994603
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокУкраинский языкКонспектыУрок з теми "ВИДИ ДІЄСЛІВ"

Урок з теми "ВИДИ ДІЄСЛІВ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. ВИДИ ДІЄСЛІВ

Мета: досягти засвоєння учнями поняття категорії виду як однієї з найхарактерніших особливостей дієслова; розвивати в учнів уміння визначати вид дієслів, утворювати дієслова протилежного виду; розвивати пам’ять, логічне мислення, удосконалювати культуру усного та писемного мовлення; виховувати старанність у навчанні.

Методи і прийоми: розповідь вчителя, вправа, гра.

Очікувані результати: учні визначають належність дієслова до певного виду; учні вміють утворювати видові пари; учні знають поділ дієслів на дієслова доконаного та недоконаного виду.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал.


ПЕРЕБІГ УРОКУ

I. ОРГМОМЕНТ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1.Перевірка домашнього завдання.

2.Гра «ДОБЕРИ АНТОНІМ»

Учитель називає дієслова, завдання учнів –швидко дібрати антонім.

Дружити (ворогувати), сваритися (миритися), любити (ненавидіти), поважати (зневажати), веселитися (сумувати), будувати (руйнувати), доводити (спростовувати), вітатися (прощатися), визволяти (поневолювати), схвалювати (осуджувати)

III.МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

IV. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.Слово вчителя.

Вид –специфічна ознака всіх форм дієслова-указує на характер перебігу дії в часі, виражає відношення дії до її внутрішньої межі.

Дієслова бувають доконаного і недоконаного виду.

Дієслова доконаного виду означають завершену дію і відповідають на питання що зробити? (прочитати, сказати, відбігти).

Дієслова недоконаного виду означають незавершену дію і відповідають на питання що робити? (читати, думати, співати).

VI.ОСМИСЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ

КОМЕНТОВАНИЙ ДИКТАНТ

Завдання: записати речення, визначити вид дієслів.

Високо в небі пливло сонце, досушувало хліба. Ніжне голубе марево тремтить, переливається хмарами, і здається, що десь далеко-далеко грає велика ріка. На південь мчали легенькі попелясті хмарки, інколи закриваючи сонце. На жита впали тіні, злетів вітрець і приніс прохолоду. (О. Десняк)


РОЗПОДІЛЬНИЙ ДИКТАНТ

Дієслова доконаного і недоконаного виду записати в дві колонки.

Вважати, передати, розбирати, підрости, чергувати, почастувати, теревенити, хвастнути, охолоджувати, прикрутити, зворушити, красуватися, вислати, клеїти, виконувати.

Слово вчителя

Види дієслів творяться префіксальним (думати — придумати) і суфіксальним (стрибати — стрибнути) способами, за допомогою чергування голосних і приголосних звуків у коренях (застерегти — застерігати, пискнути — пищати) або зміни наголосу (скликати — скликати). Деякі дієслова утворюють видові пари від інших основ (ловити — піймати).

VII.ЗАКРІПЛЕННЯ,СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ

А.Утворити префіксальним способом від дієслів недоконаного виду дієслова доконаного виду.

Казати, лити, дивитися, їхати, літати, креслити, бігти, сіяти, малювати, пливти, важити, просити, класти, стояти.

Б. До кожного з поданих дієслів дібрати спільнокореневе протилежного виду.

Запирати, перешкодити, зачепити, спиратися, загородити, пригостити, насолодитися.

В.Переписати, замінюючи прикметники дієсловами. Чи змінився при цьому текст? Визначити вид дієслів.

Угорі синє небо. На ньому де –не –де хмаринки. Внизу зелений луг. Поряд сріблистий струмок. А далі за ним темний ліс.

ПЕРЕКЛАД

Перекласти словосполучення українською мовою, визначити вид дієслів:

Быстро говорить, собрать книги, ехать на автомобиле, писать пером, грести веслами, разослать приглашение, чистить щеткой.

VIII.КОНТРОЛЬНО-КОРИГУВАЛЬНИЙ ЕТАП

Бесіда

На яке питання відповідають дієслова доконаного виду, що вони означають?

На яке питання відповідають дієслова недоконаного виду, що вони означають?

Як творяться види дієслів?

Вправи на закріплення.

А) Згрупувати дієслова доконаного і недоконаного виду парами . Дієслова недоконаного виду розібрати за будовою.

Стати, організувати, організовувати, прибувати , ступити, прибути, ставати, ступати.

Б) Пояснити значення фразеологізмів,з двома скласти речення.

Надувся, як сич на дощ; попав , як пальцем у небо; товчеться, як Марко по пеклу; написав ,мов курка лапою

IX.ПІДСУМКИ.РЕФЛЕКСІЯ.

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Продовжити речення:” Сьогодні на уроці я навчився ...”


X. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Виписати з твору Т. Шевченка «Мені тринадцятий минало» 10 дієслів Поставити їх у неозначеній формі. Визначити вид.



Общая информация

Номер материала: ДВ-462702

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.