Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Конспекты / Урок з української літератури «Енеїда» І. Котляревського – «енциклопедія українського життя ХVІІІ століття» (9 клас)

Урок з української літератури «Енеїда» І. Котляревського – «енциклопедія українського життя ХVІІІ століття» (9 клас)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Украинский язык

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок з української літератури для 9 класу


Тема: «Енеїда» І. Котляревського – «енциклопедія українського життя ХVІІІ століття»

Тип уроку: Урок узагальнення і систематизації

Мета: розширити, систематизувати й узагальнити знання учнів пор твір;розвивати навички дослідницько-пошукової, самостійної роботи із джерелами, координації діяльності в групі, вміння презентувати результати пошуків і досліджень; виховувати допитливість, працьовитість, комунікабельність, почуття патріотизму і любові до історії традицій, літературних надбань українського народу

Обладнання: портрет І. Котляревського, виставка його творів



Епіграф: Так Котляревський у щасливий час

Вкраїнським словом розпочав співати,

І спів той виглядав на жарт не раз.

Та був у нім завдаток сил багатий,

І огник, ним засвічений, не згас,

А розгорівсь, щоб всіх нас огрівати.

Іван Франко

Перебіг уроку


І. Оголошення теми, мети, епіграфу уроку

Кілька уроків поспіль ми з вами знайомилися із змістом, особливостями сюжету й композиції поеми «Енеїда», характеризували героїв, розглядали мову твору тощо.

Сьогодні підсумуємо й узагальнимо набуті знання, будемо розвивати навички дослідницько-пошукової роботи, самостійної роботи і роботи в групі. Наш урок допоможе виховувати допитливість, працьовитість, комунікабельність, патріотизм

Тема нашого уроку: «Енеїда» І. Котляревського – «енциклопедія українського життя ХVІІІ століття»

(Записати в зошити)



ІІ. Організаційно-мотиваційний етап

Цікавий факт: дослідники встановили, що в «Енеїді» більше згадано українських страв і напоїв, ніж у спеціальній праці з цього питання – у книжці Миколи Маркевича «Обычаи, поверья, кухня и напитки малороссиян» (1860). Дослідження лише кількох граней «українського світу» в поемі переконливо доводять, наскільки твір національний.

Сотні списків твору передавалися з рук в руки ще до першого видання, його читали багаті й бідні, над «Енеїдою», кажуть, реготав сам імператор Микола І і назвав поему «умной шалостью», а Наполеон вивіз її як варту уваги пам`ятку, коли повертався зі свого невдалого походу в Росію.


ІІІ. Актуалізація опорних знань


Виконання тестів:

1.Хто з богів у поемі, одержавши хабара, зібрав підвладні йому вітри і звелів «поганій бути погоді»?

А.Юпітер

Б. Венера

В. Нептун

Г. Еол


2.Кого зображено в цих рядках:

«…в кривавих ризах тут;

За нею рани, смерть, увіччя,

Безбожність і безчоловіччя,

Хвіст мантії її несуть»?

А.Юнону

Б.Сирену

В.Дідону

Г. Війну


3. Укажи серед названих імен земних героїв:

А.Еол

Б.Дідона

В.Геба

Г. Борей


4.Про кого йдеться у наведених рядках:

« Розумна пані і моторна,

Для неї трохи сих імен:

Трудяща, дуже працьовита,

Весела, гарна, сановита…

Бідняжка, що була вдова…»?

А.Сирена

Б.Геба

В.Дідона

Г.Юнона


5.Один з персонажів, ідучи на вірну смерть, говорить: «Де общеє добро в упадку, забудь отця, забудь і матку, лети повинність ісправлять». Хто це?

А. Еней

Б.Евріал

В. Низ

(Взаємоперевірка)


ІV. Освоєння теми

1.Озвучення випереджувальних завдань

( Указати назви команд, капітанів)

  • повідомлення учнів

Теми :А) «Український національний характер, менталітет українців у поемі»

Б) «Одяг різних верств українського населення другої половини ХVІІІ століття, народні страви»

В) «Гумор і сатира в поемі «Енеїда»

Г) «Народні танці, інструменти»

Г) «Запорізька Січ у змалюванні Котляревського»


  • Демонстрація карти-подорожі Енея


2.Робота в групах

А) Скласти схему-характеристику до образів Низа та Евріала. Підтвердити свою думку словами з тексту.

Б)Скласти сюжетний ланцюжок до VІ глави

В) Створити кінострічку із заздалегідь намальованими ілюстраціями

Г) Розв`язати кросворд



«Мозковий штурм»

  • Жанр «Енеїди»

  • Що лежить в основі твору?

  • Сюжет якого автора наслідував Котляревський?

  • Що таке травестія?

  • Що таке бурлеск?

  • Як Котляревський характеризує богів, що живуть на Олімпі?

  • Що стало поштовхом до написання «Енеїди»?

  • З ким асоціюються троянці, Рим,Троя, Юнона, Дідона Знайдіть у І частині згадку про те, що козаки Котляревського є вихідцями зі слов`янської Трої.

  • Знайдіть у ІІІ частині рядки, в яких Котляревський словами віщунки Сивіли передбачає українському народові довгі роки поневірянь у пошуках своєї державності.


V. Підбиття підсумків

«З «Енеїди»… судилося народитись такому, що зрослось з нашею долею навіки, чого не мусимо забути, чого не занапастить ні панський егоїзм, ні государня політика: народилась українська література.»

П Куліш


VІ. Оцінювання

Учитель оцінює капітанів, а ті – своїх товаришів, враховуючи їх внесок у роботу команди


VІI Домашнє завдання

Написати твір : Утілення патріотизму в образах троянців.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел Конспекты
Просмотров770
Номер материала ДВ-101741
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх