Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Доп. образование КонспектыУрок. Занятие по хореографии" Мир танца".

Урок. Занятие по хореографии" Мир танца".

План-конспект занятия по хореографии "Мир танца" 

Рубцова Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования

Цель занятия: Пробудить творческий интерес обучающихся к основам танцевального мастерства.

Задачи: 
Заинтересовать детей.
Способствовать развитию творческого воображения.
Создать атмосферу творческого единения педагога с детьми.

Начать развитие навыков хореографии.

Возраст детей: 8-9 лет.

Оборудование 
для педагога: магнитофон, флешка с музыкальным материалом, мячи.

Для детей: коврики, мячи.

Продолжительность занятия: 40 минут

План занятия 

1. Организационный момент ( 5 мин.)

2. Основная часть (30 мин.)

3. Подведение итогов занятия (5 мин.)

Ход занятия

1. Оргмомент

Вход детей в зал под музыку, построение в шеренгу, перестроение в линии.

Педагог: Здравствуйте, дети! Меня зовут Наталья Владимировна!

Педагог делает реверанс.

Педагог: Вы знаете, что это за движение? Это реверанс.. Вот таким образом, вместо привычного "Здравствуйте!", принято приветствовать друг друга в мире танца.


Итак, все подтянулись. Пятки вместе, носки врозь.

Дети исполняют реверанс.


Педагог:

Путешествовать хотите?

С приглашеньем прибыл я. А приглашение это он известного мне знакомого путешественника. А зовут его Маленький Принц.


Педагог достаёт конверт с посланием и зачитывает его:

Приглашаем в гости Вас

И знаем мы заранее?

Что Вы станете тотчас

Душою всей компании!


Ну что же, ребята, давайте исполнимся решимости и смело отправимся в путь.

2. Основная часть

Педагог: 
Я вчера ходил в поход —
Кашу съел и бутерброд!
Я сложил в рюкзак игрушки
Мячик, удочки, подушку,
Взял продукты на неделю,
Книжку, папину гантелю,
Кружку, ложку, котелок….
А поднять рюкзак не смог.
Даже сдвинуть не сумел!
Значит каши мало съел.


Педагог показывает упражнение, дети повторяют.

Педагог: 
Белый мишка на рыбалку
Не спеша идёт, вразвалку.
Чует старый рыболов,
Что богатый ждёт улов.

Педагог показывает упражнение, дети повторяют.

Педагог: 

В буреломе мы плутали,
Выход из него искали.
Вскоре криками «Ау!»
Разбудили мы сову.

Просим: «Совушка-совушка,
Доведи нас до опушки!»
Но опять не повезло –
Спряталась сова в дупло
Педагог: 

Белка все по веткам скачет,
А сорвет орешек – прячет.
И когда зима придет,
Клад свой маленький найдет.

А сейчас мы пойдём по дорожке.
Перестраиваемся в 2 диагонали.

Педагог обращается к 1 диагонали: 

Добежали до овражка,
Схоронились под коряжку.
А в овражке – вот беда! –
Очень мокрая вода.

Лишь когда спустился вечер,
Вышел зайчик нам навстречу,
Тот, который каждый год,
Ходит к нам на огород
Педагог показывает упражнение, дети повторяют.

Педагог обращается ко 2 диагонали: 

Мы в лесу гуляли

Лисичку повстречали

Роет лапкой норку

Хочет съесть мышонка.

Педагог показывает упражнение, дети повторяют.

.

Педагог: 

Дружно за руки возьмёмся.
В круг, ребята, соберёмся!

Педагог: 

Мы пойдём сначала вправо - раз, два, три.
А потом пойдём мы влево - раз, два, три.
А потом мы разойдёмся - раз, два, три.
А потом мы соберёмся - раз, два, три.
Посидим, отдохнём, в руки коврики возьмём.

Дети расходятся на свои места и раскладывают коврики.

Педагог: 

Упражнение «Бабочка»

Летела бабочка, летела
Устала, на ладошку села
Немного посидела, отдохнула,
Оправилась и мигом упорхнула.

Педагог показывает упражнение, дети повторяют.

Педагог: 
В траве, меж сучьев и корней
И обомшелых старых пней,
В обход ручьёв и мокрых луж
Ползёт по лесу гибкий уж.


Педагог показывает упражнение, дети повторяют.

Ребята! Долго мы с вами шли. 
К избушке подошли.
Сейчас отдохнём 
И чайку попьём.

Педагог: Вот и чайник закипел.

Педагог просит детей изобразить чайник.

Педагог: Пар пошёл ( набираем воздух и выдыхаем).

Запел (дети издают звуки).

Педагог: А после обеда надо отдохнуть.

Я на солнышке лежу.
Я на солнышко гляжу.
Всё лежу и лежу.
И на солнышко гляжу.

Педагог показывает упражнение, дети повторяют.


Дети сложили коврики и убрали их на свои места.

Педагог: Мы с вами отдохнули и отправляемся в путь.


Раздаётся музыка.

Педагог: Ребята! Что это мы слышим? Какая-то незнакомая музыка. Давайте попробуем под неё станцевать.

Педагог показывает упражнения с элементами русского танца, дети повторяют.

Раздаётся мелодия классической музыки.

Педагог показывает упражнения: деревья, море, птицы, снежинки, дети повторяют.

Раздаётся эстрадная музыка.

Педагог показывает упражнения с элементами эстрадного танца, дети повторяют. 

Педагог:
Солнце спать идти решило 
За лесочек покатило
И друзьям пора прощаться,
Жаль! Но надо расставаться.

Что ж, весёлых испытаний
Вами с честью пройден круг!
Нам пришла пора прощаться-
До свиданья, милый друг!
Педагог: а на прощание мы исполним веселый танец с мячами.

Дети берут мячи и с помощью педагога исполняют танец "Веселые мячики".

3. Итоги занятия

Педагог обращается к ребятам:

Вы молодцы! Мы сумели преодолеть все трудности на пути.

Наше путешествие закончилось.

А теперь ответьте: что вам запомнилось?


Педагог подводит итог: 

На следующем занятии мы с вами познакомимся с другими танцевальными направлениями удивительного «Мира танца».



А сейчас реверанс.


Педагог: Урок закончен.

Дети: Спасибо, до свидания!

Дети перестраиваются в колонну и под музыку покидают танцевальный зал.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект занятия "Мир танца". Цели: познакомить детей с танцевальными элементами различной хореографической направленности. Заинтересовать учащихся направлением "Хореография". Познакомить детей с различными музыкальными направлениями. Повысить уровень развития координации. Степень гибкости позвоночника , эластичности мышц тела.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 253 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2019 162
    • DOCX 19.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рубцова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Рубцова Наталья Владимировна
    Рубцова Наталья Владимировна
    • На сайте: 3 года
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 1812
    • Всего материалов: 4