Урок-зачет по теме "Четырехугольники" (8 класс)

• 1 слайд

  УРОК-ЗАЧЁТ ПО ТЕМЕ:
  "ЧЕТЫРЁХУГОЛЬНИКИ"
  

• 2 слайд

  * Повторить и систематизировать знания учащихся по теме.
  * Проверить применение теоретических знаний к решению задач.
  * Воспитывать интерес учащихся к предмету.
  ЦЕЛИ УРОКА:
  

• 3 слайд

  1. Оргмомент.
  2. Представление команд.
  3. Разминка команд.
  4. Решение задач.
  5. Исторические сведения.
  6. Конкурс капитанов.
  7. Рефлексия.
  8. Подведение итогов. Награждение.
  ЭТАПЫ УРОКА:
  

• 4 слайд

  Единственный путь,
  
  ведущий к знаниям- это
  
  деятельность.
  
  
  
  Бернард Шоу
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  четырёхугольники
  параллелограммы
  трапеции
  ромбы
  2
  2
  1
  1-прямоугольники 2-квадраты
  

• 6 слайд

  параллелограмм
  Термин «параллелограмм» греческого происхождения, был введён Евклидом. В «Началах» Евклида доказы- вается теорема:« В паралле- лограмме противоположные стороны равны и противопо- ложные углы равны, а диаго- гональ разделяет его попо- лам». Полная теория параллелограммов была разработана к концу средних веков и появилась в учебниках лишь в 17 веке.
  

• 7 слайд

  ромб
  Слово «ромб» греческого присхождения, оно означало в древности вращающееся тело, веретено, юлу. Ромб связывали первоначально с сечением, проведённым в обмотанном веретене. Ромб также имел смысл бубна, который в древнос-ти был не круглым, а четырёх- угольным.
  

• 8 слайд

  квадрат
  Термин «квадрат» происходит от латинского guadratum (guadrate- сделать четырёхугольным). «Первый четырёхугольник, с которым познакомилась геометрия, был квадрат»,- пишет Д.Д. Мордухай-Болтовский.
  
  

• 9 слайд

  трапеция
  Трапеция – слово греческое, означающее в древности «столик» (по гречески «трапедзион» означает столик, обеденный стол. «Трапеция» в нашем смысле встречается впервые у древнегреческого математика Посидония (1 век).
  

• 10 слайд

  Конкурс капитанов
  Каждую сторону ромба разделить на три равные части и через точки деления провести прямые, параллельные сторонам. Сколько ромбов получилось?
  Дан параллело -грамм. Середины каждой пары его противоположных сторон соединены отрезками. Сколь- ко паралллело -граммов получи -лось?
  

• 11 слайд

  Не допускай ленивого сна на усталые очи, прежде чем на три вопроса о деле дневном не ответишь:
  Что я сделал?
  Чего не сделал?
  Что мне осталось?
  
  Пифагор
  

• 12 слайд

  я
  знаю
  умею
  не могу
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  1. Повторить по учебнику п. 42-46.
  2. Составить рассказ, сказку или стихотворение о четырёхугольниках.
  (Срок 2 недели)
  

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК, РЕБЯТА !