Урок "В.П.Астафьев. "Васюткино озеро" Образ главного героя.6класс.

Разработка урока по русской литературе

                                  Колчина Елена Ивановна

5 класс, 11.07.19. Русская литература.

Тема урока: В.П.Астафьев « Васюткино озеро», образ главного героя.

Тип урока: урок  обобщения

Цели урока:

1.     Образовательные: формировать умение анализировать текст художественного произведения, развитие коммуникативных ЗУН, формирование у обучающихся умения реализации  новых способов действия.

2.     Развивающие: умение анализировать, сопоставлять образы литературных героев, умение обобщать изученное, расширение понятийной базы.

3.     Воспитательные: воспитывать гуманное отношение к человеку, воспитывать чуткое отношение к художественному слову, умение работать в группах.

Оборудование: произведение «Васюткино озеро», иллюстрации, компьютер, интерактивная доска, фломастеры, бумага.

Ход урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Орг.момент – 2-3 мин. 2.Стадия «Вызов» - 10 мин. 3.Стадия «Осмысление»-20мин. 4. Стадия «Рефлексия» - 10,12 мин.	1. класс делится методом жеребьевки на три группы : художники, ораторы, аналитики( можно по рядам). 2.Задания по группам: Художники – описание озера, героев в тексте и рисование иллюстраций к ним. Аналитики: составление 10 вопросов для блиц-опроса по тексту, составление игры «Крокодил» - инсценировка «Законы тайги». Ораторы: составление кластера по рассказу, синквейна по образу главного героя. 3.Защита группами своих проектов ( проведение блиц - опроса, игры –инсценировки, кластера, синквейна) 4.Оценивание результатов работы групп ( 1 балл за каждый ответ, 3 балла за актерское мастерство, 1балл за узнавание сцены). Дом.задание по учебнику «Совершенствуем свою речь».	1.Регулятивные УУД (способность к целеполаганию, работе в группах). 2.Познавательные УУД (формирование умения осознавать значимость чтения для дальнейшего обучения, умение инсценировать, излагать текст сжато, выборочно). 3.Коммуникативные УУД (умение аргументировать, убеждать, отстаивать свою точку зрения, умение владеть монологической и диалогической формами речи, работа в группах). 4.овладение новыми методами и приемами (метод самостоятельной работы с текстом, синквейн, кластер, комментированное чтение).

                       Список литературы

1.Рассказ  В.П.Астафьева «Васюткино озеро».

2.Учебник «Литература 5 класс» в 2-х частях. Издательство «Просвещение»,2012г. Авторы: В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин.