Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок №1
Вращай и строй
2 слайд
Набор «Развитие речи 2.0»
Типы деталей
Сортировка деталей
Стрелка указатель
Карточки для указателя
Задание «Вращай и строй»
Содержание урока
3 слайд
Базовый набор «Развитие речи 2.0»
Базовый набор «Развитие речи 2.0» состоит из 1144 тщательно отобранных элементов ЛЕГО
4 слайд
Отделения помогают организовать ход сочинения рассказа
и снабжены надписями:
Строительные платформы
Элементы ландшафта
Персонажи
Дополнительные предметы
Детали
5 слайд
Прикрепите наклейки
Сначала прикрепите наклейки на соответствующие отделения, как показано на рисунке.
Затем рассортируйте детали по соответствующим отделениям.
6 слайд
Стрелка-указатель
Она позволяет построить рассказ, ввести в повествование персонажей, место действия и придумать сюжет.
7 слайд
Размышление
8 слайд
Четыре карточки для стрелки-указателя:
Указатель категории
Указатель места действия
Указатель времени действия
Указатель настроения
Вы можете сделать собственные карточки для стрелки-указателя по
своему желанию.
9 слайд
Типы заданий
Первые шаги - познакомились с материалами, научились распознавать отдельные элементы, поняли, для чего они нужны и как они взаимодействуют.
Повседневное повествование – о значимых происшествиях, например о днях рождения, выездах на природу, фильмах, событиях, связанных с жизнью общества, о книгах или статьях.
Создание и пересказ историй - сочинять рассказ могут до пяти учеников — они вместе придумывают сюжет рассказа, а затем каждый из них собирает одну из сцен рассказа.
Пересказ и анализ рассказов - ученики могут добавить свою последовательность событий и окончание. Также можно изменить начало всем знакомой истории,
10 слайд
Размышление
Вы можете кратко описать сценарий или сюжет?
Какая из созданных вами сцен самая любимая и яркая, и почему?
Что чувствуют ваши персонажи в каждой сцене?
Как вы раскроете эти чувства в своём рассказе?
Как сделать сюжетную линию захватывающей?
Вы можете вкратце описать диалоги, части речи и выразительные средства, которые собираетесь использовать? (Конкретные примеры прилагательных и описательных слов, местоимений в зависимости от предмета изучения).
Кто ваш любимый персонаж в рассказе и почему?
11 слайд
Вращай и строй
Задание №1
12 слайд
Подготовка к работе:
Команды делятся на группы.
Собрать стрелку указатель с карточкой категорий.
По очереди вращаем стрелку - два кубика из отделения соответствующего цвета.
Каждый вращает стрелку-указатель пять раз, для того чтобы собрать свои кубики и подготовить строительную пластину.
Также можно выбрать наугад двух готовых персонажей.
13 слайд
Построение рассказа
Попросите учеников создать свой первый рассказ на строительной пластине.
Убедитесь в том, что они отвечают на два вопроса: «Кто» (персонажи) и «Где» (место действия).
Попросите их дать подробное описание персонажей и действий.
Где происходит действие? Как это передано?
14 слайд
Размышление
Поразмышляйте и расскажите о каждом своём персонаже в ходе строительства:
Что персонажи делают?
Что говорят?
Что чувствуют?
15 слайд
Выступление
Отрепетируйте свои рассказы с партнёром.
Рассказы представить всему классу.
Можно задать вопросы и ответить на них.
16 слайд
Расширение
Обменяйтесь деталями для создания своего рассказа.
В паре или группе создайте рассказ, в котором используйте все свои детали и строительные пластины.
Нужно согласовать персонажей и место действия до начала строительства.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 391 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Винокуров Руслан Валерьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.