Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок : "Второстепенные члены предложения.Дополнение".

Урок : "Второстепенные члены предложения.Дополнение".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_43fc286d.png

ФИО: Самбет Наталья Александрқызы

Должность: учитель

Предмет : русский язык и литература

Пед. стаж: 29 жыл

Категория: высшая

Окончила курсы: Первый ( продвинутый) уровень

Место работы: ОСШ имени С.Ерубаева ,Арысский район, ЮКО

















Краткосрочный план

Предмет:

Русский язык

6 класс

Дата:

12.02.2016 год

Учитель русского языка и литературы Самбет Наталья

Тема:

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

Цели:

Обучающая: сформировать понятие о дополнении как второстепенном члене; определить способы выражения дополнения.

Развивающая: тренировать внимание обучающихся; развивать умение находить дополнения в предложении.

Воспитательная: прививать любовь к русскому языку, к русской литературе; воспитывать стремление изучать русский язык.

Ожидаемые результаты:

умеют и знают как определять второстепенный член предложения дополнение; определяют способы выражения дополнения;

умеют графически его обозначать.

Ресурсы:

мультимедийный проектор, компьютер

Интегрируемые модули

Возрастные особенности

Новые подходы в обучении

Развитие критического мышления через письмо и чтение

Оценивание обучения и оценивание для обучения

ИКТ

Талантливые и даренные

Лидерство в обучении

Содержание урока

Время

Этап /вид работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся








3 мин


І.Организационный момент.

Психологический

настрой .

Дhello_html_7b72be19.jpgеление на группы.


Приветствие.

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. Когда я готовилась к сегодняшнему уроку, я подумала, как здорово, что мы живём с вами на планете Земля и владеем таким удивительным, неповторимым, многогранным, постоянно меняющимся и развивающимся русским языком. Меня зовут Наталья Александровна, и сегодняшний урок русского языка у вас проведу я.

Проверка готовности рабочих мест учащихся к началу урока. Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица, улыбки, и думаю, что сегодняшний день принесёт вам радость общения друг с другом.

Поделить класс на 2 группы ( по цвету конфет)









Приветствуют друг друга.

Делятся на группы










7hello_html_63b5a4eb.png мин


ІІ. Актуализация

полученных знаний и пройденного материала.



Работа в группах..



Игра «Домино» - ответы на вопросы по теории ранее изученного.

  1. Я - главный член предложения, называю того, кто действует, испытывает какое-либо состояние, обладает определенным признаком. Отвечаю на вопрос кто? Что? (ответ: подлежащее)

  2. Я - главный член предложения, называю действие, состояние или признак подлежащего. Отвечаю на вопросы что делает предмет? Каков (какой) предмет? Что такое предмет? и др. (ответ: сказуемое)

  3. Я – главное средство выражения мысли. Имею грамматическую основу и интонацию законченности. Кто я? (ответ: предложение)

  4. Я – предложение. Состою только из главных членов. Как меня называют? (ответ: нераспространенное предложение)

  5. Я – предложение. Во мне есть не только главные члены, но и второстепенные. Как меня называют? (ответ: распространенное предложение).

  6. Что это за вопросы: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?

  7. Сколько спряжений имеет глагол?


  1. Какие глаголы относятся к 1 спряжению

  2. Какие глаголы относятся ко 2 спряжению

  3. Как пишутся глаголы с частицей НЕ?

  4. Как образуются глаголы совершенного вида?

Ученики играют в игру «Домино»


Отвечают на вопросы

  • подлежащее

  • сказуемое


  • предложение


  • нераспространенное предложение


  • распространенное предложение).

  • Вопросы косвенных падежей

  • 2

  • -Ешь, -ёшь, -ет,- -ёт, -ете, -ёте,- ут,-ют

  • -Ишь,- ит, -им, -ите, -ат ,- ят

  • Раздельно

  • От несовершенного вида глагола







5 мин
















3 мин


Іhello_html_m15074029.jpgІІ.Мотивационная установка.












hello_html_m15074029.jpg














Задание №1

-Ответьте на вопросы, вставляя подходящие по смыслу существительные.

-Разберите его по членам предложения.

1 группа

hello_html_m72e6ab5.gifЧто?

hello_html_m14dab38f.gifКому ?

Сhello_html_3c0018f9.gifhello_html_m69bd22bb.gifhello_html_m4c28af62.gifанжар пишет Чем?

О чем ?

На чем ?

2 группа

hello_html_3f7ebeb2.gifЧто?

hello_html_m7cdd3c86.gifКому ?

hello_html_38d8ff39.gifhello_html_2eafc8ef.gifhello_html_211769be.gifЯ пишу Чем ?

О чем ?

На чем ?


- Почему вы испытываете затруднения? (С какой трудностью вы столкнулись?)

- Какую учебную проблему будем решать на уроке? ( Какие еще есть второстепенные члены предложения, как они называются?)

Задание №2 Решить ребус

От слова дошел возьмите приставку (-до-);

От слова полный возьмите корень (-полн-);

От слова волнение возьмите суффикс (-ени-);

От слова в школе возьмите окончание (-е-). Какое слово получилось?

Так как вы думаете, какова тема нашего урока?

Работа в тетради.

Внимание. Записать: число, классная работа, тему урока в тетради. 

Ребята, а что обозначает слово дополнение.



Отвечают на вопросы

Находят члены предложения







  • картину

  • маме

  • красками

  • о природе



  • письмо

  • брату

  • ручкой

  • о путешествии

  • на бумаге


  • Дошел (-до-);

  • Полный (-полн-);

  • Волнение (-ени-);

  • В школе (-е-).

«Дополнение».

Записывают: число, классная работа, тему урока в тетради. 

дополнить, уточнить что-либо



10 мин


ІҮ.Стадия вызова.

Работа в группах

1 группа формулирует определение дополнения.

2 группа составляет алгоритм нахождения дополнения.


Вернитесь к предложению, записанному на доске.

- Как подчеркнем этот второстепенный член предложения.

-hello_html_63b5a4eb.png Чему мы будем учиться сегодня на уроке?

hello_html_m2f4cac47.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m2fd3af.gif ? косв. пад.

hello_html_m441d7c7e.gifhello_html_m441d7c7e.gifhello_html_62a6d64e.gifГлагол сущ. Мест.



Работают в группах




Находить дополнение в предложении и обозначать его графически






10 мин



Ү.Стадия осмысления


hello_html_m15074029.jpg



Распространите предложения дополнениями.

Мурат увидел ( кого?) ------ . Он пьет ( из чего?)------- . Ребята рассказали ( о ком?)----. Девочки спели (что?)-----. Ансар побежал за (кем?)----- .

Задание №2

Составить предложения с данными словосочетаниями

Купить собаку, ухаживать за собакой, играть с собакой, дать собаке, кормить собаку.

Задание№3 ( упр.369)

Подчеркнуть главные члены и дополнение.

Развитие учебно­языковых и речевых умений.

Упражнение № 371 - 372- 373

Ученики выполняют задания

Шарика

из чашки

о собаке

за собакой



Работа у доски


Пересказывают текст.

Читают диалог.


2мин


ҮІ.Домашнее задание .


Объясняет особенности выполнения домашней работы упр. 376



Ученики записывают в дневниках.




5 мин


Үhello_html_m9880d6e.jpgІІ.Рефлексия

Подведение итогов урока. Формативное и суммативное оценивание

Этап рефлексии:

Закрепление урока на тему «Второстепенные члены предложения. Дополнение». Написать письмо

Рефлексия урока при помощи смайликов







Выступают с выводами по уроку и оценивают по критериям свою работу и работу групп.

Заполняют карточку закрепления по уроку.

Подымают смайлики с различными выражениями на лице



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-488219

Похожие материалы