Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого"

Урок "Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.»

Цель: совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;

Задачи: формировать активность детей на уроке;

развивать логическое мышление, воображение.

воспитывать  чувство взаимопомощи.

Оборудование: учебник, тетрадь, доска, интерактивная переносная доска, индивидуальные карточки.

Ход урока:

Организационный момент

Здравствуйте,ребята.

Сообщение темы урока

Ребята, сегодня мы с вами отправляемся на спасение к Робинзону Крузо.

А знаете ли вы: кто такой Робинзон Крузо?

(Робинзон Крузо –герой романа Даниеля Дефо. Робинзон Крузо был путешественником. Он находился на борту судна, направляющегося к берегам Африки. Его корабль наскочил на рифы недалеко от Южной Америки и потерпел крушение. Все погибли, а его вынесло волной на необитаемый остров, где он в одиночестве прожил более 20 лет.)  

Путешествие будет далёким, интересным, но опасным. Во время него мы будем повторять все изученные приемы сложения и вычитания, учиться рассуждать и доказывать, быть внимательными и сообразительными.

Устный счёт

Заходить на корабль мы будем по билетам, для этого каждый должен вспомнить состав числа. Ребята первого ряда ответят, как получить число 15, второго – 12,  третьего – 13.

(Ребята вспоминают состав чисел 15, 12 и 13, соответственно своему ряду, и получают условные билеты на теплоход.)

Располагайтесь удобно, любуйтесь морем, дышите свежим воздухом, мы отправляемся в путь. По пути зайдем в бухту и поиграем в игру.

Сейчас откройте тетради и запишите число, классная работа.

«Поймайте рыбок».                                   

Игра «Поймайте рыбок» (На доске написаны примеры.)

На доске написаны примеры, но они не простые. В них потерялся один из компонентов разности. Что бы узнать какой, нам нужно повторить компоненты. Какой компонент пропущен? Как его найти? ( Нужно из уменьшаемого вычесть значение разности.) Вам необходимо записать только ответы.

Примеры:

 16 - __ = 8                    15 - __ = 5

 10 - __ = 5                    18 - __ = 9

 12 - __ = 7                    16 - __ = 8

   Запись: 8,5,5,10,9,8.(взаимопроверка)

Молодцы!

Вывод: Как найти неизвестное вычитаемое?

Работа по теме урока:

Наш корабль приближается к острову попугаев. Вас встречает говорящий попугай Кеша. Он интересуется, сможете ли вы решить задачу.

Прежде чем ее решить, давайте вспомним, задачи какого вида мы с вами уже решали? (Обратные, на разность сравнения, на нахождения неизвестного слагаемого, задачи в косвенной форме, задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.) Хорошо, Молодцы!

Повторение компонентов задачи:

Условие- Вопрос- Решение- Ответ

-Решение задачи.

На острове Кеша вырастил 60 бананов, когда несколько из них он съел, то у него осталось ещё 20. Сколько бананов съел Кеша?

Анализ задачи.

Запишите краткое условие:

(У) Было -60 б.

(В) Съел-? б.

(Р) Осталось-20 б.

60-20=40(б)

Ответ: 40 бананов

Кеша хвалит вас за успехи и прощается с нами, но вот появляется хозяйка этого острова.

Закрепление пройденного материала.

Хозяйка острова тоже приготовила нам задание. Это ещё одна задача.

У хозяйки был аквариум с морскими звездами, самых красивых она выпустила в море. После этого там осталось ещё 8. Сколько красивых звезд выпустила в море хозяйка, если всего у нее было 17 морских звёзд?

Всего-17 зв.

Выпустила- ? зв.

Осталось- 8 зв.

17-8=9 (зв.)

Ответ: 9 морских звезд.

-Мы с вами решили 2 задачи. Чем они похожи? (В каждой мы искали вычитаемое).

Физкультминутка

( В пучине морской)

Решение примеров

Что это? Смотрите. На острове дикари. Если мы не дадим ответ на их задание, они нас не выпустят, могут даже потопить корабль.

Быстрее, ребята за работу. Решите два уравнения самостоятельно и назовите только ответы.

16-х=8 12-х=7

Молодцы! Ответы найдены, скорее на корабль.

Мы подплываем к острову Робинзона Крузо.

Встречайте его. Как вы повзрослели! Стали ещё сообразительнее.

Вы очень умные спасатели. Он рад знакомству с вами. Благодарит вас за его спасение.

Итог урока

Кому понравилось наше путешествие? Что особенно запомнилось? Что мы повторяли? Что нового вы узнали?

































Коммунальное - государственное учреждение средняя школа №9











Открытый урок по математике

2 класс

по теме: «Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого»















Учитель: Ахтямова Светлана Юрьевна















г. Петропавловск























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров562
Номер материала ДВ-448445
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх