2.Организац.
момент
3.Объяснение темы
4.Основная часть
5. Подведение итогов
|
Добрый
вечер, дорогие ребята! Устраивайтесь поудобнее.
Всем
места хватило. Настраивайтесь на занятие только с хорошим настроением.
Кстати,
как ваше настроение?
А
то оно у вас бывает такое переменчивое.
Сегодня
у нас с вами будет на занятии - «мозговой штурм» и практическая работа.
Поэтому будем работать и головой и руками. Мы будем создавать ЛЭПБУК .
Лэпбук – интерактивная папка, очень интересная и
познавательная, которую вы сделаете сами..
Всего
нам нужно будет создать в Лэпбуке - 11 карманчиков, для этого у вас на
каждом кармашке написана цифра и на столе лежат конверты с информацией по
занятию тоже с цифрами. По ходу занятия вы по порядку будете брать конверт и
работать с Лэпбуком. Но для того, чтобы приступить к практической работе,
нужно будет вспомнить Т.Б.
По
ходу занятия, я вам буду объяснять.
Лэпбук, как и наше занятия, носит название: «Взлет
или падение!» --на занятии мы поговорим о настроении,
вредных привычках, о здоровом образе жизни и т.д .
Еще раз повторим название нашего занятия:
«Взлет или падение»
1.Вчера мы проводили анкетирование «как
часто меняется твое настроение?» и, вот какие ответы написали ребята
Зачитываются
более интересные ответы.
Причины
таких настроений можете объяснить?
1 задание «Настроение»
Ответы
получены и вы можете смело оформлять 1 карманчик, под названием «Настроение»
У
каждого из нас есть близкие люди — друзья, родные. С некоторыми из них у нас
очень хорошие отношения, а с другими — не очень, из-за особенностей их
характера, настроения, с которыми мы мириться не желаем. И что нам совсем не
нравится, когда у наших друзей и близких дурное настроение.
Бывают
у вас такие ситуации?
А также не всегда мы можем понять, что же происходит, в чем причина
«натянутых» отношений и конфликтов. Неужели только в плохом настроении? Мы
говорим: «Он меня раздражает»… , а может это я его раздражаю…И чем вызвано
наше негодование, не понимаем. И тем более мы не видим, да и не хотим видеть отрицательных
привычек в себе.
Как
говорят: «В чужом глазу соломинку заметим, а в своем и бревна не примечаем».
А
оказывается нашему настроению можно дать характеристику. Совсем как в школе,
когда кл. руководители пишут для вас характеристику.
2 задание
«Характеристика настроения»
Итак, какая же у
нас бывает характеристика настроения?
Давайте
же попробуем разобраться: в чем кроется секрет нашего настроения № 1
Его
почти мгновенная перестройка
(спросить
Эдика, Кристину, когда желание покурить, а не отпускают Портится настроение? )
Вопрос
воспитанникам:
Что,
по вашему мнению, подразумевается под термином «привычка»?
И
что мы называем вредными привычками?
Вопрос
воспитанникам:
Считаете ли вы
употребление табака или спиртного - отрицательной привычкой или это
воспринимается как должное.
3 задание
Вредная
привычка»
Сейчас мы с вами
выясним , что же такое «Вредная привычка»?
Вредная привычка (зависимость) — это
свойство нашего характера или поведения, которое можно описать так:
—
вы не контролируете ЭТО, скорее ЭТО контролирует вас. Вы
чувствуете, что не имеете другого выбора, кроме как делать ЭТО. Стоит
только вредной привычке сформироваться, вы сразу попадаете под ее
власть;
—
эта привычка настолько укореняется в вашей жизни, что становится незаметной
для вас;
—
вы начинаете регулярно делать ЭТО, когда почувствуете неприятные
ощущения (скуку, одиночество, физическую боль и т.д.);
—
вы чувствуете, что уже не можете справиться со своими жизненными проблемами
без помощи ЭТОГО;
—
на ЭТО уходит часть ваших денег, вашего времени, вашей энергии в ущерб
чему-то более полезному, в результате вы все больше ненавидите себя за эти
траты
Как Вы думаете, найдется ли в нашем обществе человек, который не
знает о вреде курения, алкоголя и наркотиков?
Ребята открывают
конверт № 3 читают вслух про каждую «вредную привычку» и наклеивают в
книжечку нашего лэпбука.
А вы знаете,
ребята, когда у человека существуют вредные привычки, у него появляется много
ужасных пороков, т.е. «плохие», а это мягко сказано, свойства характера.
