Урок занимательная математика на обобщение материала

Урок занимательной математики

 в 6 классе.

Разработали учителя математики  МБОУ  «Школа №179» Обухова Л.Б

Тема: «Математика- гимнастика ума».

Цели и задачи урока: развивать внимание, мышление, память, зоркость, реакцию,наблюдательность, патриотизм.

Девизы урока (плакаты):

 Набирайся ума в ученье, храбрости в сраженье.

 Была бы охота – заладится всякая работа.

Оборудование :плакаты, жетоны.

 I.Стимулирование к работе.                  

Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь. Сегодня  у нас необычный урок. Игровой. В процессе игры вы убедитесь, как необходима в  нашей жизни математика, какая  связь существует между  ней и физкультурой. Поэтому вам придётся нам помогать. Итак, приступаем, тема урока «Математика- гимнастика ума». (Запись темы в тетрадь)

II Актуализация знаний .

  Вопрос: что вам известно о математике?

( заслушиваются ответы детей). А что  известно о гимнастике?

 (ответы учащихся).

Выслушав ответы,  подводится  итог.

Гимнастика-это система упражнений для физического развития человека; гимнаст-человек ловкий, стройный, сильный. Гимнаст-спортсмен? Ребята , а кого из спортсменов вы знаете из Мордовии

(О. Каниськина , Д. Нижегородов ).Ответы детей. Они представители нашей Республики(доклады учащихся о спортивной жизни Каниськиной и Нижегородова ).Спорт и умственное развитие связаны между собой, поэтому мы будем заниматься спортом и развивать свой ум, а для умственного развития будем заниматься гимнастикой ума.

Итак, хороша  для умственного развития человека математика. Она заставляет думать, соображать, искать простые и красивые решения; тренирует память, развивает мышление, внимание, закаляет характер.

III.Введение в тему.

1.       Разминка.

Учитель: давайте проверим внимание, реакцию и ваши знания «прописных» истин. (Вывешивается плакат)          Молодцы! А что означает эта пословица? (Выслушиваются варианты ответов детей).

Учитель. Дети, вы очень любите играть, поэтому я предлагаю вам конкурс  «Кто лишний?».

Задание 1. Которая из 6 масок лишняя? Чем она отличается от других?(плакат)( ответы пояснить).

2.       Переменка.

Учитель: На столе 3 спички. Не прибавляя ни одной спички, сделайте из них 4. Ломать спички нельзя.(|\/)

Учитель. Задание выполняете быстро, как орешки щёлкаете , поэтому далее…

3.       Конкурс «Числовые  пешть (орешки)»

Задание: Как число 100 записать:

1)       пятью тройками.

2)       пятью единицами.

3)       пятью пятёрками. (Работа в тетрадях)

Ответ:

1)       33*3+3:3

2)       111-11

3)       5*5*5-5*5

Со всеми заданиями вы справились. Молодцы!

Предлагается следующий конкурс.

4.       Конкурс « Математический словарь».

Учитель: Отгадав правильно кроссворд, вы прочтёте под цифрой 6 по вертикали знак одного из математических действий.

(Ученикам предстоит поломать голову над кроссвордом.)

        По горизонтали: 1.Геометрическая фигура.

      2.Символ, с помощью которого обозначают натуральные числа. 3.Инструмент для проведения отрезков. 4. Результат сложения. 5. Результат деления.

Дети выполняют работу в тетрадях. Затем кто первый разгадал кроссворд заполнит клетки на доске..

(Ответ: 6. Минус.)

 Нам нравится как вы работаете. Предлагаю следующий конкурс.

5.       Конкурс «Переставляшки».(Запись в тетрадь)

Задание1. Переставь буквы слова и получишь новое.

       Сон , сел , кот , кулак , рамка, улек.

(Ответ: нос, лес, ток , кукла , марка, келу(берёзка).)

Задание2. Буквы, из которых составлено слово, перепутались. Поставь их правильно.

            Т ь я п,  ф а ц и р,  т и р,  с л ю п,  г р у к, шик, йава,

            с о л и ч,  м у с а м.

(Ответ: пять, цифра, три, плюс, круг, число, сумма,кши(хлеб),авай(мама).)

6.       Переменка.

Учитель: А теперь, ребята, отгадайте загадки.

1)       Два кольца, но нет конца,

В середине нет гвоздя.

Если я перевернусь,

То совсем не изменюсь.

Какая это цифра?(8)

2)       Хоть у нас 4 ножки,

Мы не мышки и не кошки.

Хоть мы все имеем спинки,

Мы не овцы и не свинки.

Мы не кони, хоть на нас

Вы садитесь много раз. (Стулья)

7.       Устная контрольная.

64+36:4                        72+42:6

7,5-2,5:5                       8,3-2,1:7

2,1*2,3*(2,5-2,5)          1,3*5,3*(3,5-3,5)(используются жетоны)

9.Письменные задания.!) Длина бассейна в спорткомплексе «Мордовия» равна100м. Ширина составляет от длины. Найдите площадь бассейна.

2)Известно, что 11 мая 2008 года на кубке мира Денис Нижегородов  в Чебоксарах одержал победу в заходе на 50км с новым мировым  рекордом

3ч30минут14секунд,побив предыдущее мировое достижение, установленное в 2006 году австралийцем Нататаном  Диксом ,больше чем на полторы минуты. Какова была скорость Дениса Нижегородова на кубке мира?

10.Рефлексия и саморефлексия(итог)

          Учитель: Ребята, чем мы сегодня с вами занимались на уроке?

          Какое задание вам больше всего понравилось?

         Улучшилось ли ваше настроение после этого урока? Хочется вам таких уроков побольше?

         Спасибо вам за вашу активную деятельность. Вы не только умеете работать, но и знаете мордовских спортсменов. Стараетесь быть похожими на них. Вы просто молодцы! Кто набрал наибольшее количество жетонов получает 5 баллов, среднее количество 4 балла, малое количество- оставляем ваши баллы на следующий урок.

10.Домашнее задание:

1.       Составьте кроссворд на математическую тему.

2.       Сделайте геометрическую фигуру из подручных материалов.

                           Приложение

Каниськина Ольга 

                                           

О́льга Никола́евна Кани́ськина (19 января 1985 года, с. Напольная Тавла, Мордовия, СССР) — известная российская легкоатлетка, олимпийская чемпионка 2008 года, двукратная чемпионка мира (2009 и 2007 года), двукратная чемпионка России. Специализируется в ходьбе на 20 километров.

 Биография

В возрасте 8 лет в семье будущей чемпионки произошла трагедия — умерла мама Оли. В 7 классе школы Ольга начала заниматься спортивной ходьбой в ДЮСШ № 1 г. Саранска под руководством Л. Ф. Русяйкиной. Спортсменка принимала участие в многочисленных региональных и российских юношеских соревнованиях, где к 18 годам выполнила норматив мастера спорта.

В 2005 году стала серебряным призёром молодёжного Чемпионата Европы (Германия, Эрфурт), а в 2006 году — серебряным призёром Чемпионата Европы (среди взрослых) (Швеция, Гетеборг). В 2007 году стала чемпионкой Мира в ходьбе на 20 км (Осака), выиграла финал Гран-при ИААФ по спортивной ходьбе (Саранск) и стала серебряным призёром Кубка Европы по спортивной ходьбе (Великобритания, Лемингтон). В 2008 году стала чемпионкой Олимпийских игр в ходьбе на 20 км. В 2009 году завоевала золотую медаль на Чемпионате Мира по лёгкой атлетике в ходьбе на 20 км (Берлин).

Проживает в г. Саранске, оканчивает учёбу на математическом факультете Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарёва. Не замужем.

Тренируется в Центре олимпийской подготовки Республики Мордовия под руководством заслуженного тренера России Виктора Михайловича Чёгина.

Награждена орденом Славы Мордовии III степени и Орденом Дружбы (2009). После победы на чемпионате Мира в 2009 году Ольга Каниськина получила звание «Почётный гражданин Республики Мордовия». В 2009 году признана лучшей спортсменкой года по версии телеканала "Спорт

Нижегородов Денис

                                                                                                                                       

Денис Геннадьевич Нижегородов (26 июля 1980, село Александровка, Мордовская АССР) — российский легкоатлет, действующий рекордсмен мира в спортивной ходьбе на 50 км, двукратный призёр Олимпийских игр, заслуженный мастер спорта России.

Спортивной ходьбой занимается с 18 лет под руководством заслуженного тренера России Виктора Михайловича Чёгина. В ходьбе на 50 км — серебряный призёр Игр XXVIII Олимпиады в Афинах, 2-кратный победитель Кубка мира (2006, 2008), бронзовый призёр Игр XXIX Олимпиады в Пекине.

Денис Нижегородов стал одним из героев Олимпийских игр в Афинах. 27 августа 2004 года в соревнованиях по ходьбе на 50 км в условиях дикой жары Нижегородов, теряя сознание, сумел дойти до финиша, уступив лишь великому поляку Роберту Корженёвски.

11 мая 2008 года на Кубке мира в Чебоксарах одержал победу в заходе на 50 км с новым мировым рекордом — 3 часа 34 минуты 14 секунд, побив предыдущее мировое достижение, установленное в 2006 году австралийцем Натаном Диксом, больше чем на полторы минуты (3:35,47).

22 августа 2008 года занял третье место в соревнованиях по спортивной ходьбе на 50 км на Олимпийский играх в Пекине. До 40 км держался в лидирующей тройке, но позже отстал от итальянца Алекса Швацера, выигравшего с олимпийским рекордом. Второе место занял австралиец Джаред Таллент.

Краткое описание документа:

урок-повторение, занимательная математика.Включает разные категории тем. Урок представлен в виде игры-викторины. После каждого конкурса переменка, на которой необходимо логическое мышление. Урок включает 7 конкурсных заданий.Первый конкурс-мимические маски

второй конкурс-числовые орешки

третий конкурс-математический словарь-необходимо разгадать кроссворд

пятый конкурс-переставляшки. шестой-снова переменка. седьмой-задача на нахождение площади