I.Актуализация
знаний. Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы.
|
2 2 3 6
– Давайте
посмотрим на изображение и определим, кто там нарисован
(Слайд 1)
– Там
изображеныпервые христиане.
А почему они
прячутся?
(Слайд 2)
– А теперь давайте
прочитаем в учебнике что говорилось о первых христианах в учебнике
(стр 267,
последнее предложение).
– Теперь давайте
подумаем и ответим на вопрос: что мы бедм сегодня изучать?
(Слайд 3)
– Запишите тему:
Первые христиане и их учение (Слайд 4)
Показывает
изображение Храма Христа Спасителя и Собора Святого Петра и задает вопрос:
Получается сейчас христанство процветает?
-А в древнем Риме?
-Получается
римлянам удалось уничтожить христианство?
-Половину Европы
захватили, а веру нет?
– Давайте
попробуем определить проблему
|
Аналазируя,
делают вывод что там изображены люди, которые прячутся от кого-то
Выдвигают
версии.
–Читают:"
Христиане не почитали римских богов, не поклонялись статуям императоров, а
верили в Бога-Спасителя, которого называли Иисус Христос"
Выдвигают версии
-записывают в
терадях
-Да
-христанство
жестоко подавлялось
-нет
-Получается так
Формулируют
проблему:
Почему
христианская вера смогла распространиться в римском государстве?
|
Регулятивные УУД
1. Определять цель, проблему в учебной
деятельности.
2. Выдвигать версии.
3. Планировать деятельность в
учебной ситуации.
4. Оценивать степень и способы
достижения цели в учебной ситуации.
1. Владеть смысловым чтением.
2. Анализировать (выделять
главное).
3. Сравнивать объекты по заданным
критериям.
4. Выделять причины и следствия.
5. Делать выводы.
6. Находить достоверную
информацию в разных источниках (текстах учебника, картах, схемах).
7. Представлять информацию в разных
формах (таблица, текст).
Коммуникативные
УУД
1. Излагать своё мнение,
аргументируя его.
2. Использовать речевые средства
в соответствии с ситуацией общения.
3. Создавать устные и письменные
тексты.
4. Использовать ИКТ как
инструмент для достижения своих целей.
5. Работать в парах.
Личностные УУД
1. Оценивать события с позиции
гражданина
|
III. Поиск решения проблемы. Открытие
нового знания.
Первичное закрепление
Открытие нового знания.
|
41462
1. Христиане о
жизни Иисуса
– рассказ евангельской
истории о рождении и деятельности Христа. Подвожу к информации о Нагорной
проповеди (Слайды10-13)
-Откройте стр 270
"Поучение Иисуса в Нагорной проповеди"
–Вы уже изучали
Ветхозаветные сказания, сейчас проповеди иисуса. Посмотрите на заповеди на
презетации и определите библейские. Выпишите цифры соответсвующие верным
ответам
(Слайды14-15)
Проверяет
-Зачитайте
ситуации описанные в презентации. Определите, какая из названных нами
заповедей нарушена в каждой ситуации?
(Слайды
16-18)
– Скажите полезны
ли эти заповеди сейчас?
– Что бы было если
бы все люди вели себя соответвенно им?
Организует чтение
текста учебника на стр 271-272 об апостолах, предательстве Иуды и воскрешении
(Слайды 19-21)
– Как ученики Христа
распространяли его учение после смерти учителя?
–
2. Кем были
первые христиане?
Демонстриуется (Слайд
22)с вопросом:
Какие надежды
порождала у христиан назидательная история о Лазаре и богаче?
Включает
видеоролик "Притча Христа о Лазаре"
Демонстриуется (Слайд
22)с вопросом:
Какие надежды
порождала у христиан назидательная история о Лазаре и богаче?
-Так подумайте,
кем были первые христиане? (Слайд 25)
-Давайте проверим (Слайд
26)
Запишите: Большинство
первых христиан были бедняками и рабами
3. Во что
верили?
Задает вопрос:
-Так во что же
верили христаине?
(Слайд 27)
|
-смотрят на
иллюстарции. слушают
Читают,
комментируют
Выполняют задание
-Читают:
1.Односклассница сломала руку, и
пролежала дома целую четверть. Но никто ее не навестил. Каждый надеялся, что
это сделает кто-то другой (Поступай с людьми так, как хочешь, чтобы с
тобой поступали)
2. Твой
друг получил приз на конкурсе. Ты знаешь, что надо подойти к нему и
поздравить.Но ты не в силах себя заставить это сделать, так как рассчитывал
получить сам награду и не можешь пережить успех друга.(Не завидуй)
3. Мама
обратилась к тебе с просьбой ей помочь – она пришла с работы и устала, но ты
отказалась, объяснив тем, что к тебе пришел друг.(Почитай отца и мать)
- выдвигают версии
Читают
Выписывают
"Апостол- ученик Иисуса Христа"
Говорят о
Евангелии
Смотрят,
анализируют.
- отвечают:
о спасении души
после
смерти у
праведников , о вечной жизни для всех, кто
совершал добрые
дела, многим
людям вселяли
надежду на лучшую
долю.
-Выполняют устное
задание на презентации, отвечают:
-Бедняки, рабы,
сироты
записывают
выдвигают версии,
-в Иисуса Христа
-в спасение души
после
смерти у
праведников ,
- в вечную жизнь
для всех, кто
совершал добрые
дела
-проч.
|
|
IV. Выражение решения проблемы.
|
– Вернемся к
проблеме: (Слайд 28)
|
Примерный вывод
по проблеме:
– Христианство
смогло распространиться среди римских граждан, потому что благие деяния
Иисуса Христа, его идеи о спасении души, новые заповеди привлекали большинство
римлян.
Высказывают
свои мнения.
|
|
V.
Применение
нового знания.
|
1
2 5 7 3
– Сейчас вспомним
о чем мы говорили
Зачертите поле для
ответов как на (слайде 29)
Я буду читать утверждения, а
вы,если они правдивы, ставьте крестик в соотвествующую клетку, если ложны
-нолик
Демонстриуются (слайды
30-38)
1) Иисус был
сыном Девы Марии
2)Апостолами
называли всех христиан
3)Одна из
заповедей Иисуса гласит: «поступайте с людьми так, как хотите, чтобы
поступали с вами»
4) Христиане
поклонялись статуям римских императоров
5) Жрецы и
римские властители хотели покарать Иисуса
6) Один из
апостолов- Иуда- предал Иисуса за стадо овец
7) Христиане
верили, что в зависимости от своего поведения,
после смерти
человек может переродиться в животное, растение или человека
8) Лазарь,
по притче Иисуса, был богачом
9) Большинство
первых христиан были бедняками или рабами
1Х
|
20
|
3Х
|
40
|
5Х
|
60
|
70
|
80
|
9Х
|
Форма проверки
будет зависеть от количества оставшегося времени
|
чертят
Выполняют
задание
(Либо менятются
тетрадями с соседом, и проверяют друг друга, либо учитель на свое усмотрение)
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.