4 задание
Достоинства и
пороки
Предложить
подобрать устно каждому пороку – достоинства. Если не получается - достать
из конверта № 4 карточки и каждому ужасному пороку выбрать из
имеющихся перед вами карточек – достоинства:
Лень –
трудолюбие;
Лживость –
честность;
Трусость –
смелость;
Курение –
здоровый образ жизни;
Пьянство -
здоровый образ жизни;
Наркомания -
здоровый образ жизни;
Подлость –
справедливость;
Воровство – ;
Грубость –
нежность;
Жадность –
щедрость
Высокомерный -
милосердный;
Распущенный –
скромный
Ребята, вы
молодцы.
Итак, вы узнали
какие пороки у человека существуют. Вы узнали, какие есть самые вредные
привычки.
Еще раз
перечислите их.
Даю информацию
на карточках о вредных привычках, кроме наркотиков.
Но
сегодня мне хотелось бы уделим чуть больше внимания вредной и очень опасной
привычке - «Наркотики» Мы должны о них знать правду. Количество наркоманов в
нашей стране и области угрожающе растет. Сегодня никто не застрахован от этой
беды. Беда может прийти в каждый дом. Об этом мы должны сегодня знать и
говорить, иначе завтра будет поздно.
Наркотики – это болезнь цивилизации. На
протяжении всей своей истории человечество преодолевало бесконечное число
стихийных бедствий, кровавых войн, ужасных эпидемий. Но войны начинаются и
заканчиваются, наводнения, ураганы и эпидемии, собрав свою страшную жатву, покидают
опустошенные селения. Все бедствия, выпавшие на долю человечества, имели свое
начало и свой конец, в то время как история страсти к одурманивающим
средствам с каменного века до наших дней не прерывалась ни на день. В мировом
масштабе число жертв этого порока, разрушающего судьбы и здоровье населения
нашей планеты, больше, чем от всех известных войн и катастроф.
Несмотря
на самые современные средства борьбы с наркоманией, число добровольных рабов
дурмана, желающих оказаться в искусственном раю, угрожающе растет..
Проблема
наркомании особенно остро стала восприниматься человечеством на протяжении
нашего века.
Даю
информацию детям для прочтения
Но
ведь наркотики в той или иной форме употреблялись всегда.
Наркотики
применялись при исполнении жестоких ритуалов-закланий – принесения в жертву
человека – для одурманивания “избранного”. В результате бедолага с довольной
улыбкой шел на истязания и мученическую смерть.
Итак,
мир издревле знал наркотики, но было известно и то, что разумное употребление
этих веществ невозможно и неминуемо приводит к деградации и смерти человека.
Так ли это?
Находим
конверт с цифрой № 5
5 задание
Мифы
Что
же происходит с подростком , который начал сначала обманывать, потом
пропускать уроки, баловаться сначала сигаретами, после пивом, потом
наркотиками, думая, что он быстро бросит и не привыкнет!!!
Ребята
для вас конверт № 6
6 задание «Взлет или падение»
На
примере короткой жизни девушки.
Эти
картинки в систематизировать и приклеить в книжку-гармошку.
Что
же предусматривает закон за хранении, сбыт и употребление наркотиков.
Конверт
№ 7
7 задание «Закон»
Итак,
ребята, мы прошли хронологию с вами. От плохого настроения и вредной
привычки, до статьи или еще хуже – летального исхода.
1. Вредные
привычки можно исправить, хоть это и очень трудно.
2. От
вредных привычек, так же как и от дурного настроения тоже можно избавиться,
главное – захотеть.
3. В каждом
человеке есть больше положительное, чем отрицательного.
. Что поможет тебе, современному юноше или
девушке, «отключиться» от реальности, не прибегая к губительным наркотикам и
алкоголю?
Я предлагаю несколько практических советов, которые вполне
выполнимы в современном мире
Конверт № 8
З О Ж
Давайте сделаем
свой выбор!
У
каждого по 5 карточек разного цвета,
вам
нужно будет сделать свой выбор, подписать и положить в конверт ЛЭПБУКА
свои
карточки, но для этого нужно оформить кармашек № 9
9 задание «Свой
выбор»
Красная
|
Я против наркотиков
|
Желтая
|
Мне все равно
|
Розовая
|
Жизнь, коротка и надо успеть попробовать все
|
Серая
|
От судьбы не уйдешь, будь, что будет
|
Голубая
|
Я – личность , все в моих руках!
|
У
меня для вас письмо
Дорогие дети, вы вступаете в ответственную пору
своего развития – пору взросления. В вашем организме происходят заметные
изменения, а, кроме того, начинает формироваться свой (индивидуальный) образ
жизни. Очень важно «правильно повзрослеть»: не приобрести вредных привычек, а
главное научиться управлять своим организмом, чтобы сохранить и укрепить
здоровье. Ведь от этого зависит твоя дальнейшая жизнь – то, каким ты
вырастишь, чем сможешь заниматься, какая будет у тебя семья и многое другое».
С уважением Президент страны Здорового Образа Жизни
Спасибо вам ребята за вашу работу и получайте
корзину от президента ЗОЖ
|
Песня
Л. Гурченко «Хорошее настроение»
Дети
рассматривают папку с пустыми карманчиками и без названия
Ответы
детей
Ответы
детей
Оформление
1 кармашка под название «Настроение»
Приклеивают
название на карманчик и вкладывают анкеты.
Ответы
детей.
Ребята
зачитывают характеристику настроения , продолжают оформление
2
кармашка под название «Характеристика настроения»
Приклеивают
название на кармашек и карточки вклеивают в книжечку.
1.
Его почти мгновенная
перестройка
2.Влияние
настроения на
жизненную активность;
3.Отсутствие
строгой
направленности (трудно
сказать, против кого
направлено плохое
настроение...);
.
Ответы
детей
Ответы
детей
Опаздывать
на уроки, не убирать вещи на свои места, не мыть после себя грязную посуду,
грубить, драться и т .д
Ответы
детей
Курение,
алкоголь, токсикомания, игромания, наркотики и т.д.
Ответы
детей
Ответы
детей
Оформление
3 кармашка под название «Вредные привычки»
Приклеивают
название на карманчик, читают про самые вредные привычки информацию: курение,
алкоголизм, наркомания и приклеивают в мини-книжечку
Ребята
зачитывают название пороков:
Лень,
Курение,
Лживость
трусость
Наркомания,
Пьянство,
Подлость,
Воровство,
Грубость,
Жадность
Высокомерие
Распущенность
Оформление
4 кармашка под название «Достоинства и пороки
Приклеивают
название и приклеивают карточки с названиям достоинств, напротив каждого
порока.
Ответы
детей
Дети
читают информацию и убирают в кармашки Лэпбука.
Дети
читают информацию о наркотиках и приклеивают в кармашек.
Ребята
читают мифы.
Оформление
5 кармашка под название «Мифы»
Приклеивают
название на конверт и складывают туда листочки с мифами.
Ребята
разбирают картинки по возрасту, систематизируют их и приклеивают в книжку-гармошку:
девочка с косичками, девочка – подросток курит, девушка в нарядном платье
пьет вино, девушка постарше – со шприцом –сама молодая, лицо старое –
ребенок –уродец.
Ребята
достают из конверта листочки с названиями статей уголовного кодекса и
зачитывают. После наклеивают название на книжечку, читают статьи и
убирают в кармашек ЛЭТБУКА
1. За
приобретение и хранение
Лишение
свободы на срок до 5 лет
Ст.
228 УК РФ
2. Сбыт или
попытка сбыта (продажа, дарение, обмен, уплата долга, дача взаймы)
Лишение
свободы на срок
От
3 до 7 лет с конфискацией имущества
Ст. 228 ч3 УК РФ
3. Склонение
к употреблению наркотиков
Ограничение
свободы до 3 лет, арест до 6 лет, либо лишение свободы от2 до 5 лет
Ст. 230 УК РФ
4. Насильно
заставить употребить другого – в результате смерть
Лишение
свободы от3 до 8 лет (6-12лет)
Ст. 230 УК РФ
5. За
выращивание запрещенных растений, содержащих наркотические вещества
От
крупного штрафа до лишения свободы до 8 лет
Ст. 231 УК РФ
6. За
содержание притона для потребления наркотиков.
Лишение
свободы до 4 лет
Ст. 232 УК РФ
7. За
содержание притона организованного группой
Лишение
свободы от 3 до 7 лет
Ст. 232 УК РФ
Оформление
8 кармашка под название «З О Ж»
Приклеивают
название на конверт и складывают туда листочки с советами и картинками (виды
спорта, правильное питание, отдых)
-книги;
-спектакли;
-кинофильмы;
-музыка;
-занятия спортом;
-конные состязания;
-танцы
Оформление
9 кармашка под название «Свой выбор»
Приклеивают
название на конверт и складывают туда свои подписанные карточки.
И убираем его в
конверт № 10
Рассматриваем
полученный ЛЭПБУК
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.