Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок -зачёт по теме "Причастие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок -зачёт по теме "Причастие"

библиотека
материалов

Тема. Урок - зачёт по теме «Причастие»

Цель: 1. проверить и выявить пробелы в знаниях учащихся по теме «Причас –

тие»; совершенствовать практические навыки; закрепить орфографи-

ческие и пунктуационные навыки;

2. развивать навыки монологической речи; речевую культуру и рече-

вое творчество;

3. воспитывать бережное отношение к слову; воспитывать чувство

любви и уважения к родному краю.

Оборудование. «Лист учёта», карточки, тесты, перфокарты, «паучок».

Ход урока

1.Сообщение темы урока

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?

- Определите цели урока.

-Чего вы ждёте от урока, если мы будем повторять уже изученный материал?

- У каждого есть листочек, на нём ничего писать не нужно. Но вверху нарисуйте смайлик, обозначающий, с каким настроением вы пришли на урок.

2. Знакомство с «Листом учёта».

3. Повторение изученного по теме «Причастие»:

а) отвечаем на вопросы:

- На какой вопрос отвечает причастие?

- Признаки каких частей совмещает в себе причастие?

- Каким членом предложения чаще всего является причастие?

- Что такое причастный оборот? Когда он на письме выделяется запятыми?

- Как не ошибиться в написании окончаний причастий?

- Что обозначают действительные причастия?

- Как образуются действительные причастия настоящего времени? (От основы глагола настоящего времени несовершенного вида)

- Как образуются действительные причастия прошедшего времени? (От основы инфинитива, причем гласная перед - ть сохраняется).

- Что обозначают страдательные причастия?

- Как образуются страдательные причастия настоящего времени? (От основы переходного глагола настоящего времени несовершенного вида).

- Как образуются страдательные причастия прошедшего времени? (от основы неопределенной формы переходного глагола).

- Как не запутаться суффиксах действительных причастий настоящего времени? (По спряжению)

- Как не запутаться суффиксах страдательных причастий настоящего времени?

- Сколько Н пишется в суффиксе кратких страдательных причастий?

- Образуйте причастие будущего времени от глагола нарисовать. (Форму будущего времени причастие не имеет).

- Можно ли образовать страдательное причастие от непереходного глагола? (Нет, т. к. непереходный глагол не предполагает наличие объекта, на которое направлено действие).

- Можно ли образовать действительное или страдательное причастие настоящего времени от глаголов совершенного вида? ( Глаголы совершенного вида не имеют формы настоящего времени).

- При каких условиях отглагольное прилагательное превращается в причастие? ( 1.Если есть зависимое слово или приставка, кроме НЕ-: жареный – жаренная на сковороде рыба, пережаренная рыба.

2. У отглагольных прилагательных в словах типа жёваный, кованый нет суффиксов –ова-, -ёва- , а в причастиях с суффиксами –ова-, -ёва- пишется НН).

3. Солить (несов.вид), значит это отглаг. прил – ное, пишется солЁНый.

Решить (сов.вид), значит это причастие, пишется решЁННый.)

- Какие морфологические признаки определяем у причастия? (Действительное или страдательное, время, вид, полное или краткое, падеж, число, род).

б) связный рассказ по теме «Причастие» (по «паучку»);

4.Физминутка. Перед тем, как мы будем писать, разогреем наши руки. Возьмите свои ручки, зажмите её ладонями и покатайте несколько минут.

5. Работа по перфокартам. (Н и НН в различных частях речи)

ВозвышеННый, желаННый, жёваНый,

изощрёННый, коваНый, свящеННый,

приведёННый, переведёННый, тумаННый,

песчаНый, соломеННый, глиняНый,

экскурсиоННый, стекляННый, лебедиНый,

прочитаННый, решёННый, вязаНые перчатки,

солёНый, ошибка исправлеНа, морожеНое,

сломаННая ветка, кожаНый, бекасиНый,

асфальтироваННая улица, избаловаННый, революциоННый,

клюквеННый морс, полотняНая ткань, деревяННый.

6. «Проверь себя!»

- А сейчас мы посмотрим, как вы научились использовать причастие в своих работах. Вы писали небольшие по объёму сочинения о своём родном крае, о своём районе – на выбор. Сейчас мы поработаем над предложениями из этих сочинений. Ваша задача проверить себя и одноклассников: правописание причастий, обозначение причастного оборота на письме.


Моя малая родина – Инюшка, прежнее название - деревня Усть – Иня. Теперь это частный сектор в Октябрьском районе Новосибирска, заключён- ный между реками Инёй и Камышенской, улицей Переселенческой и Инюшенским бором.

Самой старинной в Инюшке считается улица Инюшенская и прилегающие к ней переулки.


Пейзажи наших мест, запечатлённые на моих фотографиях, вызывают восхищение и удивление.


Сосна сибирская – основное дерево, растущее в нашем бору.


7. Внимание! На доске слова НГПУ, школа №189, Инюшенский бор, улица Выборная, улица Вилюйская.

- Как вы думаете, какой темой они объединены?

( Все они находятся недалеко от школы. Все они расположены в Октябрьском районе.)


8.А сейчас мы ещё раз увидим знакомые места (фотографии):

- НГПУ

- Планетарий

- Школа

- Инюшенский бор. (Просмотр, а затем задание).

9.Сегодня мы с вами попробуем использовать причастие в качестве изобразительных средств языка. А используем мы их при описании фотографии с изображением Инюшенского бора. Задание дано на карточке. Каждый самостоятельно выбирает только одно из трёх заданий и выполняет его.



Карточка с заданиями

  1. Составить по данной фотографии словосочетания причаст. + сущ., причаст. + сущ. с предлогом.

  2. Составить по данной фотографии предложения с причастиями или причастным оборотом.

  3. Составить по данной фотографии небольшой текст – описание (4-5 предлож.), используя причастия или причастный оборот.

10. Проверка работ.

- Что помогло нам увидеть(описать) красоту нашего бора? (Причастие, соединяя в себе действие и признак, позволяют передать быстроту и замедленность движений, звучанию и тишину, зимнее сонное состояние природы).

Вывод: причастие помогло нам разглядеть красоту и уникальность нашего бора. То, мимо чего мы ежедневно проходим и проезжаем, иногда не обращая на него внимания.

11.Чтение стихотворения.

- А сейчас я хочу вам прочитать небольшое стихотворение. (Чтение)

- Может вы помните историю написания этого стихотворения? (Были даны опорные слова – нужно было попробовать сочинить стихотворение. Это сделала (с разрешения автора

12. Рефлексия.

- Возьмите листок и нарисуйте смайлик, обозначающий, с каким настроением вы уходите с урока или возьмите карточку с вопросами и ответьте на них.

13.Домашнее задание

- Написать мини - сочинение «Ох, уж это причастие!»

- Повторить морфемный разбор слова, план морфологического разбора причастия, план синтаксического разбора простого и сложного предложений.





Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров214
Номер материала ДВ-176548
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх