Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок-встреча с будущими первоклассниками
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок-встреча с будущими первоклассниками

библиотека
материалов


Урок - встреча с будущими первоклассниками.


Ход у рока:


1. Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас большой праздник. Вы собрались, чтобы записаться в школу и узнать своих будущих одноклассников. Давайте познакомимся, меня зовут Елена Олеговна. А как вас зовут? (Дети встают и представляются).

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говори

И тихонечко сиди.


2. Учитель: Ребята, посмотрите на доску. Что вы на ней видите? (Сказочных героев)

Давайте посчитаем, сколько их. (Дети считают хором). Из каких они сказок?

Кто знает, на каком уроке вы будете учиться считать? (на математике).

А цифры вы знаете? Теперь мы это с вами проверим. Я читаю стихотворение, а вы считаете

сколько зайчиков.

Бежал раз зайчик вдоль долины

И зайчик, значит, был ....(1)


К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего ....(2) зайца стало

(По ходу - дети находят соответствующие цифры и выставляют их на доске)


Еще один к ним сел, смотри:

Теперь уже их стало... (3)


Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»

И стало их уже ... (4).


Ба! Вот бежит один опять,

Теперь уже всех зайцев ....(5).


А теперь помогите расставить все цифры по порядку. (1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9,10.)

Прочитайте их наоборот.

Возьмите карандаш и на листочке напишите любую цифру, какую хотите.


3. Учитель: А сейчас мы поиграем! Два малыша, перед ними карандаш. Достанется тому, кто окажется самым внимательным.


  1. Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три»,

Карандаш скорей бери.

На какое слово вы берете карандаш? (Три).


Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два, ....марш!»


Когда стихи запомнить хочешь..

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори,

Разок, другой, а лучше ... пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж вы карандаш не брали,

Когда была возможность взять!


4. Физминутка.

Я мишка- медведь,

Я не стану тут реветь,

Потанцую вам немного

И пойду в свою берлогу.

Да и вы не отставайте,

Танцевать мне помогайте!


(Танец «маленьких утят» танцуют все).


5. Учитель: Ребята. А что вы видите еще на доске? (Буквы).

Кто может составить какое0нибудь слово из этих букв? (дети выходят и составляют слова)


6. Учитель: А вы любите отгадывать загадки? А я люблю их загадывать, слушайте:


Много можно умываться,

Я умею проливаться

В кранах я живу всегда

Ну, конечно, я ....(вода).


Из меня куличик печь удобно,

Только есть его нельзя, дружок.

Я сыпучий, желтый, несъедобный

Догадались, кто я? Я -....(песок).


Умею прыгать и кататься,

А если бросят - полечу.

Кругом смеющиеся лица,

Все рады круглому .....(мячу).


- Сейчас я буду загадывать загадки и кидать мяч. Кому этот мяч попадет - тот и называет отгадку, находит изображение и ставит на доску.


Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель).


Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга).


То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь).


Неи похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год он сердечко отдает.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш).


Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка).


Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка).


У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста-

Помарку стерла я с листа. (Резинка).


Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай. (Закладка).


Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Все, что нужно, написал?

Положи ее в пенал! (Ручка).


7. Физминутка.

У оленя дом большой.

Он глядит в свое окно –

Зайка по лесу бежит,

В дверь его стучит:

«Тук-тук, дверь открой,

Там в лесу охотник злой».

«Зайка, зайка, забегай,

Лапу мне давай!»


8. Конкурс сказок. Из какой это сказки?

- Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал ее кто-то!

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался лицом красивой, пригожей? (Царевна- лягушка).


- Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,

Очень вкусная вода в ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).


- Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят).


- Под окном за пряжу села

Ждать хозяев, а глядела все на яблоко!

Оно соку спелого полно.

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто. (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).


9. Работа на листе бумаги. — Удивительный ребёнок!

Только вышел из пеленок,

Может плавать и нырять,

Как родная утка-мать! Кто это? (Утенок).


- Заштрихуйте утенка. Не выходя за линии.


10. Молодцы, ребята!

Вы здорово отгадывали загадки, танцевали и играли.

В заключении урока примите открытки, сделанные руками ребят нашей школы.


Звенит звонок веселый,

Детей сзывая в класс.

Открыты двери школы

Теперь всегда для вас!


- А теперь встанем все, и друг другу улыбнемся, до свидания, ребята! До скорой встречи в сентябре!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок - встреча с будущими первоклассниками.

 

Ход у рока:

 

1. Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас большой праздник. Вы собрались, чтобы записаться в школу и узнать своих будущих одноклассников. Давайте познакомимся, меня зовут Елена Олеговна. А как вас зовут? (Дети встают и представляются).

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говори

И тихонечко сиди.

 

2. Учитель: Ребята, посмотрите на доску. Что вы на ней видите? (Сказочных героев)

Давайте посчитаем, сколько их. (Дети считают хором). Из каких они сказок?

Кто знает, на каком уроке вы будете учиться считать? (на математике).

А цифры вы знаете? Теперь мы это с вами проверим. Я читаю стихотворение, а вы считаете

сколько зайчиков.

Бежал раз зайчик вдоль долины

И зайчик, значит, был ....(1)

 

К нему зайчиха прибежала,

Тогда всего ....(2) зайца стало           

(По ходу - дети находят соответствующие цифры и выставляют их на доске)

 

Еще один к ним сел, смотри:

Теперь уже их стало... (3)

 

Мчит новый заяц: «Путь мне шире!»

И стало их уже ... (4).

 

Ба! Вот бежит один опять,

Теперь уже всех зайцев ....(5).

 

А теперь помогите расставить все цифры по порядку. (1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9,10.)

Прочитайте их наоборот.

Возьмите карандаш и на листочке напишите любую цифру, какую хотите.

 

3. Учитель: А сейчас мы поиграем! Два малыша, перед ними карандаш. Достанется тому, кто окажется самым внимательным.

 

  1. Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три»,

Карандаш скорей бери.

На какое слово вы берете карандаш? (Три).

 

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два, ....марш!»

 

Когда стихи запомнить хочешь..

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори,

Разок, другой, а лучше ... пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж вы карандаш не брали,

Когда была возможность взять!

 

4. Физминутка.

Я мишка- медведь,

Я не стану тут реветь,

Потанцую вам немного

И пойду в свою берлогу.

Да и вы не отставайте,

Танцевать мне помогайте!  

 

(Танец «маленьких утят» танцуют все).

 

5. Учитель: Ребята. А что вы видите еще на доске?    (Буквы).

Кто может составить какое0нибудь слово из этих букв? (дети выходят и составляют слова)

 

6. Учитель: А вы любите отгадывать загадки? А я люблю их загадывать, слушайте:

 

Много можно умываться,

Я умею проливаться

В кранах я живу всегда

Ну, конечно, я ....(вода).

 

Из меня куличик печь удобно,

Только есть его нельзя, дружок.

Я сыпучий, желтый, несъедобный

Догадались, кто я? Я -....(песок).

 

Умею прыгать и кататься,

А если бросят - полечу.

Кругом смеющиеся лица,

Все рады круглому .....(мячу).

 

- Сейчас я буду загадывать загадки и кидать мяч. Кому этот мяч попадет - тот и называет отгадку, находит изображение  и ставит на доску.

 

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель).

 

Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга).

 

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я? (Тетрадь).

 

Неи похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год он сердечко отдает.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (Карандаш).

 

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка).

 

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка).

 

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста-

Помарку стерла я с листа. (Резинка).

 

Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай. (Закладка).

 

Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Все, что нужно, написал?

Положи ее в пенал!   (Ручка).

 

7. Физминутка.

У оленя дом большой.

Он глядит в свое окно –

Зайка по лесу бежит,

В дверь его стучит:

«Тук-тук, дверь открой,

Там в лесу охотник злой».

«Зайка, зайка, забегай,

Лапу мне давай!»

 

8. Конкурс сказок. Из какой это сказки?

- Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал ее кто-то!

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался лицом красивой, пригожей?   (Царевна- лягушка).

 

- Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,

Очень вкусная вода в ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).

 

- Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят).

 

- Под окном за пряжу села

Ждать хозяев, а глядела все на яблоко!

Оно соку спелого полно.

Так свежо и так душисто,

Так румяно, золотисто. (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).

 

9. Работа на листе бумаги. — Удивительный ребёнок!

Только вышел из пеленок,

Может плавать и нырять,

Как родная утка-мать!   Кто это? (Утенок).

 

- Заштрихуйте утенка. Не выходя за линии.

 

10. Молодцы, ребята!

Вы здорово отгадывали загадки, танцевали и играли.

В заключении урока примите открытки, сделанные руками ребят нашей школы.

 

Звенит звонок веселый,

Детей сзывая в класс.

Открыты двери школы

Теперь всегда для вас!

 

- А теперь встанем все, и друг другу улыбнемся, до свидания, ребята! До скорой встречи в сентябре!

 

Общая информация

Номер материала: 584225

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"