Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок География КонспектыУрок: "Возникновение городов на территории Владимиро Суздальского княжества"

Урок: "Возникновение городов на территории Владимиро Суздальского княжества"

Скачать материал
библиотека
материалов

МБОУ Фоминская СОШ Гороховецкого района Владимирской области













Внеклассное мероприятие.

( 4 класс)





« Возникновение городов».





город Гороховец.







учитель географии: Моисеева Л.Н.





















2020год.

Тема » Возникновение городов».

Цели:

сформировать представление о постройке старинных городов, сформировать понятие город;

развивать логическое мышление, воображение учащихся;

воспитывать бережное отношение к культурному наследию наших предков.

Формируемые УУД:

Личностные - осознание учащимися жизненных ценностей для ориентирования в нравственных нормах и правилах.

Регулятивные - постановка целей, планирование, контроль и оценка успешности усвоения.

Познавательные -  ориентироваться в потоке учебной информации, перерабатывать и усваивать ее, осмыслять тексты; выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять рефлексию способов и условий действия;

Коммуникативные – умение слушать и понимать друг друга, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться.

Оборудование: презентация, иллюстрации г. Гороховец.



Ход занятия:

Организационный момент

Актуализация опорных знаний.

1.Вступительное слово учителя.

- Что вы знаете о городах?

Сегодня нам очень трудно представить современный мир без больших городов и малых. Но было время, когда вообще не было городов и больших поселений. Можно было пройти много километров и не встретить жилья человека.

Города бывают большие и малые, города-миллионеры и города-крепости. Одни имеют древнюю историю, другие были построены недавно. «Профессии » городов тоже различны. Например, одни города-столицы, другие являются промышленными центрами, третьи — города науки - наукограды.

2 . Постановка темы и цели .

Проблемный вопрос:– Какое поселение наши предки называли городом? Как они строили свои города?

 Ответы на эти вопросы мы постараемся найти сегодня.

3.  Тема нашего занятия: «Возникновение городов».

ЦельУзнать, как на Руси появились города.

Задачи:

1.Узнать, какое поселение наши предки называли городом.

2.Выяснить, как строили города наши предки.

3. Познакомиться с городом - Гороховец.

4. Знакомство с новым материалом.

Вопрос: Так что же обозначало слово «город» у славян?

От каких слов произошло слово «город»?

Ответ: Городить, огораживать.

Наши предки-славяне выбирали удобное место и огораживали его для своего проживания.

Вопрос: Каким же было это удобное место?

  Какое место для строительства будущего города могли выбрать славяне?

 Почему свои поселения славяне строили на высоком берегу реки?

  Почему рядом с лесом?

Ответ: Высокие берега реки защищали постройки от наводнения.

Близость лесов: лес - строительный материал, охота на диких зверей, сбор грибов и ягод.

Высокие берега реки защищали людей от нападения врагов.

С высокого берега реки врагов будет видно издалека.

Рыболовство.

Вода – это источник жизни.

Вопрос:  Как защищали поселения от врагов? 

А что же представлял собой кремль?

Учитель:

Свои поселения славяне укрепляли для защиты от нападений врагов. Поэтому первым делом строилась крепость – кремль. Его окружали высоким земляным валом, на котором ставили крепкую ограду из заострённых брёвен - частокол. Выкапывали глубокий ров, который заполняли водой. Через ров перекидывали мост. В случае опасности мост быстро поднимали. Не просто врагу было взять такую крепость. Эти укреплённые посёлки со временем стали называться городами.

К сожалению, бревенчатые стены не сохранились. Пожары не пощадили их. Позднее стены кремля стали строить из камня или кирпича.

5.Моделирование:

 Давайте наглядно убедимся, как появлялись первые поселения. Вы будете древними строителями и сами построите город, используя полученные знания.

Дети выполняют проект «Строительство древнего города».( работа с пластилином).

6.Физкультминутка.

На берегу большой реки

Строим город – я и ты.

Частоколом обнесем.

Назовем его кремлём.

Дружно будем проживать,

От врагов всех защищать.

Друг другу руки мы дадим –

Город наш непобедим.

7. «Путешествие по городу Гороховец. ( Презентация ).

Групповая работа

3 группы учащихся готовят мини-проект « Гороховцу – 850 лет»- рисунок.

8. Презентация мини-проектов.

Самооценка, взаимооценка.

9. Итог занятия:

Достигли мы цели урока?

10.Рефлексия

Ассоциации к каждой букве слова:

Г – городить

О - огораживать

Р - ров

О – очень древний

Д - детинец

11. Домашнее задание:

Найти ответы на вопросы:

 Как появился город Гороховец?

Является ли он «кремлевским» городом?






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок по теме: "Возникновение городов" для 4 класса по окружающему миру.

На этом уроке учащиеся познакомятся с возникновением городов в далеком прошлом. Учащиеся должны понять, почему происходило строительство городов и какие условия при этом должны были соблюдаться. Ребята узнают, какую роль выполняли малые города на окраинных землях нашего государства.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.