Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок- зачет по химии 11 класс "Строение атома и вещества"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок- зачет по химии 11 класс "Строение атома и вещества"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок- зачет 11 класс.doc

библиотека
материалов



Урок-зачет по теме: «Строение атома и вещества»


 Цели урока: продолжить  формирование  умений и навыков учащихся для    успешной  сдачи   ЕГЭ по химии:

  • заполнять и работать с бланками  ЕГЭ

  •  рационально распределять время на выполнение частей А, В и С.

  • исправлять ошибки в бланках частей  А и В

Задачи урока:

  • систематизировать знания учащихся;

  • поверить усвоение учащимися материала по теме «Строение атома и вещества»;

  • воспитывать самостоятельность в приобретении новых знаний;

  • развивать навыки работы в коллективе и чувство ответственности.

  • развивать познавательный интерес;

Тип урока: урок - зачет.


Формы работы: групповая, индивидуальная;


Методы работы:  контрольное тестирование, самопроверка;


Оборудование: тесты в форме и по материалам ЕГЭ, презентация с ответами части А. и В, решением части С по вариантам, карточки с заданиями А, В и   С  для коррекции знаний.

 

 

Структура урока

I.  Оргмомент.

1. Вступительное слово учителя: 

Сегодня  проводим урок по пройденным темам в форме  урока – зачета.  На выполнение предложенного зачета в форме и по материалам  ЕГЭ  вам предлагается распределить  время так:

  • выполнение частей  А, В -- 40 мин  (5 мин на самопроверку данной части) 

  • выполнение части  С – 40 мин

  • коррекция знаний – 5 мин.

 

II. Выполнение заданий частей А и В по вариантам и самоконтроль полученных ответов

  • При выполнения частей  А и В учащиеся работают в бланках ответов №1. По окончанию работы, учащиеся   самостоятельно проверяют ответы, исправляют ошибки, вносят изменения в бланки ответов №1 и сдаются учителю.  Ошибки, допущенные по данному разделу, разбираются коллективно после окончания  всего зачета.

III. Выполнение заданий части  С.

  • При выполнении заданий  части С учащиеся работают с бланком ответа №2, где подробно пишут решение. Бланки ответов №2  сдаются учителю

IV Подведение итогов и коррекция знаний  обучающихся по частям  А, В и С.

Проводим коррекцию знаний частей  А и В коллективным обсуждением.

 Учитель с помощью презентации знакомит с  рациональными способами решения  задач, схемами превращения, уравнениями химических реакций и с протеканием окислительно-восстановительных реакций части С и учащиеся решают эти задания по желанию у доски.



 V. Заключительный этап.

Домашнее задание: учащиеся получают дополнительные задания  из частей А, В или С для коррекции знаний по данной теме.

 































Самоанализ проведенного урока - зачета по теме «Строение атома и вещества»  

При проведении урока – зачета, поставленные задачи и  цели урока были мною  достигнуты. Учащиеся справились с  предложенными  заданиями.  При проверке  бланков №1 и №2 видно, что учащиеся умеют заполнять бланки ответов,  проводят  исправление ошибок и все изменения вносят в бланки ответов частей А и В.

При проведении этого урока возникли проблемы:

  • Не все учащиеся  правильно распределили время на выполнение работы. Двое учащихся не успели выполнить задание части С 3.

  • Были также ошибки в этом задании, т. к. вопрос  о химических свойствах металлов и их соединений  был вынесен для самостоятельного повторения. 

  • При выполнении работы, больше всего возникло затруднений  по части С 2. На решение задач не было уделено достаточно времени на уроке.  

Вывод:

  • продолжать  воспитывать у учащихся желание  самостоятельно  приобретать  новые знания;

  • корректировать знания,  через повторение изученного материала;

  • обратить внимание на решение задач разных типов.           

 






























Часть А Вариант 1


А1. Электронная конфигурация …3d64s2 соответствует элементу:

A). Аргону. Б). Железу. В). Криптону. Г). Рутению

А2. Элемент Э с электронной формулой 1s22s22p63s23p3 образует высший оксид, соответствующий формуле:

А). Э2О. Б). Э2О3. В). ЭО2. Г). Э2О5.

А3. Пара элементов, имеющих сходное строение внешнего и предвнешнего энергетических уровней:

А). S и Cl. Б). Be и B. В). Kr и Xe. Г). Mo и Se.

А4. Ряд элементов, расположенных в порядке усиления металлических свойств:

А). Mg-Ca-Zn. Б). Al-Mg-Ca. В). Sr-Rb-K. Г).Ge-Si-Sb.

А5. Амфотерным гидроксидом является вещество, формула которого:

А). Be(OH)2. Б). H2SiO3. В). Mg(OH)2 . Г). Ba(OH)2.

А6. Формула вещества с ионной связью:

А) NH3, Б) C2H4, В) KH, Г) CCl4

А7 . Валентность и степень окисления атома углерода в молекуле метанола соответственно равны:

А) 4 и +4, Б) 4 и -2, В) 3 и +2, Г) 4 и -3.

А8. Молекулярную кристаллическую решетку имеет вещество:

А) фторид лития, Б) кремний, В) уксусная кислота, Г) никель.

А9. Водородная связь образуется между:

А) молекулами воды, Б) молекулами водорода,

В) молекулами углеводородов, Г) атомами металлов и атомами водорода

А10. Химическая связь между атомами элементов с порядковыми номерами 8 и 16

А) ковалентная неполярная                В) ионная

Б) ковалентная полярная                    Г) металлическая

А11. Сложным эфиром является вещество, формула которого:

А) СН3СООН. В) СН3—О—СН3.

Б) С2Н5 - ОН Г) СН3—СОО—С2Н5

А12. Гомологом этилового спирта не является:

А) Метанол. В) Бутанол-1.

Б) Бутанол-2. Г) Пентанол-1.

А 13. Электронная формула атома 1s22s2 2p63s23p2. Формула его водородного соединения:

А) РН3 , Б) Н2S, В) CH4, Г) SiH4.

А 14. Наиболее сходными химическими свойствами обладают простые вещества, образованные элементами:

А) Ca и Si, Б) Pb и Ag, В) Сl и Ar, Г) P и As.

А 15. Оксиды бериллия, магния и кальция соответственно относятся:

А) к основным, амфотерным, кислотным, Б) только основным,

В) к кислотным, амфотерным, основным , Г) к амфотерным, основным, основным.


Часть В

В1. Установите соответствие между формулой вещества и видом химической связи…

А)Li2O 1. Ковалентная полярная

Б) H2 2. Металлическая

В) CO2 3. Ионная

Г) Сu 4. Ковалентная неполярная

5. Водородная

А

Б

В

Г





В 2. . Установите соответствие между формулой оксида металла и степенью окисления металла.

A) Fe2O3 1) +3

Б) CrO3 2) +6

B) V2O5 3) +5

Г) PtO4 4) +8

А

Б

В

Г





В 3. Установите соответствие между ионом и его электронным строением.

А) Cl-

1) 1s22s22p6

Б) N3-

2) 1s22s22p63s23p6

В) Al3+

3) 1s22s22p3

Г) S2-

4) 1s22s22p63s1


А

Б

В

Г





В 4. Установите соответствие.

А).1s22s2 1). Бериллий.

Б).1s22s22p3 2). Натрий.

В).1s22s22p63s1 3). Хлор.

Г).1s22s22p63s23p5 4). Азот.


Формула высшего оксида.

1.Э2O 2. ЭО 3.Э2О5 4.Э2О7.


Формула высшего гидроксида

1.ЭOН 2. Э(ОН)2 3. НЭО3 4.НЭО4


А

Б

В

Г














 В 5. Объём кислорода, необходимый для полного сгорания 5,4 л этана (н.у.), равен ___ л.


Часть С

С 1. Составьте уравнения химических реакций между веществами, формулы которых:

А) Са и S. В) СаО и Н20.

Б) Са(ОН)2 и H2S04. Г) Са и 02


С2. К 280 г 15 % раствора соляной кислоты добавили порошок оксида меди (II). Какая масса соли при этом образовалась?


С3. По схеме превращений составьте уравнения реакций в молекулярном виде. Для превращения № 3 запишите полное и сокращенное ионные уравнения. Назовите все вещества.


Fe(OH)3® Fe2O3® FeCl3 ® Fe(OH)3® Fe2O3













 Часть А Вариант 2

А1. Электронная конфигурация …3d104s2 соответствует элементу:

A). Кальцию. Б). Криптону. В). Кадмию. Г). Цинку

А2. Элемент Э с электронной формулой 1s22s22p63s23p63d104s24p1 образует высший оксид, соответствующий формуле:

А). Э2О. Б). Э2О3. В). ЭО2. Г). ЭО3.

А3. s-элементом является:

А). Барий. Б).Америций. В). Галлий. Г). Ванадий.

А4. Ряд элементов, расположенных в порядке усиления металлических свойств:

А). Sr-Rb-K. Б). Na-K-Ca. В). Na-K-Ca. Г). Al-Mg-Be.

А5. Амфотерным гидроксидом является вещество, формула которого:

А). Zn(OH)2. Б). Mg(OH)2. В). Ca(OH)2 . Г). Cr(OH)2.

А6. Формула вещества с ковалентной связью:

А) NaCl, Б) HCl, В) BaO, Г) Ca3N2.

А7. Валентность и степень окисления кислорода в пероксиде водорода Н2О2 равны соответственно:

А) 1 и -2, Б) 2 и -1, В) 2 и -2, Г) 1 и -1.

А8. Атомную кристаллическую решетку имеет:

А) сода, Б) вода, В) алмаз, Г) парафин.

А9. Между атомами есть ковалентная связь, образованная по донорно – акцепторному механизму в веществе, формула которого:

А) Al(OH)3 , Б) [СН3NH3]Cl, В) С2 H5OH, Г) C6H12O6

А10. В нитриде калия химическая связь

А) ковалентная неполярная                В) ионная

Б) ковалентная полярная                    Г) металлическая

А11. Общая формула предельных одноатом­ных спиртов:

A) R—ОН. В) R—СOOH

Б) R-COOR Г) C n(H2O)m

А12. Предыдущим гомологом вещества, формула которого

СН3-СН2-СООН является:

А) Н-СООН Б) СН3-СООН

В). СН3-СН2-СН2-СООН Г) СН3-СН2-СН2-СН2-СООН

А 13. Число электронов на внешнем энергетическом уровне атомов в ряду NPAsSb - Bi:

А) увеличивается, Б) уменьшается, В) не изменяется, Г) изменяется периодически.

А 14. Какой из перечисленных элементов образует все три типа оксидов: основный, амфотерный, кислотный:

А) хром, Б) сера, В) кальций, Г) алюминий.

А 15. Распределение валентных электронов в атоме соответствует конфигурации ….ns2np2. Формулы летучего водородного соединения и высшего оксида этого элемента соответственно:

А) Н2Э и ЭО2, Б) ЭН4 и ЭO2, В) ЭН4 и ЭO Г) ЭH2 и ЭO.


Часть В

В1. Установите соответствие между названием химического соединения и видом связи атомов в этом соединении


НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ

  ВИД СВЯЗИ

А)  цинк 

1) ковалентная неполярная 

Б) азот 

2) ковалентная полярная 

3)  В) аммиак 

3) ионная

Г) хлорид кальция

4) металлическая


А

Б

В

Г







В2. Установите соответствие между формулой соли и степенью окисления металла,

входящего в состав соли

Формула соли Степень окисления металла

A) CuS 1) +2

Б) Ti(SO4)2 2) +3

В) Fe2(SO4)3 3) +4

Г) RbNO3 4) +1


А

Б

В

Г





В 3.  Установите соответствие между частицей (атомом, ионом) и ее электронным строением.

А) Na

1) 1s22s22p6

Б) Na+

2) 1s22s22p63s2

В) O

3) 1s22s22p4

Г) O2-

4) 1s22s22p63s1


А

Б

В

Г





В 4. Установите соответствие.

А).1s22s22p63s23p1 1). Алюминий.

Б).1s22s22p63s2 2). Калий.

В).1s22s22p63s23p63d104s24p4 3). Селен.

Г).1s22s22p63s23p64s1 4). Магний.


Формула высшего оксида.

1.Э2O 2. Э2О3 3.ЭО 4.ЭО3.


Формула высшего гидроксида

1.ЭOН 2. Э(ОН)2 3. Э(ОН)3 4.Н2ЭО4.


А

Б

В

Г














В5. Объем кислорода (н.у.), необходимый для полного сжигания 50 л метана, равен ___ л


Часть С

С 1. Составьте уравнения химических реакций между веществами, формулы которых:
A) S03 и Н20. В) Na20 и H2S04.

Б) НС1 и Na2S. Г) H2S и 02.


С2. К нитрату серебра добавили 240 г 20 % раствора серной H2SO4 кислоты. Какая масса осадка образовалась?


С3. По схеме превращений составьте уравнения реакций в молекулярном виде. Для превращения № 3 запишите полное и сокращенное ионные уравнения. Назовите все вещества.


Cu(OH)2® CuO ® CuSO4® Cu(OH)2® Cu(NO3)2





Выбранный для просмотра документ решение.doc

библиотека
материалов

Варианты


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

1вариант


Б

Г

В

Б

А

В

Б

В

А

Б

Г

Б

Г

Г

Г

2 вариант


Г

Б

А

В

А

Б

Б

В

Б

В

А

Б

В

А

Б

Решение заданий части А







Решение заданий части В


Варианты


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

1вариант


Б

Г

В

Б

А

В

Б

В

А

Б

Г

Б

Г

Г

Г

2 вариант


Г

Б

А

В

А

Б

Б

В

Б

В

А

Б

В

А

Б


Варианты

В1

В2

В3

В4

В5


1 вариант


3412


1234

2112

А(122), Б(433), В(211),

Г (344)

18,9л

2 вариант

4123


1324

4131

А(123), Б(432), В(344) ,

Г (211)

100л



Решение заданий части С

Вариант 1

С1

А) Са + S→ СаS

Б) Са(ОН)2 + H2S04→ СаS04 + 2 H2О

В) СаО и Н20→ Са(ОН)2


Г)2 Са и 02→2 СаО


С2


Дано:

m р-ра (HCl)= 280 г

W (HCl)= 15%


Решение:

42г х г

2HCl + СuО → CuCl2 + H2О

1) найдем массу HCl

280*0,15 = 42 г

2) найдем количество вещества HCl по формуле υ = m / М

М (HCl) = 36,5 г/моль

υ (HCl) = 42/36,5 = 1,15 моль

2) найдем количество вещества CuCl2

υ (CuCl2) = 1,15 / 2 = 0,6 моль

4) найдем массу (CuCl2) по формуле m = М* υ

М (CuCl2) = 135 г/моль

m (CuCl2) = 135* 0,6 = 77, 6 г

Ответ: 77,6 г

m (CuCl2)=?

С 3

Fe(OH)3® Fe2O3® FeCl3 ® Fe(OH)3® Fe2O3

t

1) 2 Fe(OH)3 ® Fe2O3 + 3 H2О

  1. Fe2O3 + 6 HCl ®2 FeCl3+ 3 H2О


  1. FeCl3 + 3NaOH ® Fe(OH)3 +3 NaCl


t

  1. 2 Fe(OH)3 ® Fe2O3 + 3 H2О



Fe 3++3Cl-+ 3Na++3OH-® Fe(OH)3 +3 Na++3Cl-


Fe 3++3OH-® Fe(OH)3




Вариант 2


С1


A) S03 + Н20 ® Н2 S04

Б) 2НС1 + Na2S. ® 2 Na С1 + Н 2S

В) Na20 + H2S04. ® Na2S04 + H2О


Г) 2H2S и 302. ® 2 S02 +2 Н20



С2


Дано:

m р-ра (H2S04)= 240 г

W (H2S04)= 20%


Решение:

42г х г

H2S04 + 2AgNO3Ag2SO4 + 2 HNО3

1) найдем массу H2S04

240*0,2 = 48 г

2) найдем количество вещества H2S04 по формуле υ = m / М

М (H2S04) = 98 г/моль

υ (H2S04) = 48/98 = 0,5 моль

2) найдем количество вещества Ag2SO4

υ (Ag2SO4) = υ (H2S04) = 0,5 моль

4) найдем массу (Ag2SO4) по формуле m = М* υ

М (Ag2SO4) = 312 г/моль

m (Ag2SO4) = 312* 0,5 = 152,8 г

Ответ: 152,8 г

m (Ag2SO4)=?





C3

Cu(OH)2® CuO ® CuSO4® Cu(OH)2® Cu(NO3)2


t

  1. Cu(OH)2 ® CuO + 2 Н20


  1. CuO + H2S04 ® CuSO4 + Н20


  1. CuSO4 + 2 NaOH ® Cu(OH)2 ↓ + Na2S04

  1. Cu(OH)2 + 2 HNО3 ® Cu(NO3)2 +2 Н20


Cu 2++SO42-+ 2 Na++2OH-® Cu(OH)2 ↓ + 2Na++S042-

Cu 2+ + 2OH-® Cu(OH)2



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-214726

Похожие материалы