- 17.11.2014
- 4395
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок – зачет в 5 классе
(литература)
Тема: «Сказки Д. Родари»
Подготовила:
Учитель русского языка и литературы Северской МОУ СОШ № 44
Колисниченко О.Н
Тема: «Сказки Д. Родари»
Цель: нравственное содержание сказок Д. Родари; формирование умений и навыков самостоятельной работы с книгой, с художественным текстом; формирование умений и навыков коллективной деятельности учащихся; атмосферы сотрудничества, взаимо - и самоконтроля.
Оборудование: учебник хрестоматия для 5 класса под ред. Т.Ф. Курдюмовой; раздаточный дидактический материал.
Тип урока: использование КСО
Ход урока:
I. Вступительное слово учителя.
- Ребята, сегодня у нас урок-зачет с использованием КСО. Этот тип урока является для вас не совсем обычным. Конечно, он завершает и систематизирует нашу работы над произведениями Д. Родари. Но все этапы урока предполагают коллективную работу учащихся. На прошлых двух занятиях класс был разделен на 4 основные группы, и тема была представлена 4-мя микротемами:
1 группа: Сказка «Тонино – невидимка»
2 группа: Сказка «Старые пословицы»
3 группа: Сказка «Человек, который хотел украсть Колизей»
4 группа: Сказка «Война колоколов».
Вы трудились в группах: выразительно читали текст, составляли планы сказок, составляли занимательные вопросы к текстам произведения, вели словарно-этимологический словарь. НО ваша работа контролировалась мной и консультантом.
На сегодняшнем уроке вы продолжите работу в группах, но в них будут входить учащиеся из других групп, т.е. вы не только повторите и систематизируете ранее поставленное задание, но изучите еще 4 микротемы. Контроль и учет ваших ответов будете вести коллективно.
Итак, каждая группа получает учебный пакет с заданиями, с которыми работаете 1 час. Изучите внимательно, вопросы задайте не только друг другу, но и мне, т.к. данный тип урока проводится впервые.
Успешной работы!
II. Коллективная деятельность учащихся.
I. Этап работы
Учащиеся выполняют письменное задание (1) и устное (2).
II. Этап работы.
Учащиеся дают задания членам своей группы и проводят опрос.
III. Этап работы.
Выводы учащихся и выставление оценок.
IV.Д/задание: Написать собственную сказку, имеющую поучительный смысл.
КСО
Лабораторная работа
Тема: «Сказки Д. Родари. Лирика И.А. Бунина»
|
1. Сказка «Тонино – невидимка» |
1. Выписать героев 2. Пересказать кратко сказку, дать под запись героев сказки. 3. Вопрос для учащихся: чему учит это произведение? 4. Чтение наизусть 1 стиха И.А. Бунина. |
|
2. Сказка «Старые пословицы» |
1. Выписать пословицы. 2. Дать под запись учащимся пословицы. 3. Вопрос для учащихся: объяснить каждую пословицу. 4. Чтение наизусть 1 стихотворения И.А. Бунина. |
|
3. Сказка «Человек, который хотел украсть Колизей» |
1. Выписать значение слова «Колизей». 2. Дать под запись учащимся значение слова «Колизей». Пересказать сказку. 3. Вопрос для учащихся: чему учит эта сказка? 4. Чтение наизусть 1 стихотворения И.А. Бунина |
|
4. Сказка «Война колоколов» |
1. Выписать героев. 2. Дать под запись учащимся. Пересказать сказку. 3. Вопрос для учащихся: объяснить название сказки? 4. Чтение наизусть 1 стихотворения И.А. Бунина |
Лист учета знаний учащихся
|
№ п/п |
Ф.И. учащ-ся |
Виды работ |
|||
|
Пересказ сказки |
Устная работа |
Чтение наизусть |
Итоговая оценка |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 653 493 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колисниченко Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.