1164278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыУрок "Үй құстары" 7-сынып

Урок "Үй құстары" 7-сынып

библиотека
материалов

Бекітемін:

Пәні: Биология

Пән мұғалімі: Т.Құрманғазиева

Сабақ № 56

Күні: 20.04.

7-сынып

Сабақтың атауы:

Үй құстары

Сілтеме:

Зоология 7- сынып ресурстар презентация, плакаттар

Жалпы мақсаты:

Үй құстары мен құс шаруашылығы, құстардың адам өміріндегі маңызы туралы жалпы түсінік қалыптастыру,оқулықпен дербес жұмыс істеу, қорытынды жасау білуге үйрету, табиғатқа қамқорлықпен қарау, құстарды қорғауға тәрбиелеу

Оқыту нәтижесі:

Үй құстары туралы түсініктерін кеңейту

Негізгі идеялар:

Үй құстарының кәсіптік маңызы туралы түсінік (Бейнетаспа)

Дереккөздер:

Оқулық,электронды оқулық, парақшалар,www.google.kz

Тапсырмалар:

«Менен-сұрақ, сенен-жауап»

«Өзара оқыту »

«Ойлан бөліс» әдісі

«Бизнес жоба»

«Тақырыпты біз былай түсінеміз»


Кейінгі тапсырмалар:

Оқу, түсінік айту



Сабақ бойынша мұғалім жазбалары:



Психологиялық ахуал.

I.Ұйымдастыру бөлімі:

Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Топтарға бөлу (Оқушыларға орман және үй құстары беріледі сол арқылы топқа бөлінеді)

1- топ 2-топ

Орман құстары Үй құстары

hello_html_3b898bd5.jpghello_html_m15b21eb3.jpghello_html_19c83bf1.jpghello_html_1a036d95.jpghello_html_5f2f8d41.jpghello_html_m6fa7473d.jpg

hello_html_m1af6d622.pnghello_html_762bb0ba.jpghello_html_715fba9c.jpghello_html_mad24bcd.jpg


Топ ережесін сақтауды ескереді, міндеттерін бөліп алады.









Оқушыларды топқа бөлу

Білу


Кері байланыс.

- Қандай негізгі ұғымдармен таныстыңдар?

- Өткен сабақпен байланыстыру

«Өткен күннен түйген ой» ..............

«Менен-сұрақ, сенен-жауап» әдісі:

Өткен сабақты қайталау, жинақтау.

  1. Құстар дүниесінде таралған түр саны (8 600-ге жуық)

  2. Құстарды зерттейтін ғылым саласы (орнитология)

  3. Жыл маусымдарына сәйкес қоныс аударатын құстар (жыл құстары)

  4. Қосарлы тынысалу дегеніміз не? (ауа қапшығы және өкпе)

  5. Құс өңешінің кеңейген бөлігі ( жемсау)

  6. Ірі қауырсындардың теріге еніп тұрған бөлігі (қаламша)

  7. Құстардың дене температурасы (+410С, +430С)

  8. Бұдан 150 млн жыл бұрын тіршілік еткен құстардың арғы тегі (көнеқұс немесе археоптерикс)

  9. Құстардың жүрегі неше бөлімнен тұрады? (4)

  10. Ең кішкентай құстың салмағы қандай, бұл қандай құс? (1,5грамм –колибри)

  11. Ең ірі құс және оның салмағы қандай?(түйеқұс,салмағы 90 кг)

  12. Құстардың қарыны неше бөлімнен тұрады? (2)

  13. Құстарды дене құрылысы тіршілік әрекетіне байланысты неше топқа бөлінеді? (3) Жүгіретін құстар (қыртөссіздер) , жүзетін құстар , ( қыртөстіле) ұшатын құстар .

14 Құстар жыл маусымдарына байланысты қандай

топтарға бөлінеді? (3) Жыл құстары , көшпелі

құстар және қыстап шығатын құстар

(отырықшы құстар).

15. Орман құстарын ата? ( тоқылдақ, көкек, тотықұс,

жапалақ, торғай)



Өткен сабақтан түйгенім?















