Урок занимательной математики,посвященный окончанию учебного года .

• 1 слайд

  игра-викторина
  ЧТО ?
  ГДЕ ?
  КОГДА ?
  

• 2 слайд

  16
  15
  1
  2
  14
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9.
  10
  11
  12
  13
  

• 3 слайд

  Конверт 3
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Как с помощью пяти двоек записать число 11, используя при этом все имеющиеся в математике знаки математических действий?
  22 : 2 +2 - 2
  

• 4 слайд

  Конверт 15
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Назовите два числа, в которых столько же букв, сколько и цифр?
  100 и 1 000 000
  

• 5 слайд

  Конверт 2
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Если у двоих есть по яблоку, и они поменялись ими – у них по-прежнему по одному яблоку. Если у них по одной идее, и они поменялись ими, то у них теперь по две идеи. Если у них по х, и они поменялись ими – у них больше нет х. Какое слово в вопросе заменено на х ?
  Секрет
  

• 6 слайд

  Конверт 10
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  И пчелы из истории про Винни-Пуха и дроби 8/3 , 5/4 могут быть охарактеризованы ЭТИМ прилагательным. Главное, чтобы ЭТО прилагательное никак не относилось к вашим ответам.
  Назовите ЭТО прилагательное.
  Неправильные
  

• 7 слайд

  Конверт 7
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Сколькими цифрами обходились древние римляне?
  Семью: I-1, V-5, X-10, L-50, C-100, D- 500, M-1000
  

• 8 слайд

  Конверт 16
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  В фильме «Королевство кривых зеркал» король Йагупоп предлагает придворным сосчитать сколько зеркал может стоять на 100 городских площадях. Первым ему попадается человек, принесший на утверждение документ. Этот придворный признается, что обучен считать только до трех. А больше ему и не нужно.Что за документ он принес показать королю?
  Меню
  

• 9 слайд

  Конверт 4
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Это удивительное число, так как умножив его на любое другое, можно снова вернуться к нему же, просто складывая все полученные цифры. Назовите это число.
  Девять
  

• 10 слайд

  Конверт 8
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Как называется метод «отсеивания» простых чисел от составных ?
  Решето Эратосфена
  

• 11 слайд

  Конверт 11
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Как Рене Декарт называл отрицательные числа в 17 веке?
  Ложными числами
  

• 12 слайд

  Конверт 6
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Определите какая часть квадрата на рисунке закрашена.
  1/64
  

• 13 слайд

  Конверт 13
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Из речного порта 1 апреля 2016 года вышли одновременно два теплохода. Продолжительность рейса одного из них -15 дней, а продолжительность рейса второго – 24 дня. Какого числа теплоходы снова одновременно отправятся в рейс?
  30 июля
  

• 14 слайд

  Конверт 1
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Назовите число, четверть которого равна половине.
  2
  

• 15 слайд

  Конверт 5
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Может ли дробь, в которой числитель меньше знаменателя, быть равной дроби, в которой числитель больше знаменателя?
  Если да, то приведите пример.
  Может,например, -5/10 = 9/-18
  

• 16 слайд

  Конверт 14
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Когда мы смотрим на цифру 1, а говорим 13?
  Когда смотрим на часы
  

• 17 слайд

  Конверт 9
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  В черном ящике находится предмет, который изобрели около 3000 лет назад. Самому старому из дошедших до нас, железному, 2 тысячи лет. Его нашли во Франции при раскопках древнего кургана. Легенды Древней Греции утверждают, что изобрел его Талос – племянник знаменитого Дедала. Что находится в черном ящике?
  Циркуль
  

• 18 слайд

  Конверт 12
  ВРЕМЯ
  ОТВЕТ
  Наполненный доверху сосуд весит 5 кг, а наполненный наполовину - 3,5 кг. Сколько воды вмещает сосуд?
  3 кг
  

• 19 слайд

  Спасибо за игру!
  

Урок занимательной математики.                                                                     Викторина-игра, посвященная окончанию учебного года.

6 класс.

         Эта  игра-викторина  проводится на последних уроках учебного года. Для участия в игре формируются команды по 5-6 человек. Каждая команда придумывает себе название и выбирает капитана. Некоторые ученики задействованы в игре в роли консультантов и помощников.

         Основная цель мероприятия – оживить математику введением в нее нестандартных задач, занимательных упражнений, любопытных исторических сведений и тем самым содействовать развитию мыслительных способностей учеников;  расширить их кругозор, пробудить интерес к предмету.

          Результативность данного урока предполагает:
• Высокую активность учащихся на уроке.
• Умение применять полученные знания.
• Умение работать самостоятельно

         Дидактические материалы и оборудование:

столы для игроков, школьный компьютер, экран, видеопроектор, «черный ящик», циркуль.

        Правила игры:

          Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно отвечать на вопросы. За каждый вопрос команда может получить 1 балл, на обдумывание дается от 1 до 5 минут ( в зависимости от сложности вопроса), отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку. За каждой командой закреплены по 2 консультанта, они ведут подсчет баллов, если команда отвечает правильно – баллы прибавляются, если неправильно – вычитаются.

       Инструкция по использованию интерактивной презентации.

        Выбор вопроса определяется вращением стрелки. Для того, чтобы стрелка вращалась, надо навести курсор на центр круга. После вращения, стрелка укажет на номер конверта с вопросом. После нажатия на указанный сектор происходит переход на слайд с вопросом викторины. Затем надо нажать на слово «конверт», после этого появляется вопрос.
        После нажатия на слово «время» начинается отсчет времени. Для проверки правильности ответа необходимо навести курсор на слово «ответ».
        Чтобы вернуться к выбору следующего вопроса на каждом слайде есть кнопка возврата.

Список литературы:

1. Артур Бенджамин, Майкл Шермер «Магия чисел. Моментальные вычисления в уме и другие математические фокусы». - Издательство: Манн, Иванов и Фербер, 2015.

2. Власова Т.Г. «Предметная неделя математики в школе». - Ростов н/Д: Феникс, 2009.

3. Кардемский Б.А. «Математическая смекалка». - М.: Наука, 1991.

4. Перельман  Я. И. «Живая математика».- М: Наука, 1970.

5. Савин А.П., Станцо В.В., Котова А.Ю. «Я познаю мир: Математика». – М: АСТ, 2008.

6. Шатилова А. С., Шмидтова Л.М. «Занимательная математика. КВНы, викторины». – М.: Айрис-пресс, 2004.

7. Г. М. Якушева, А. В. Васильева, Л. Б. Лобанова  «Большая математическая энциклопедия». - М. : Слово : ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2004