Урок "Закон Ома" (8 класс)

Тема урока «Закон Ома для участка цепи»

Цели:

Образовательная: установить зависимость между силой тока, напряжением и сопротивлением участка цепи, формирование навыков решения расчетных и экспериментальных задач.
Воспитательная: развивать познавательный интерес к предмету, тренировка рационального метода запоминания формул;  показать роль физического эксперимента и физической теории в изучении физических явлений.
Развивающая: развитие умений применять знания в новой ситуации, объяснять наблюдаемые явления.
Оборудование: демонстрационные амперметр и вольтметр, источник тока В-24, ключ, соединительные провода.

Ход урока:

1.Актуализация знаний.

2.Постановка цели.

3.Изложение нового материала.

4.Закрепление. Контроль полученных знаний

1. Какую главу курса физики мы с вами начали изучать? Постоянный ток.

2. Что вы уже изучили и что знаете по этой главе?

3. А что такое электрический ток, и какие величины характеризуют его действие? 

4. На доске изображена схема эл.цепи. Посмотрите на схему, нет ли у вас вопросов? Полярность , амперметр и вольтметр

5. Я предлагаю выполнить задание: заполнить таблицу и одновременно повторить, что мы знаем о силе тока, напряжении и сопротивлении.

Ученики получают карточки с таблицей:

Физическая величина	Что характеризует?	Обозначение	Единица измерения, прибор
1. Напряжение.	2. Характеризует электрическое поле.	3. U	4. вольт. вольтметр
1. Сила тока.	2. Характеризует электрический ток в проводнике.	3.  I	4.  ампер. амперметр
1. Сопротивление.	2. Характеризует сам проводник.	3. R	4. Ом. омметр

Критерии оценки: «5»-0 ошибок

                                «4»-2

                                «3»-3

6. Как вы думаете, есть ли зависимость данных величин? Если можете, то приведите пример.

Скажите, существует ли зависимость между силой тока и напряжением?

Как она называется?

Прямо пропорциональная.

7. Сегодня на уроке мы продолжим изучать эл.ток.

8.Нам надо выяснить: зависит ли сила тока от напряжения и от сопротивления. Если зависит то как?

9.Практическая работа в парах:

1 задание:   Зависимость силы тока от напряжения при постоянном сопротивлении.

2 задание: Зависимости между силой тока и сопротивлением, при постоянном напряжении.

В тетради запишем экспериментальная работа.

 Работа по группам.

1 группа. Подаем напряжение на концы проводника 3В. Какую силу тока показывает амперметр?   0,6А.

Теперь увеличиваем напряжение до– 6В.

Изменились ли показания амперметра?

Да, сила тока в цепи 1,2А.

Т.е. увеличивая напряжение, сила тока тоже увеличилась .

Запишем полученные результаты в таблице.

U, В	I, А
3	0,6
6	1,2

      Что показал эксперимент? Какая это пропорциональность?

Вывод: I ~ U.

А что мы можем сказать о сопротивлении проводника. Изменилась оно или нет?

Нет, оно постоянно:

R= cons t.

Итак, экспериментально мы доказали, что I ~ U, при  R=cons t.

2 группа. Экспериментально выясним зависимость силы тока I от сопротивления R при постоянном напряжении.

В цепь включен проводник сопротивлением 5 Ом.

Сейчас подано напряжение 3В. Какой ток в цепи? 0,6А

Увеличим сопротивление в 2 раза    R=10 Ом, не меняя напряжение, какой ток в цепи сейчас?

U, В	I, А	R, Ом
3	0,6	5
3	0,3	10

0,3А

Итак, глядя на таблицу, что можно сказать о зависимости между силой тока и сопротивлением?

Эта зависимость обратно пропорциональная.

Вывод: I ~ 1/R

10. Какие выводы по  итогам работы можете сделать?

Здесь мы должны сделать общий вывод о том, как зависит сила тока одновременно от U и R.

И теперь мы объединим эти зависимости в одну формулу. Мы получим с вами один из основных  законов электрического тока, который называется законом Ома для участка цепи:

11. Откройте тетради и запишите тему урока: «Закон Ома для участка цепи».

Ребята, зависимость силы тока от напряжения и сопротивления, с которой мы сегодня познакомимся, была впервые установлена немецким ученым Георгом Омом в 1827 году, и поэтому носит название закона Ома для участка цепи. “Чтобы достичь цели урока нам предстоит мысленно перенестись в век, в Германию в лабораторию Георга Ома и стать его сотрудниками. Сегодня мы экспериментаторы, которые опытным путём устанавливают зависимости между физическими величинами.

Включить медиа-лекцию.

12.Работа с учебником:  

·         На  стр 139 найдите в учебнике формулировку закона Ома, прочитайте, разберите, запомните.

·         Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна сопротивлению этого же участка.

·         Следствия из закона Ома:

U= IR; [R] =  = 1 Ом;

13.И в заключение нашего урока давайте выполним тесты.

Рефлексия

14. Оцените себя по листу.

15.Какую итоговую оценку поставили и почему?

16.А теперь попробуем вывести свою формулу оценки.

Оценка= Усердие(знания)/  лень (нерадивость)

Домашнее задание: п.38 упр 18 (5,6)

Тест

1.Прибор для измерения силы тока

a. вольтметр         b. омметр

c. амперметр         d. реостат

2.При напряжении на концах проводника 6 В сила тока 1,5 А.Какова сила тока при напряжении 12В.

a. 1А    b. 2А

c. 9А    d. 36А

3.Сила тока в проводнике…..напряжению на концах проводника.

a. меньше

b. больше

c. прямо пропорциональна

d. обратно пропорциональна

4.Закон Ома для участка цепи

a. U = I ∙R

b. I = U/R

c. R= U/I

d. I = U∙R

5.При напряжении на концах проводника 12 В сила тока 2 А. Чему равно сопротивление проводника?

a. 6 Ом

b. 24 Ом

c. 4 Ом

d. 3 Ом

6.Как включается вольтметр в цепь?

a. последовательно

b. параллельно

c. иногда последовательно, иногда параллельно

d. включается независимо

7.Единица измерения сопротивления

a. А

b. Дж

c. Ом

d. В

Лист самооценки
Фамилия, имя
Таблица	Изучение нового материала	Тест  № тестора	Итог
Кол-во ошибок- Оценка-		Кол-во ошибок- Оценка-