Оқушылар өз ойларын айту

































Дискриптер бойынша бағалау

Түсіну


Топтық жұмыс (2 топқа кеспе қағаздар беріледі,)

бүгінгі сабақта не жайлы ой қозғаймыз?

Оқушылар қандай құстар екенін айту

1- топ 2-топ

Орман құстары Үй құстары

hello_html_m6fa7473d.jpghello_html_m77560f9f.jpg



Сабақ тақырыбымен таныстыру.

Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгеріп көруге мүмкіндік туғызу, оқушылардың оқулықпен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.

Өзара оқыту : Оқулықпен жұмыс

1-топ :Үй құстарының жұмыртқалағыш қолтұқымдары

2-топ: Үй құстарының етті бағытта өсірілетін қолтұқымдары








Оқушылар берілген кеспе қағаздардан бөдене мен тауықтың суретін құрастырды.



табыс критерийлерін құрастырады



Постер қорғау



Оқушылар топтастыру бойынша өз ойларын білдіреді.

Қолдану


«Ойлан бөліс» әдісі

Топтарға тапсырма беру.

hello_html_m1e500811.png



1-топ 1-тапсырмасы:

Асыранды құстардың арғы жабайы тегін жазыңдар:

А. Тауықтың ___________________________

Ә. Үйректің ___________________________

Б .Қаздың ___________________________

2- тапсырма : Биологиялық диктант

Жапонияда етті бағытта өсірілетін бөдене тұқымы__________деп аталады. Жапония мен Қытайда тауықтың_________________ тұқымы әсемдік үшін қолда өсіріледі. Қолға үйретілген үй құстарының ең ірісі _________



2-топ 1- тапсырмасы:

Үй тауығының екі бағыттағы қолтұқымдарын жазыңдар:

А. Жұмыртқалағыш тауықтың қолтұқымдары: ___________________________

Ә.Етті бағытта өсірілетін тауықтың қолтұқымдары _____________________



2-тапсырма: Биологиялық диктант

Ұзақ уақыт қолдан сұрыптау нәтижесінде алынған бір түрге жататын үй хайуанаттарының тобын _______________ дейді

Құйрық қауырсыны ұзын болып келетін тауықтың - __________

қолтұқымы бар.Үй құстарының ең алғаш қолға үйретілген ___________ түрі.




































Оқушылар берілген тапсырмаларды

топпен түсінгендерін талқылайды, қорғайды.











Оқушылар сызбаға дәлелдемелердің негіздемесін және қорытындысын түсіреді.

Талдау

Бейнекөрініс көрсету.

(Қарабау ауылындағы құс шаруашылығы фермасы)

«Бизнес жоба»

Құс шаруашылығы туралы бизнес жоспар құру.

(Ауылшаруашылғынан кәсіп ашып жұмыс жасаймын деген адамдарға 3000 милл несие беру.)






Оқушылар

топпен бірігіп шығармашылық жұмыс орындайды.

Сергіту сәті

Құстар үні (оқушылар құстардың үнін айыру)


Жинақтау

«Тақырыпты қаншалықты түсінгенім»

Бейнекөрініс: «Эссе жазу»

«Тест тапсырмасы»

«Ойлан тап»

Өзін-өзі, бағалау, бірін-бірі бақылау.

Бағалау


Үйге тапсырма : Үй құстары мен құс шаруашылығының кәсіптік маңызы. Ұя жасап келу.

Бақылау, бағалау парағының қорытындысын талдау

Оқушылардың

өз-өздерін бағалау

Бағалау парағын толтыру.

Топ басшысы

Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ой.










Бағалау парағы



Оқушының

аты –жөні:

Топқа

бөлінуге

1-ұпай

«Менен сұрақ,сенен жауап»

15 ұпай

«Ойлан бөліс»

2 ұпай

«Бизнес жоба»

5 ұпай

«Тақырыпты қаншалықты түсінгенім»

2ұпай

Қорытынды


1.










4 -13 ұпай – «3» баға

14-20 ұпай –«4» баға

21-25 ұпай – «5» баға



Бағалау парағы



Оқушының

аты –жөні:

Топқа

бөлінуге

1-ұпай

«Менен сұрақ,сенен жауап»

15 ұпай

«Ойлан бөліс»

2 ұпай

«Бизнес жоба»

5 ұпай

«Тақырыпты қаншалықты түсінгенім»

2ұпай

Қорытынды


1.










4 -13 ұпай – «3» баға

14-20 ұпай –«4» баға

21-25 ұпай – «5» баға



Бағалау парағы



Оқушының

аты –жөні:

Топқа

бөлінуге

1-ұпай

«Менен сұрақ,сенен жауап»

15 ұпай

«Ойлан бөліс»

2 ұпай

«Бизнес жоба»

5 ұпай

«Тақырыпты қаншалықты түсінгенім»

2ұпай

Қорытынды


1.










4 -13 ұпай – «3» баға

14-20 ұпай –«4» баға

21-25 ұпай – «5» баға





Бағалау парағы



Оқушының

аты –жөні:

Топқа

бөлінуге

1-ұпай

«Менен сұрақ,сенен жауап»

15 ұпай

«Ойлан бөліс»

2 ұпай

«Бизнес жоба»

5 ұпай

«Тақырыпты қаншалықты түсінгенім»

2ұпай

Қорытынды


1.










4 -13 ұпай – «3» баға

14-20 ұпай –«4» баға

21-25 ұпай – «5» баға



Бөдене жұмыртқасының пйдасы

(эссе)

































































































































1-топ 1-тапсырмасы:

Асыранды құстардың арғы жабайы тегін жазыңдар:

А. Тауықтың ___________________________

Ә. Үйректің ___________________________

Б.Қаздың ___________________________





2- тапсырма : Биологиялық диктант

Жапонияда етті бағытта өсірілетін бөдене тұқымы __________ деп аталады.

Жапония мен Қытайда тауықтың _________________ тұқымы әсемдік үшін қолда өсіріледі.

Қолға үйретілген үй құстарының ең ірісі _________









2-топ

1- тапсырмасы:

Үй тауығының екі бағыттағы қолтұқымдарын жазыңдар:

А. Жұмыртқалағыш тауықтың қолтұқымдары: ___________________________

Ә. Етті бағытта өсірілетін тауықтың қолтұқымдары _____________________



2-тапсырма: Биологиялық диктант

Ұзақ уақыт қолдан сұрыптау нәтижесінде алынған бір түрге жататын

үй хайуанаттарының тобын _______________ дейді.

Құйрық қауырсыны ұзын болып келетін тауықтың - ___________________________________________ a қолтұқымы бар.

Үй құстарының ең алғаш қолға үйретілген ___________түрі.





























































hello_html_m1e500811.pnghello_html_m1e500811.png



hello_html_m3df95fae.pnghello_html_m3df95fae.pnghello_html_m3df95fae.png

hello_html_m3df95fae.pnghello_html_m3df95fae.png





hello_html_m3df95fae.pnghello_html_m3df95fae.png









hello_html_m3df95fae.pnghello_html_m3df95fae.png











hello_html_m3df95fae.pnghello_html_m3df95fae.png





hello_html_m3df95fae.pnghello_html_m3df95fae.png









Оқушының аты –жөні: ______________________________________________





р/с


«Менен –сұрақ, сенен жауап» әдісі



жауаптары


Дұрыс жауап

1.

Құстар дүниесінде таралған түр саны



2.

Құстарды зерттейтін ғылым саласы



3.

Жыл маусымдарына сәйкес қоныс аударатын құстар



4.

Қосарлы тынысалу дегеніміз не?



5.

Құс өңешінің кеңейген бөлігі



6.

Ірі қауырсындардың теріге еніп тұрған бөлігі



7.

Құстардың дене температурасы



8.

Бұдан 150 млн жыл бұрын тіршілік еткен құстардың арғы тегі



9.

Құстардың жүрегі неше бөлімнен тұрады?



10.

Ең кішкентай құстың салмағы қандай, бұл қандай құс?



11.

Ең ірі құс және оның салмағы қандай?



12.

Құстардың қарыны неше бөлімнен тұрады?



13

Құстарды дене құрылысы тіршілік әрекетіне

байланысты неше топқа бөлінеді?



14

Құстар жыл маусымдарына байланысты қандай топтарға бөлінеді?



15.

Орман құстарын ата?




Қорытынды















Оқушының аты –жөні: ______________________________________________





р/с


Менен –сұрақ, сенен жауап әдісі



жауаптары


Дұрыс жауап

1.

Құстар дүниесінде таралған түр саны



2.

Құстарды зерттейтін ғылым саласы



3.

Жыл маусымдарына сәйкес қоныс аударатын құстар



4.

Қосарлы тынысалу дегеніміз не?



5.

Құс өңешінің кеңейген бөлігі



6.

Ірі қауырсындардың теріге еніп тұрған бөлігі



7.

Құстардың дене температурасы



8.

Бұдан 150 млн жыл бұрын тіршілік еткен құстардың арғы тегі



9.

Құстардың жүрегі неше бөлімнен тұрады?



10.

Ең кішкентай құстың салмағы қандай, бұл қандай құс?



11.

Ең ірі құс және оның салмағы қандай?



12.

Құстардың қарыны неше бөлімнен тұрады?



13

Құстарды дене құрылысы тіршілік әрекетіне

байланысты неше топқа бөлінеді?



14

Құстар жыл маусымдарына байланысты қандай топтарға бөлінеді?



15.

Орман құстарын ата?




Қорытынды



Қолға үйретілген асыранды құстардың аттарын жаз:




hello_html_m183d417f.jpghello_html_m6fa7473d.jpghello_html_m7001f4c0.jpg



hello_html_m138c58ee.jpghello_html_m77560f9f.jpg













Тестік тапсырмалар

1.Құстардың қаңқасына не тән?

А) тығыз құрылысы Б) қыр , жеңілдігі В) мойны қозғалыссыз Г) тар кеуде қуысы

2. Құстардың қандай бездері бар?

А) тері бездері Б) құйымшақ безі В) май бездері Г) сүт бездері

3. Құстарда ғана кездесетін сүйек?

А) жіліншік Б) саусақ В) жауырын Г) төс

4. Құстарда үлкен қан айналым шеңбері қайдан басталады?

А) оң жақ жүрекше Б) сол жақ жүрекше В) сол жақ қарынша Г) оң жақ қарынша

5. Құстарда мидың қай бөлігі жақсы дамыған?

А) мишық Б) сопақша ми В) үлкен ми сыңарлары Г) ортаңғы ми

6. Қай сезім мүшесі құстарда нашар дамыған?

А) иіс сезу Б) көру В) есту Г) барлығы жақсы дамыған

7. Төмендегілердің қайсысы қызылшақа балапанға жатады?

А) кептерлер Б) қаздар В) тауық Г) үйрек

8. Құстарда ұшқан кезде тыныс алуы қандай?

А) жиі-жиі тыныс алады Б) қосарлы В) сирек тыныс алады Г) күрделі

9. Құстарда ең дамыған бұлшықеттер қандай?

А) кеуде, бұғана асты Б) аяқ-қол бұлшықеттері В) қабырға арасы Г) мойын

10. Қай құстардың төс сүйегінің алдыңғы қыры жоқ?

А) шағала Б) африка түйеқұсы В) пингвин Г) тырна







































































3-тапсырма: Үй тауығының қандай бағытта өсірілетінін және оған қандай тауық тұқымдары жататынын кестеге толтыр:





















































































































  1. тапсырма. Қолға үйретілген асыранды құстардың қандай отрядтарға жататынын тақырып мәтінінен тауып жаз:

    тапсырма:

    Асыранды құстардың арғы жабайы тегін тақырып мәтінінен тауып жаз.

    А. Тауықтың ___________________________________________________

    Ә. Үйректің_____________________________________________________

    Б. Қаздың_________________________________________________________



    1. тапсырма:

    Үй тауығының қандай бағытта өсірілетінін және оған қандай тауық тұқымдары жататынын кестеге толтыр:

    4-тапсырма:

    Сөйлемдердегі түсіп қалған сөздерді тауып жаз:

    Жапонияда етті бағытта өсірілетін бөдене тұқымы__________________________деп аталады.

    Жапония мен Қытайда тауықтың_____________________тұқымы әсемдік үшін қолда өсіріледі.


