Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыУрок - введение на тему "Десятичные дроби"

Урок - введение на тему "Десятичные дроби"

УРОК «ОТКРЫТИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ»

Тема урока: «Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей»

Класс: 5

Тип урока: урок «открытия нового знания»

Цель урока:

Ознакомление учащихся с понятием десятичной дроби, формирование умения читать и записывать десятичные дроби.

Задачи урока:

-образовательные (формирование познавательных УУД):  

дать целостное представление об изучаемом понятии, научить правильно читать и записывать  обыкновенные дроби, применять полученные знания при решении задач, применять полученные знания вне урока.

-воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):  

умение слышать, слушать и понимать товарища, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу, эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.

-развивающие (формирование регулятивных УУД)

видеть, понимать, решать учебную задачу урока (под руководством учителя), учиться самоконтролю и самоанализу.

Формы работы обучающихся:         Фронтальная, самостоятельная, коллективная.

Оборудование:

· Учебник:

 Математика 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией Н.Я. Виленкина.

· Презентация

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Запись на слайде

Организационный этап (1 минута)

- Здравствуйте, ребята! Я рада все вас видеть! Присаживайтесь

 

(приветствуют учителя)

 

Актуализация знаний (5 минут)

- Сегодня с вами окунемся в мир цифр и чисел. Пожалуйста, откройте ваши тетради, запишите число. Посмотрите на доску, из предложенных чисел какие числа вам известны?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Ребята, остались ли числа, которые вам неизвестны?

 - Какие?

 

 

 

- Как они записываются? 

 

-А можете вы их прочитать? Может кто-то знает, как они называются?   

 

-Эти числа имеют собственное название, их называют – десятичные дроби.

1. Натуральные числа (45 ;  17 ;  100)

2. Обыкновенные дроби   ( ; )

3. Смешанные числа   (;;)

 

 

 

 

 

 

- Да

 

 

- 43,25;  5,05 (читают, используя натуральные числа и слово «запятая»)

 

- Через запятую

 

- Нет

 

 

 

Постановка цели и задач урока.  (2 минуты)

- Давайте вместе сформулируем тему нашего урока.    

 

- Молодцы! А какая же перед нами стоит цель?

- Наша тема – «Десятичные дроби»

 

- Познакомиться с понятием десятичная дробь, научиться их правильно читать и записывать

 

Изучение нового материала и усвоение новых знаний (15 минут)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Отлично! А теперь выполним следующее задание: нужно записать числа с помощью смешанных дробей, которые записаны на слайде: 

 

 

- Поменяйтесь, пожалуйста, тетрадями, проверьте и оцените своего соседа. 

 

 

- Назовите  целую и дробную часть каждого числа.

 

 

- Посмотрите на знаменатели, что вы заметили?

 

 

- Любое число, знаменатель дробной части которого выражается единицей с одним или несколькими нулями, можно представить в виде десятичной записи, или, как говорят иначе, в виде десятичной дроби. Если дробь правильная, то перед запятой пишут цифру 0.

Давайте запишем алгоритм записи десятичного числа:

1. Записываем целую часть числа и ставим запятую.

2. После запятой поставим столько точек, сколько нулей в знаменателе дробной части.

3. С последней точки записываем числитель, начиная с последнего знака.

4. Оставшиеся точки заменяем нулями

(записывают обыкновенные дроби)

 

 

 

 

 

 

(меняются тетрадями)

 

 

 

(называют целую и дробную часть)

 

 

(высказывают свои варианты)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(записывают алгоритм в тетради)

 

 

 

 

 

Применение знаний и умений в новой ситуации (15 минут)

- Теперь давайте полученные знания применим на практике! Откройте, пожалуйста, ваш учебник на странице ????  выполним упражнение ????

 

 

(выполняют упражнения)

 

Рефлексия (7 минут)

- Итак, ребята, что мы с вами сегодня узнали нового?

 

- А как мы записываем десятичные дроби?

 

- А какое существует правило записи десятичной дроби?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Молодцы! Есть еще интересующие вас вопросы?

- Мы узнали что такое десятичные дроби

 

- Через запятую

 

 

- 1. Записываем целую часть числа и ставим запятую.

2. После запятой поставим столько точек, сколько нулей в знаменателе дробной части.

3. С последней точки записываем числитель, начиная с последнего знака.

4. Оставшиеся точки заменяем нулями

 

 

(задают вопросы)

 

Информация о домашнем задании

- Отлично! Откройте, пожалуйста, дневники. Запишите домашнее задание, которое вы видите на доске.

- Спасибо за занятие! Урок окончен!

 

 (записывают домашнее задание)

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 695 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 18.03.2021 223
    • DOCX 359.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Косолапова Полина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Косолапова Полина Алексеевна
    Косолапова Полина Алексеевна
    • На проекте: 1 год и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2556
    • Всего материалов: 9