898293
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок з літературного читання з теми «Сторінки з книги природи»Будь справжнім другом природи! Михайло Слабошпицький “Чудасія на балконі ”.

Урок з літературного читання з теми «Сторінки з книги природи»Будь справжнім другом природи! Михайло Слабошпицький “Чудасія на балконі ”.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 5

Тема уроку: Будь справжнім другом природи!

Михайло Слабошпицький “ Чудасія на балконі ”.


Мета.

  • ознайомити учнів із цікавою життєвою пригодою, висвітлюючи гідну поведінку осіб, причетних до неї;

  • удосконалювати навички правильного і виразного читання та навички літературного аналізу твору;

  • виховувати бережне ставлення до природи.


Обладнання:


  • Підручник

  • тлумачний словник;

  • портрет автора;

  • таблиці із записними словами;

  • картки - завдання для учнів.


Тип уроку: вивчення й первинного закріплення нових знань.


Вид уроку:

  • комбінований (урок-діалог)


Структура уроку


І. Організація класу до уроку.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

VI. Актуалізація опорних знань.

V. Вивчення нового матеріалу.

VI. Первинне закріплення знань

VII. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія.

VIII. Домашнє завдання.




Перебіг уроку

  1. Організаційна частина.




  • Етап проектування і покладання мети.


  • Розпочати нашу роботу я пропоную зі знайомства з тими завданнями, які чекають на нас сьогодні на уроці.

  • Чого ж навчить кожного з вас сьогоднішній урок?


  • Запрошую вас до роботи. Що ж ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

  • Вправа «Очікування».

(Діти оголошують свої очікування від уроку, починаючи фразою: «Я очікую…».)

  • Я теж хочу висловити свої очікування щодо уроку. Сподіваюсь, що ви будете правильно, точно й красиво висловлювати свої думки; будете злагоджено працювати в групах, робити висновки, вчитися бути спостережливими; будете активними, творчими, мислячими і старанними.

  1. Мотивація навчальної діяльності учнів.

  • Якій назві розділу «Читанки» підпорядковані твори, які ми вивчаємо останнім часом? («Цікаві пригоди братів наших менших».) Давайте пригадаємо, про які цікаві пригоди тварин ми дізналися із вивчених творів. Я починаю читати уривки, а ви називайте, з яких вони творів.

  • «Ти диви, кріт виліз на світло!»(О. Копиленко «Кріт-неборака».)

  • «Мавпочки швидко звикли до нового місця». (М. Трублаїні «Пустуни на пароплаві».)

  • «Лисеня дивилося трохи здивованими і зовсім не хитрими очима». (Г.Тютюнник «Ласочка».)

  • Автори цих творів описують красиві стосунки людини і тварини, показують нам один із шляхів до прекрасного і доброго в житті.

  1. Перевірка домашнього завдання.


  • Діалог – перевірка

  • На попередньому уроці ми ознайомилися з оповіданням Г. Тютюнника «Ласочка» Кожній домашній групі було задано своє домашнє завдання. Давайте нагадаємо, які завдання вам потрібно було виконати.


Кожна група каже:

І група – читати на швидкість.

ІІ група – підготувати переказ прочитаного за складеним планом.

ІІІ група – написати твір – продовження оповідання.

ІV група – досконало читати текст, вміти знаходити головне ).

  • Сьогодні перевірку домашнього завдання веде Омельченко Марія.

  • Тамаро, ти прочитала вдома з оповіданням Г. Тютюнника «Ласочка»

  • Так, прочитала.

  • Тоді прочитай уривок, Коли вперше Арсен зустрівся з лисеням. Дякую.

  • Лізо, ти прочитала перші 2 абзаци на швидкість?

  • Так.

  • Тоді прочитай їх зараз. (Читає ).

  • Дякую. Ти добре справилася з цим завданням.

  • Данило, ти підготував переказ за планом?

  • Так.

  • Перекажи, будь ласка, третій пункт плану «Друзі – рибалки». Дякую.

  • Стасику, а ти підготував переказ за планом?

  • Так.

  • Перекажи, будь ласка, останній пункт плану «Лассочина сім’я»

  • Ви справились із завданням.

  • Катрусю, ти вдома написала продовження оповідання.

  • Так.

  • Тоді зачитай нам його, будь ласка. (Зачитує). Дякую, твір був чудовим.

  • Марійко , ти сьогодні вела діалог на 11 балів. Я тобі дякую. Сідай на місце. Ви сьогодні добре попрацювали, тому отримуєте такі бали.

(Оцінюю всіх, хто відповідав).

  1. Актуалізація опорних знань учнів.

  • Поетична екологічна хвилинка.

  • Розпочнемо урок поетичною хвилинкою(діти читають свої вірші,демонструють до них малюнки)

  • Пізніше ми ще повернемося до цих ілюстрацій.


  1. Вивчення нового матеріалу.

  • Повідомлення теми уроку.

  • Ще одну цікаву історію з життя братів наших менших розповів Михайло Слабошпицький в оповіданні “Чудасія на балконі”.


  • Опрацювання твору М. Слабошпицького “Чудасія на балконі”.

  • Підготовка до читання. Словникова робота.

  • Читання колонок слів «луною» за вчителем.

  • З’єднайте слово з його значенням


журно


крик


глитали


ковтали жадібно, квапливо


вереск


спів голубів


туркотять


сумно

  • Доберіть синоніми до слів: журно (сумно, невесело) і вереск (крик).

  • Читання твору вголос “ланцюжком”.

  • Де відбувалась описувана подія? Яка чудасія була на балконі?

  • Хто головний герой оповідання?

  • Вибіркове читання. Спостереження за мовою твору.

  • Прочитайте, який краєвид відкривався з балкона.

  • Чи подобалась хлопчику його квартира? Доведіть рядками твору.

  • Прочитайте, хто уже жив на балконі.

  • Що мама одного разу знайшла на балконі в ящику? Знайдіть опис качиного яйця.

  • Доведіть рядками оповідання, що між мешканцями квартири і дикою качкою встановилися довірливі стосунки.

  • Фізкультхвилинка

  • Вправи на розвиток навичок читання.

  • Гра «Хто читає швидше?»

  • Знайдіть і прочитайте абзаци, в яких є речення:

То - дика качка; Коли, чую, гукає мене; Даремно я сумнівався; Отоді вереск здіймався!; І кожне ставало в повітрі на крило.

  • Знайти у тексті порівняння і дописати (робота в парах).

Став кролик великий, ... (мов кіт).

Попритулялися одне до одного, ... (мов живі істоти).

Каченята росли як ... (з води).

Глитали все підряд, мов ... (із голодного краю вирвалися).

  • Переказ оповідання від третьої особи.

  • Характеристика головного героя оповідання.

  • Яким ви уявляєте головного героя твору? Як він сам говорить про себе? Як це його характеризує?

  • Яке враження справив на вас хлопчик? Що ви можете сказати про вдачу хлопчика? Як він ставився до природи?

VI. Первинне закріплення знань

  • Творче завдання. Розвиток зв’язного мовлення.

Група 1 - Придумайте продовження оповідання.

Група 2 - Придумайте розповідь про те, як діти допомогли журавлику пережити зиму.

а) Знайдіть у тексті антоніми

б) Визначення послідовності подій

  • А вже ввечері ми все знали.

  • Потім їх стало аж дев'ятеро.

  • А потім наші каченята вирушили в перволіт.

  • Вийду я на балкон, гляну ліворуч, гляну праворуч...

  • А цієї весни почалася на нашому балконі справжня чудасія.

  • А каченята росли та й росли.

Група 3

в) Складання плану оповідання

Група 4

г) Написання анотації до твору

  • Відомості про автора.

  • Сократ казав «Скажи мені що-небудь, щоб я тебе побачив». А що ви можете сказати про М. Слабошпицького, прочитавши його твір? (Добрий, чуйний, любить природу.)

  • Михайло Федорович Слабошпицький народився 28 липня 1946 року у с.Мар’янівка Черкаської області. Закінчив Київський університет ім.Т.Шевченка, факультет журналістики. Лауреат премій ім.О.Білецького, ім. Лесі Українки, ім.Олени Пчілки, ім.братів Лепких, премії «Тріумф».

  • Письменник написав чимало оповідань і казок для дітей: “Славко і Жако», «Хлопчик Валь», «Озеро Олдан», «Папуга з осінньої гілки». У всіх своїх творах письменник залюблений у рідну природу, вміє передати своє захоплення читачам.

  1. Підсумок уроку.

  • Що автор хотів донести до читачів твором «Чудасія на балконі»?

  • Чи можна назвати героя твору «другом природи»? Чому?

  • І ви знайте:

Всі ми: звірі і звірята,

і пташки, і пташенята -

діти рідної землі,

і дорослі, і малі.

Тож давайте пам’ятати,

що природа - наш дім

і нам жити всім у нім.

  1. Оцінювання. Домашнє завдання.





Общая информация

Номер материала: ДВ-403556



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.