    III кезең

    I деңгей

    Сұрақтардың дұрыс жауаптарының астын сызып көрсет:

    А. Үй құстарының белгілі бір мақсатқа сай қолдан сұрыптау арқылы шығарылған тобы қалай аталады – түр, іріктеме, тұқым, бройлер.

    Ә. Мексика мен Американың оңтүстігінде алғаш рет қолға үйретілген асыранды құс: - тауық, күркетауық, қаз, бөдене.

    Б. Құйрық қанаттары ұзын, әр түрлі әсемдік бұйым ретінде қолдану үшін қолда өсірілетін құс – цесарка, үйрек, қаз, тауық.

    II деңгей

    Құс қаңқасы бойынша кестені толтыр (№ 21 зертханалық жұмыс)



    III деңгей

































    Тестік тапсырмалар

    1.Құстардың қаңқасына не тән?

    А) тығыз құрылысы Б) қыр , жеңілдігі В) мойны қозғалыссыз Г) тар кеуде қуысы

    2. Құстардың қандай бездері бар?

    А) тері бездері Б) құйымшақ безі В) май бездері Г) сүт бездері

    3. Құстарда ғана кездесетін сүйек?

    А) жіліншік Б) саусақ В) жауырын Г) төс

    4. Құстарда үлкен қан айналым шеңбері қайдан басталады?

    А) оң жақ жүрекше Б) сол жақ жүрекше В) сол жақ қарынша Г) оң жақ қарынша

    5. Құстарда мидың қай бөлігі жақсы дамыған?

    А) мишық Б) сопақша ми В) үлкен ми сыңарлары Г) ортаңғы ми

    6. Қай сезім мүшесі құстарда нашар дамыған?

    А) иіс сезу Б) көру В) есту Г) барлығы жақсы дамыған

    7. Төмендегілердің қайсысы қызылшақа балапанға жатады?

    А) кептерлер Б) қаздар В) тауық Г) үйрек

    8. Құстарда ұшқан кезде тыныс алуы қандай?

    А) жиі-жиі тыныс алады Б) қосарлы В) сирек тыныс алады Г) күрделі

    9. Құстарда ең дамыған бұлшықеттер қандай?

    А) кеуде, бұғана асты Б) аяқ-қол бұлшықеттері В) қабырға арасы Г) мойын

    10. Қай құстардың төс сүйегінің алдыңғы қыры жоқ?

    А) шағала Б) африка түйеқұсы В) пингвин Г) тырна





Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Үй құстары Құрманғазиева Талшын Мәлікқызы Қарабау орта мектебі

Бекітемін:

Пәні: Биология

Пән мұғалімі: Т.Құрманғазиева

Сабақ№ 56

Күні: 20.04.

7-сынып

Сабақтың атауы:

Үйқұстары

Сілтеме:

Зоология7- сыныпресурстар презентация, плакаттар

Жалпы мақсаты:

Үй құстары мен құс шаруашылығы, құстардың адам өміріндегі маңызы туралы жалпы түсінік қалыптастыру,оқулықпен дербес жұмыс істеу, қорытынды жасау білуге үйрету, табиғатқа қамқорлықпен қарау, құстарды қорғауға тәрбиелеу

Оқыту нәтижесі:

Үйқұстарытуралытүсініктерінкеңейту

Негізгі идеялар:

Үйқұстарыныңкәсіптікмаңызытуралытүсінік (Бейнетаспа)

Дереккөздер:

Оқулық,электронды оқулық, парақшалар,www.google.kz

Тапсырмалар:

«Менен-сұрақ, сенен-жауап»

«Өзара оқыту »

«Ойлан бөліс» әдісі

«Бизнес жоба»

«Тақырыптыбіз былай түсінеміз»

Кейінгі тапсырмалар:

Оқу, түсінік айту

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары:

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Психологиялықахуал.

I.Ұйымдастыру бөлімі:

Амандасу. Оқушылардытүгендеу.

Топтарғабөлу (Оқушыларға орманжәнеүйқұстарыберіледі сол арқылытопқабөлінеді)

1- топ2-топ

ОрманқұстарыҮйқұстары

Топ ережесін сақтауды ескереді, міндеттерін бөліп алады.

Оқушыларды топқабөлу

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.