Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок во 2 классе "Суффиксы".

Урок во 2 классе "Суффиксы".

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

68.5 КБ 2 В открытый урок.doc
2.35 МБ открытый урок.ink

Выбранный для просмотра документ 2 В открытый урок.doc

библиотека
материалов

Открытый урок по русскому языку учителя начальных классов МБОУ « Гимназия № 17» Факеевой Е. В.

2 класс. УМК Начальная школа «XXI век».

Тема урока: Значения суффиксов.
Цель урока:
-познакомить учащихся с группой суффиксов (суффиксы, образующие ласковую форму имён и суффиксы, образующие отчества), отрабатывать алгоритм нахождения суффикса в слове.
Задачи урока:

предметные
-формировать у учащихся умения образовывать слова с помощью суффиксов;
-углублять представления о значении суффикса в слове;
-обогащать словарный запас учащихся;

метапредметные
-способствовать формированию умения работать в паре, воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи;
-побудить учащихся к ведению диалога, изложения своего мнения, аргументации своей точки зрения;
-акцентировать внимание учащихся на контроле и самоконтроле.

Оборудование:
-ноутбук, проектор, презентация к уроку;
-карточки для индивидуальной работы и работы в парах;
-учебник для 2 класса четырехлетней нач.школы по русскому языку (1 часть, автор С.В.Иванов, А.О.Евдокимова и др.);
-учебник для 2 класса четырехлетней нач.школы по литературному чтению(1 часть, автор Л.А.Ефросинина);
-справочник по литературному чтению «Книгочей»;
-таблицы с суффиксами и значениями суффиксов
.



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Универсальные учебные действия

1. Организационный этап. Мобилизация внимания. Самоопределение к деятельности.


Взаимное приветствие

Прозвенел уже звонок,

Нам пора начать урок.

( слайд № 1, 2)


Взаимное приветствие

-Открывают «звёзды», отвечают на вопросы, записывают число, рефлексия - настроения на начало урока.

3 мин.

ЛУУД самоопределение; умение выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать. Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: уважительное отношение друг другу.

2. Минутка чистописания (исп. Слайд 3)

1)-Сегодня мы повторим написание строчной и заглавной букв И, и соединений с этими буквами. (Слайд №3)

Ии ии ие ик ил ищ ит (возможны варианты безотрывного письма и письма с отрывом)

- Найдите сочетания, которые могут быть суффиксами.


-по таблице находят задуманную букву, записывают сочетания букв, выбирают, какие сочетания могут быть суффиксами.












4-5 мин.




























Регулятивные: корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения.


3. Изучение нового материала.











Работа в паре.










Какая тема урока? Точнее мы узнаем, открыв

стр. 110-111. Какую можно поставить цель урока?





На уроке мы будем работать в паре, в группе.

Какие умения будем отрабатывать?

Игра с суффиксами

( слайд №4, 5) Устно разобрать образование новых слов: кот,

Котище, котик.

Обговорите в паре, запишите новые слова с помощью суффиксов.

Какие суффиксы обозначили?

-Какое значение придал суффикс –ищ- слову?

Какое значение придал суффикс –ик- этому слову?

Проверка Д/З.

- У кого возникли трудности при выполнении Д/З ?

- Какие суффиксы помогли образовать новые однокоренные слова?

Какова роль (значение суффиксов?)




Суффиксы. Значения суффиксов.

Узнать о значении суффикса;

Научиться образовывать новые слова с помощью суффиксов;

Составить и отрабатывать алгоритм нахождения суффикса.



Умения: выслушивать, договариваться, доказывать свою точку зрения, приходить к правильному решению,













Записывают в тетради: дом, домище, домик. Обозначают суффикс.

-ик; - ищ.

Котище, домище ( увеличение в размере)

Котик, домик ( уменьшительно-ласкательные)



-онок, ёнок, -ок, ек, -ик …



Служат для образования уменьшитель - ласкательной формы слова.







4-5 мин







2-3 мин









3-4 мин







5 мин.







2-3 мин















Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; Познавательные: логические – анализ объектов с целью выделения признаков; сопоставлять характеристики объектов по одному (нескольким) признакам; выявлять сходство и различия объектов. Личностные: применять правила делового сотрудничества




Закрепление знаний о суффиксах.





Работа в группе.





































Работа в группе.













Работа в паре.

Так как сегодняшний урок посвящен суффиксам, давайте вспомним, что это такое.

-Найдите верные утверждения и подчеркните их.

(задание на индивидуальных карточках)



  1. Суффикс – это маленькое слово.

Суффикс – это часть слова..

  1. Суффикс служит для образования новых слов.

Суффикс служит для связи слов в предложении.

  1. Суффикс стоит перед корнем.

Суффикс стоит после корня.

  1. Суффикс не имеет значение.

Суффикс имеет значение.









Посмотрите на схему и подумайте как найти суффикс в слове? Давайте по пробуем вывести алгоритм (порядок) нахождения суффикса в слове. (Слайд №6)

Ветерок - ?

1. Найти окончание(изменить слово). Изменим слово – ветерки, ветерка, ветерку. Значит в слове ветерок нулевое окончание.

2. Найти корень (подобрать родственные слова). Ветер, ветреный, ветрище. Значит в слове ветерок корень ветер.

3. Найти суффикс (находится между корнем и окончанием). Значит в слове ветерок суффикс

ок-.
-Какую из поставленных на уроке задач мы выполнили?

Пользуясь алгоритмом, найдите суффиксы в словах . Карточка, задание

2.
















Работают на индивидуальных карточках . Задание № 1.



Проверка, рефлексия.



















Рабата со схемой, определяют порядок действий (алгоритм действий обозначения суффикса)





Работа со схемой на доске.

Проверяют правильность алгоритма по учебнику стр.111.



1 ученик работает у доски.

Работа со словом- ветерок.(по алгоритму)

























Проверка, рефлексия.




Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: постановка вопросов. Познавательные: самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические – формулирование проблемы.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА



Слайд № 7

Знакомство с суффиксами –евн-, -евич—овн-ич-, -иничн- -ович-

Запишите в тетради своё отчество. Что для этого нужно вспомнить?

С помощью какого суффикса оно образовалось?





Значение суффикса находят на стр.113.( образование отчеств)





Имя папы.






Итог урока.


Итог урока.

-Какой части слова был посвящён сегодняшний урок?
-На карточках у вас есть таблица. Определите, что вы понимаете, знаете и умеете. Если ответ «да» поставьте в кружке галочку. (Слайд №17)
-Понимаю, что такое суффикс.
-Умею находить суффикс в слове.

-Знаю три значения, которые может иметь суффикс. -Умею образовывать новые слова с помощью суффиксов. -Положите карточки в папку по русскому языку. И следующий урок русского языка мы начнем с разбора трудностей, возникших на сегодняшнем уроке.

Домашнее задание.
Стр.112, упр № 2 № 3 на выбор.

Слайд № 8- выбор лучшей работы ( просмотр через лампу мимио)

Слайд №9 -рефлексия












































Нарисуйте настроение в конце урока.


















































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-321822

Похожие материалы