Обнаружив “ врага”, они захватывают его ложноножками, поглощают и переваривают. Это явление, получившее название фагоцитоза, было открыто и подробно изучено русским ученым И.И.Мечниковым.

Тромбоциты или кровяные пластинки. Мельчайшие плазматические комочки продолжительностью существования 8-11 дней. Основная функция – участие в свертывании крови, препятствующее кровопотерям организма. Механизм образования тромба при свертывании крови показан на слайдах. Если происходит травма, и кровь выходит из сосуда, тромбоциты слипаются и разрушаются. При этом они выделяют ферменты, которые вызывают целую цепочку химических реакций, ведущих к свертыванию крови.

Так как продолжительность существования форменных элементов крови невелика, в организме человека происходит постоянно процесс формирования новых клеток крови, в образовании которых участвуют органы кроветворения: красный костный мозг, селезенка, печень, вилочковая железа, лимфатические узлы. Для поддержания процессов кроветворения необходим витамин В12.

IV. закрепление изученного материала 

Лабораторная работа “Рассматривание крови человека и лягушки под микроскопом”

Задания:

  1. На препарате лягушки рассмотрите эритроциты.
  2. обратите внимание на их окраску, форму.
  3. Зарисуйте эритроциты в тетради.
  4. Рассмотрите препарат крови человека, найдите в поле зрения микроскопа эритроциты.
  5. Зарисуйте эти кровяные тельца в своих тетрадях.
  6. Найдите отличия эритроцитов человека от эритроцитов лягушки.
  7. сделайте вывод: почему кровь человека переносит в единицу времени больше кислорода, чем кровь лягушки. В каком направлении шла эволюция эритроцитов у позвоночных животных?

Чтобы ответить на эти вопросы, можно решить две задачи:

Задача 1. как зависит площадь поверхности предмета от его формы? Где площадь поверхности больше – у шарика или у вогнутого диска?

Задача 2. как изменится масса, объем, площадь поверхности пластилина, если его разрубить на мелкие части? Если еще больше надо площадь поверхности получить, надо мельче изрезать.

Ответить на вопросы:

    1. что же такое внутренняя среда организма? (единая система жидкостей, естественное продолжение водной основы клеток)
    2. какова роль внутренней среды организма в жизни клеток?
    3. как внутренняя среда организма связана с внешней?

V. домашнее задание § 17, провести опыт. Подготовить доклад по теме «история изобретения вакцины»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 014 067 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по биологии 8 класса по теме "Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды ".
  • Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
  • Тема: § 28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды
Рейтинг: 4 из 5
  • 13.01.2019
  • 9892
  • 1141
«Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Урок биологии, 8 класс, Законы физики при работе кровеносной системы
  • Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
  • Тема: § 24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов
  • 13.01.2019
  • 877
  • 6
«Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2019 432
    • DOCX 54 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Панфилова Галина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Панфилова Галина Борисовна
    Панфилова Галина Борисовна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3363
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой