Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок во 2 классе по теме "Мой день рождения!"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок во 2 классе по теме "Мой день рождения!"

библиотека
материалов

[Введите текст]


Тема: Мой день рождения!

2 класс

Цели: 1) познакомить учащихся с числительными 1-10 и первично закрепить их употребление в серии языковых и речевых упражнений;

2) научить учащихся говорить о возрасте и дне рождении;

3) развивать навыки аудирования, говорения, чтения;

4) познакомить учащихся с образованием множественного числа в английских существительных на примере слова candles;

5) закрепить лексические единицы по теме продукты и грамматические структуры I like/ dont like;

6) развивать мелкую моторику.



Оборудование: магнитофон; карточки с цифрами; картинки со свечами, тортом; карточки с названиями продуктов; ножницы, цветные карандаши, кубики.



Ход урока:

Этапы урока

Речь учителя

Речь учащихся

I.Начало урока.

1)организационный момент







2) сообщение задач урока















3) фонетическая зарядка

























4) речевая зарядка

Повторение вопроса Where is…?



II. Основная часть

1)введение новой лексики

















2)активизация новой лексики

























3)введение вопроса: How old are you?







4)активизация нового материала на письме





Физкультминутка





5)развитие навыков аудирования и чтения



6)закрепление грамматических структур































III. Заключение

1)рефлексия





2)объяснение домашнего задания и выставление оценок



Hello, children! How are you? I’m OK, thank you.

I’m glad to see you, sit down, please!





Сегодня у нас необычный урок. Мы будем отмечать День рождения Lulu. Узнаем сколько ей исполняется лет, научимся говорить о своем возрасте. А также смастерим поздравительную открытку для Lulu и пойдем к ней в гости.



Прежде чем начать наш урок, давайте разомнем наши язычки и вспомним буквы, буквосочетания и передаваемые ими звуки.



Буквосочетание ch передает звук [ts]- «ч» chair, chips, Chuckles.

Буква A передает звук [ ]-«э» ant и [ei]- lake, snake, make.



Буква w передает звук [w] – window.

Буква P передает звук [p]- pin.



Look at the blackboard. Say

Where is Daddy?

Where is Grandpa?



At the blackboard. And open your books at page 44.

Как я уже и говорила, сегодня мы будем праздновать день рождения Lulu. Давайте познакомимся с новыми словами, которые нам помогут узнать, сколько лет Лулу и сможем поздравить ее.

Я вам раздаю цифры, вы поднимаете свою цифру, если слышите ее.



One, two, three…

Обратите внимание на слово candles. Оно стоит во множественном числе – свечи. Чтобы сказать свеча, надо сказать candle. Так в английском языке с помощью окончания –s образуется множественное число.

На доске «торт».Children, what is this? Very good!

Задание следующее: вам необходимо поставить на торт столько свечей, сколько я назову.

Чтобы спросить сколько тебе лет надо сказать How old are you?

И отвечаем I am five.

Ex.2,p.44. Скажите сколько лет ребятам.



А теперь Lulu хочет узнать сколько вам лет.

Close your books and open your workbooks at page 24, ex.1,2.



Now, let’s have a rest.

Песня “This is the house”.



Open your books at p.45,ex.3,4.Listen and read.





Ребята стол накрыт. Лулу ждет нас в гости.





















Ребята, давайте поздравим Лулу песенкой и подарим ей поздравительную открытку, которую вы смастерили для нее на прошлом уроке.



Наш урок подошел к концу. Вам понравился урок? Что вам больше всего понравилось и запомнилось? А что нет?

Open the day books and write down the homework.



The lesson is over. Good bye, children!



Hello, teacher! Fine, thanks. How are you? We are glad to see you too!

































[ts]-«ч» chair, chips, Chuckles

[ ] ant, bat, fat



[ei] lake, snake, make



[w] window



[p] pin





In the bedroom

In the garden











Candles, party, happy, sad, 1-10.







1,2,3…..



















Candle- candles



A cake.











How old are you?

I am five

(ребята работают по цепочке)

I am six. I am nine. I am seven. I am ten. I am eight.





I am six. I am nine. I am seven. ….



(Дети поют и

показывают движения)



(Дети читают текст за диктором, соблюдая произношение и интонацию. Затем читают по ролям.)

( Ребята рассаживаются за праздничный стол и проводится игра: на столе разложены карточки с названиями продуктов и напитков. Дети кидают кубик, если выпадает четное число, ученик говорит какие продукты он любит, если нечетное – какие не любит, используя конструкции like/ dont like.

Дети поют песню «Happy Birthday to you!» и дарят открытку.







(Дети поднимают карточки с цифрами от 1 до 5 называя их, таким самым оценивая урок.)



Дети записывают дом.задание.



Good bye, teacher!





Общая информация

Номер материала: ДВ-508198

Похожие материалы