Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок "Я так люблю Татьяну милую мою"

Урок "Я так люблю Татьяну милую мою"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Класс: 9

Автор: А.С. Пушкин

Произведение: «Евгений Онегин»

Тип: урок-дискуссия, диалог с классом.

Тема урока: «Я так люблю Татьяну милую мою»

Цели урока: Способствовать: 1 Формированию осознанных умений и навыков работы с текстом;

2 Развитию мыслительной деятельности.

3 Воспитанию таких нравственных качеств, как ответственность и

честность по отношению к выбранной позиции.



Ход урока

Содержание этапов урока

Методы и формы работы

Мотивационно-целевой этап

1. Проверка дом. задания. Тест. Цель: проверить готовность класса к уроку.

2. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. Сообщение темы.

-За что Пушкин любит Татьяну?

-За что можно любить человека?

(красоту внешнюю, характер, поступки)



Тестирование





Коллективная форма познавательной

активности.




Реализационно-операционный

Будем рассматривать отношение Пушкина к любимой героине по названным критериям.

  1. Рассмотрим портрет Татьяны, сравним его с Ольгиным.

(Татьяна -глава 2, строфа 25- 28, Ольга-глава 3, строфа 5).

- Кому отдаете предпочтение вы, кому молодые люди: Онегин,

2.Сравните характеристики героинь. Сделайте вводы.

Качества

Ольга

Татьяна

Любящая природу



Наивная, открытая



Умная, начитанная



Умеющая глубоко любить



Верность супружескому долгу.



Сильная духовно.



  1. Понятие о красоте связано с поступками.

«А счастье было так возможно». А было ли возможно счастье?

Да, потому что…

Дискуссионный вопрос

Нет, потому что…


Права ли Татьяна, отказавшись от счастья?














Работа с текстом









































Индивидуальная-

ная, групповая



Вывод: Она отказалась от счастья во имя более высоких нравственных ценностей. Автор любуется её душевной красотой. Красивые поступки всегда восхищают.



  1. Оценка критиками.

Ф.М. Достоевский : «Татьяна – идеал женщины, идеал человека. Её поведение в 8 главе – воплощение нравственного совершенства, потому что «…разве может человек основать своё счастье на несчастье другого? Счастье не в одних только наслаждениях любви. А и высшей гармонии духа. Чем успокоишь дух, если позади стоит несчастный, безжалостный, бесчеловечный поступок? Ей бежать из-за того только, что тут моё счастье? Но какое же может быть счастье, если оно основано на чужом несчастии? ... Нет: чистая русская душа решает вот как: «Пусть, пусть я одна лишусь моего счастия , пусть, наконец, никто и никогда… не узнают моей жертвы и не оценят её.

Но не хочу быть счастливою, загубив другого!»

Разделяете ли вы точку зрения Ф.М. Достоевского?



Рефлексия : Пятистишие «Татьяна»



Оценочный этап:

(«5» -активность, оригинальность мышления, красивая образная речь.

«4» -активность, стандартность мышления (не заключающая ничего нового)

«3» -работа по образцу.

Учитель корректирует оценки.

Домашнее задание: Наизусть «Письмо Татьяны»













































Самооценка по критериям





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДВ-223613
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх