Урок з навколишнього світу за темою "Як потрібно берегти природу?"

Тема. Як потрібно берегти природу?

Мета:

• розповісти учням про необхідність бережливого ставлення до природи;

• підвести дітей до усвідомлення необхідності зберігати примножувати природні багатства;

• розвивати пізнавальний інтерес,логічне мислення;

• закріплювати правила поведінки природному середовищі.

Хід уроку

І .Організація класу

Всі почули ви дзвінок,

Він покликав на урок.

Кожен з вас вже постарався

До уроку приготувався

Тож все вивчене згадаймо

І урок наш починаймо

- Діти сьогодні до нас завітали гості. А коли гості в домі,значить свято. Тож давайте привітаємо наших гостей.

Добрий день, у добрий час

Всіх гостей вітаємо.

Здоров’я творчих успіхів

Усі ми вам бажаємо.

ІІ Мотивація навчальної діяльності учнів

Сьогодні за правильні відповіді ви будете отримувати квіточки.

В чарівну країну

Вирушимо разом.

Перешкоди всі пройдемо

Хто не хоче працювати

Із собою не візьмемо.

ІІІ Повідомлення теми і мети уроку

1.Гра «Дешифрувальник»

(Літери у нашому мобільному телефончику знаходяться над цифрами. Щоб відгадати слово треба вибрати літери які співпадають з номером телефону)

8343176

- Молодці, чарівна країна-ПРИРОДА.

2.Гра «Мікрофон»

- У мікрофон ви можете сказати все,що знаєте про природу. Починаємо відповідь зі слів « Я знаю, що…»

3. Технологія «Мозковий штурм»

На партах лежать малюнки,на яких зображені предмети живої та неживої природи. Потрібно розташувати їх на дошці у відповідному місці.

ПРИРОДА

ЖИВА НЕЖИВА

- Чому саме ці предмети ви віднесли до живої природи? Як їх називають по - науковому? (Живі організми)

- Що їх об’єднує?(Ростуть,рухаються,живляться)

На прикладі картоплі розповісти як живляться рослини,що потрібно для життя,взаємозв’язок живої та неживої природи.

4. Людина-частина природи.

- Чи залежить життя людини від природи?

- Що дає людині природа?

- Що виготовляє людина з природних матеріалів?

- Природа є джерелом краси.

5. Фізкультхвилинка.

Дружно разом піднялись.

Вліво,вправо подивились.

Потім хутко повернулись

Всім навколо посміхнулись

Поплескали у долоні

І побігали, як поні

«Хай лунає всюди сміх

Ми хлоп’ята краще всіх!»

Іv Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

Якщо природа має таку велику цінність, то ми повинні берегти її,допомагати їй

1.Загадка

Навесні веселить,

Влітку холодить

Грибами ягодами обдаровує

Восени засинає?

(Ліс) – наш друг

Ліс – це зелене вбрання нашої Землі, краса,чисте повітря,комора,що щедро віддає свої дари.

Давайте складемо правила поведінки серед природи. В цьому вам допоможуть малюнки «Що загрожує зеленому другу»

2.Бесіда за малюнком

- Що роблять Лисенятко ,Поросятко і Мишенятко?

- Чого не можна робити в лісі?

Складання правил поведінки.

• Ходи стежками , щоб не витоптувати рослини;

• Не ламай гілок дерев і не зривай квіти для букета;

• Не руйнуй пташиних гнізд,не бери до рук пташині яйця. Цим ти можеш відлякати птахів від їхніх домівок;

• Не збивай гриби;

• Не забувай: ти в лісі …(гість).

3.Фізхвилинка

«Раз»- підняти руки вгору

«Два»- нагнутися додолу.

Не згинайте діти ноги ,

Як торкаєтесь підлоги.

«Три-чотири»-прямо стати

Будем знову працювати.

4. Робота за підручником

-Що станеться з природою, якщо людина будемо її забруднювати?

-Роздивіться малюнки підручника с.33

-Що сталося з Карасиком і Сонечком?

-Іноді фабрики і заводи викидають свої відходи в річки та озера і забруднюють їх. Забруднена вода в одному місці через підземні води може потрапляти далеко і зашкодити людям,які її використовують

-Щоб не забруднювати повітря директора заводів повинні встановлювати очисні фільтри на труби.

V Узагальнення і систематизація отриманих знань

1.Гра «Закінчи речення». Складання порад

«Я можу допомогти природі…»

«Коли я дбайливо ставлюся до своїх книжок й зошитів,то…»

«Бережи пташок, тварин та їх …(дитинчат)»

«Пам’ятай ти в природі…(гість)»

«Посади…(квітку). Полий…(дерево)»

«Узимку нагодуй…(пташок)»

«Не засмічуй …(природу)»

Люби рідний …(край)»

vІ Підсумок уроку

За правильні відповіді ви отримували квітки. Давайте прикрасимо цими квітками нашу галявину в лісі.

Якщо людина буде берегти природу, таку галявину можна буде побачити влітку.

Уявити людину поза природою не можливо. Повітря,вода,спів птахів,аромат ягід,шелест листя-усе це щедро дарує нам природа, а натомість просить тільки дбайливого,доброго ставлення.