Урок
русского языка.
2
класс.
Тема урока:
Роль имён прилагательных в русском языке.
Цели урока:
1) формировать грамматическое понятие «имя
прилагательное»;
2) показать значимость имён
прилагательных;
3) расширить словарный запас учащихся;
обогащать речь учащихся именами прилагательными;
4) развивать внимание, мышление,
орфографическую зоркость;
5) воспитывать у учащихся
духовно-нравственные качества православной личности.
Оборудование: карточки с заданием ,
презентация.
Ход
урока.
1.Оргмомент.
Молитва.
2. Чистописание.
На доске
нн нная нняя нное ннее нный нний
Какое правило напоминают вам эти
соединения?
Слайд №1
На слайде появляются слова: истина,
смирение.
Что означают эти слова?
( Истина- правда. Смирение- высшая
христианская добродетель. Смиряться- становиться кротким, послушным.)
Образуйте от этих слов слова с удвоенной
согласной.
( Дети записывают на следующей строчке :
истинный, смиренный )
Что общего у этих слов ? Что такое имя
прилагательное ?
3. Сообщение цели урока.
О чём мы сегодня будем говорить на уроке?
Мы будем выяснять( учитель открывает
запись на доске)
Какую роль в русском языке выполняют имена
прилагательные?
4. Работа по проблеме урока.
Слайд №2
1) Внимательно прочитайте слова на слайде
и разделите их на две группы.
Доброта, щедрость, добрый, вежливость,
щедрый, скромность.
Самостоятельная работа .
Слайд №3
Проверка по слайду.
Доброта Добрый
щедрость щедрый
вежливость
скромность
Почему вы эти слова определили в первый
столбик ? (имена существительные)
Что они обозначают? ( положительные
качества души)
Что объединяет слова второго столбика?(
имена прилагательные)
Какие ещё можно добавить слова во второй
столбик? (вежливый, скромный)
Как называются такие слова? (однокоренные)
Прочитаем слова второго столбика ещё раз.
О ком можно сказать такие слова ? Добавьте свои слова.
Для чего нужны такие прилагательные? ( для
описания качеств человека)
Продолжаем отвечать на поставленный
вопрос.
2) Работа с текстом.
Послушайте текст и подумайте , о каком
празднике идёт речь.
Приближался праздник. Природа пробудилась
от зимнего сна. В небе играет солнце. Летит над землёй благовест.
Легко ли понять , о каком празднике
говорится?
А теперь послушайте второй текст.
Приближается светлый радостный праздник.
Природа пробудилась от зимнего сна. В голубом небе играет яркое солнце. Летит
над землёй праздничный благовест.
Какой это праздник? ( Пасха)
Чем отличаются эти тексты? ( наличие имён
прилагательных)
Для чего нужны имена прилагательные?
Вывод: имена прилагательные нужны для
точности описания, выразительности.
5. Физминутка с использованием тренажёра
для глаз.
6. Продолжение работы по проблеме урока.
3) Разноуровневая самостоятельная работа.
Слайд №4
Задание: списать текст, вставляя имена
прилагательные.
Приближается … … праздник. Природа
пробудилась от … сна.
В … небе играет … солнце. Летит
над землёй … благовест.
Сильным ученикам даются только два
прилагательных( радостный, праздничный).
Остальным ученикам даются все пропущенные
прилагательные : светлый, радостный, зимнего, голубом, яркое, праздничный.
Проверка текста по слайду.
Задание к тексту:
1) подчеркните имена прилагательные;
2) в последнем предложении подчеркнуть
грамматическую основу и обозначить части речи.
Что такое благовест ?
Благовест- колокольный звон призывающий
верующих на богослужение. Производится в один колокол. Призыв в церковь есть
добрая, радостная весть.
Слайд №5 ( изображение храма)
Звучит запись Пасхального звона.
Что празднуют в этот самый главный
православный праздник?
4) Слайд №6
Составьте слово из звуков и узнаете того,
принёс весть о том, что Христос воскрес.
[э] [а] [л] [н] [г] Ангел (На слайде
появляется изображение Ангела.)
«Ангел» в переводе с греческого означает
«вестник». Каждому человеку при Святом Крещении Бог даёт невидимого святого
хранителя. Ему можно молиться:
Ангеле Божий, Хранителю мой святый, моли
Бога о мне.
А
сейчас послушайте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Ангел»
( читает ученица)
Ангел.
По
небу полуночи ангел летел
И
тихую песню он пел.
И
месяц , и звёзды, и тучи толпой
Внимали
той песне святой.
О чём мог петь Ангел?
Работа в парах.
Прочитайте текст и подчеркните имена
прилагательные, которые описывают песню Ангела.
Радостная, мажорная, бодрая, нежная,
весёлая, спокойная, задумчивая, танцевальная, печальная, минорная.
Проверка. Коллективное обсуждение.
Обращение к вопросу урока.
Вывод: прилагательные описывают, уточняют,
если описать предмет с помощью имён прилагательных, то его можно узнать даже не
видя.
5 Игра «Угадай, что это?» слайд № 7, 8, 9.
Праздничный, крестный (ход)
Святая Православная Русская ( Церковь)
Утренняя, вечерняя (молитва)
Освящённый, нательный, серебряный ( крест)
Описать вербу( символ Вербного
воскресенья) и яйцо (символ Пасхи)
Какую часть речи уточняют имена прилагательные
? ( имена существительные)
6 Физминутка.
Существительное – топают.
Прилагательные – хлопают.
Послушный
Радость
Милосердный
Правда
Справедливый
Терпение
Злой
Какое прилагательное лишнее?(
злой)
Почему?
7 Работа с пословицей. Слайд № 10
Злое слово и добрых может сделать злыми, а
доброе слово и злых может сделать добрыми.
Объясните пословицу. Чему она учит?
Найдите антонимы ( злое- доброе)
Слайд № 11 Проверка задания.
Запишите, добавьте свою пару антонимов.
8 Письмо по памяти.
Доброму Бог помогает.
Подчеркни орфограммы.
9 Итог урока
Отгадайте загадку:
Определяю я предметы,
Они со мной всегда приметны.
Я украшаю нашу речь
Меня вам надо знать , беречь!
( имена прилагательные)
Смогли мы ответить на поставленный вопрос?
Какую роль в русском языке выполняют имена
прилагательные?
Что нового для себя узнали на уроке?
Самооценка.
Нарисуйте личико там, где вы согласны с
утверждением.
10 Домашнее задание
Напишите имена прилагательные, которые
описывают качества души православного человека.
![[Э] [А] [Л] [Н] [Г ’]](https://documents.infourok.ru/80626fb1-995f-4a73-9909-1c900057fdd2/0/slide_06.jpg "[Э] [А] [Л] [Н] [Г ’]")
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.