Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Урок "Вода.Химические свойства воды."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок "Вода.Химические свойства воды."

библиотека
материалов

Вода. Химические свойства воды.

Цель урока: создание условий для формирования и закрепления знаний о составе молекулы воды, физических и химических свойствах воды; формирование представления о значении воды для живых организмов, а также для выяснения экологических проблем, связанных с загрязнением воды.

Задачи урока: образовательная: формировать у учащихся представления о химических свойствах воды;

развивающая: развивать процессы анализа и синтеза на основе материала урока; расширять словарный запас за счёт употребления терминологии по теме урока; развивать наблюдательность, память при просмотре компьютерной презентации и проведении демонстрационного эксперимента;

коррекционная: коррекция произносительных навыков на основе лексики урока; развитие речи обучающихся на слухо-зрительной основе;

воспитательная: продолжить формирование культуры учебного труда, культуры речи на основе регламентированного употребления словарного запаса обучающихся; прививать заботу к окружающей среде и своему здоровью, развивать чувство прекрасного.

Лабораторные опыты: 1.


Ход урока.

I.Орг. момент.

-Зравствуйте! Садитесь!

-У вас есть слуховые аппараты?

-Вы меня хорошо слышите?

-Кто сегодня дежурный?

-Кого нет сегодня в классе?

-Какое сегодня число? (18 января).

-Удивительное совпадение, сегодня мы с вами будем говорить о веществе, которое имеет молекулярную массу 18. А вспомните, какое это вещество? (Вода).

-Правильно. А давайте с вами прочитаем, что сказал о воде известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери, избежавший смерти от жажды в Ливийской пустыне, где он провёл 4 дня. (Слайд1)

-И мы сегодня с вами продолжим знакомство с самым знакомым и в то же время самым загадочным веществом – водой.

II.Повторение изученного.

-А для того, чтобы продолжить разговор, давайте вспомним химическую формулу воды (Н2 О) и правильно её произнесём.

-Скажите мне из каких химических элементов состоит вода? (из 2 атомов водорода и 1 атома кислорода)

-У всех веществ есть физические свойства, давайте вспомним физические свойства воды.

1.Вещество без цвета, без запаха.

2.вода имеет 3 агрегатных состояния.

3.ОПЫТ!!! ( Шариком!!!) Хорошо проводит тепло и электрический ток.

4.Т кипения 100 С, Т замерзания 0 С.

III.Изучение нового материала.


1.Сегодня на уроке мы с вами будем изучать химические свойства воды, а также выясним экологические проблемы, связанные с загрязнением воды.

Запись числа и темы урока.

2.-Для того, чтобы изучить химические свойства воды, мы проведем с вами несколько опытов.

ОПЫТ 1. «Гашение извести».

В чашку помещаем немного оксида кальция СаО ( жжёная известь) и обливаем его водой. При этом выделится большое количество теплоты, т.к. происходит химическая реакция. В результате образуется рыхлый порошок, при растворении которого в воде получается мыльный на ощупь раствор.

Уравнение реакции оксида кальция с водой: СаО + Н2О – Са(ОН)2

оксид гидроксид

кальция кальция

1.Вода вступает в реакцию с оксидами.


ОПЫТ 2. «Гидролиз» - реакция разложения водой.

РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА.

Давайте скажем правильно и красиво:

Гидролиз – реакция разложения водой.

Гид ро лиз – ре ак ци я раз ло же ни я во дой

Гидрол из – реак ция разло же ния водой

Гидролиз – реакция разложения водой.

-А теперь проведем эту химическую реакцию.

В стакан с водой добавляется нитрат аммония. При этом вода охлаждается.

Происходит гидролиз нитрата аммония.



NH4NO3 + H2O = NH4OH + HNO3

Нитрат азотная аммиак

аммония кислота


2.Вода взаимодействует с некоторыми солями.


ОПЫТ 3. «Домашняя шипучка».

А теперь вода поможет нам провести реакцию.

В смесь лимонной кислоты и соды мы добавляем воду. Происходит химическая реакция с выделением углекислого газа.

3 NaHCO3 + C6H8O7 = 3 CO2 + 3 H2O + Na3C6H5O7

Сода лим.кислота угл.газ вода цитрат натрия

3.Вода помогает проводить некоторые химические реакции, являясь при этом хорошим растворителем.


4.Реакция разложения

В одной книге писатель-фантаст написал, что если чайник с водой очень долго кипятить на плите , то произойдёт взрыв, т. к. вода разлагается на водород и кислород? Как вы думаете, может ли быть такое? НЕТ. Потому что вода разлагается при t= 2000 С или при пропускании через неё электрического тока. Давайте запишем уравнение реакции.

t°

2О = 2Н2+ О2

4.Вода распадается на водород и кислород при высокой температуре.


IV.Физкультминутка.


V. Загрязнение воды.

-А сейчас мы с вами поговорим об экологических проблемах, связанных с загрязнением воды.

-Деятельность человека порой приводит к загрязнению природных вод. Запасы чистой воды постепенно сокращаются. Поэтому ее нужно расходовать экономно. Один из основных загрязнителей воды – нефть и нефтепродукты. Ответственность за сохранность водных ресурсов лежит на нас с вами.

- Для чего же нужна вода человеку? (для питья, бытовых нужд, для гигиены, для промышленности).

- Помните, что запасы чистой воды постоянно сокращаются, и мы должны экономно расходовать воду.

Человечество потребляет огромное количество пресной воды и, прежде всего для питья.

Природная вода не бывает совершенно чистой, она содержит примеси: растворимые и нерастворимые вещества.

-Законодательно определено, что питьевая вода, которая поступает к нам, должна быть безопасной для здоровья.

Водоочистка. Чтобы очистить воду от примесей(Слайд)

Фильтром для очистки служит слой песка и гравия.

Для обеззараживания питьевой воды применяют хлорирование.

Метод хлорирования применяется и в нашем районе, хотя он устарел и экологически небезопасен для здоровья.

Хлорированная вода влияет, прежде всего, на органы пищеварения, печень, почки.

«Берегите воду!»

В конце ΧΙΧ в. горожанину хватало полтора ведра воды в сутки – и на мытье, и даже на тушение пожаров. Сегодня – свыше 18 ведер, т.е. 220 л. На деле мы и в эту ному не укладываемся, расходуя 30-40 ведер на человека.

12-литровое ведро несильная струя воды заполняет за минуту. Вы простояли под душем 5 мин – 60 л. воды убежали в канализацию. Этой воды хватит, чтобы аккуратно вымыть слона.

Струйкой толщиной со спичку литровая банка наполняется за 3 мин. Этот эксперимент позволяет установить, что за сутки из неисправного крана утекает минимум 500 л.

А ведь экономить воду без всякого гигиенического ущерба совсем не сложно. Скажем, зубы после чистки можно прополоскать из стакана, закрыв кран. Экономия – 5 л. воды за одну человекочистку. Во время бритья можно, вместо того чтобы открыть кран с горячей водой, налить, как в старину, воду из чайника в стакан, на бритье уйдет не 5-10 л., а всего 0,2, а бреющихся миллионы…

Хозяйки считают, что полоскать белье после стирки надо в проточной воде. Конечно, так белье выполаскивается быстрее . Но зато расход воды велик. Современные моющие средства вымываются из чистого белья и после того, как оно полежит в непроточной воде 10-15 мин. Сменив воду, белье можно выполоскать дочиста. Кстати, в стиральных машинах белье полощется также в двух-трех водах, а не в проточной воде.

Мыть посуду лучше всего в раковине с двумя отделениями и пробками для сливных отверстий. Так же можно мыть овощи.

VI.Рефлексия.

-Какие химические свойства воды мы изучили?

-Какие экологические проблемы стоят сегодня перед нами?

-Как мы можем помочь беречь воду?

VII .Выставление оценок. (Капельки)

VIII.Домашнее задание.

Выучить химические свойства воды.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДВ-406628
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх