Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок – защиты проектов по теме: «Основы логики и логические основы компьютера» 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок – защиты проектов по теме: «Основы логики и логические основы компьютера» 10 класс

библиотека
материалов

Урок – защиты проектов по теме: «Основы логики и логические основы

компьютера»


Класс: 10

Предмет: Информатика

Школа: МОУ СОШ №12, города Арзамаса

ФИО учителя: Лазарева Наталья Владимировна


Дидактические основания урока:

Технология урока: Индивидуально-ориентированный способ обучения.

Методы обучения: проектный метод, проблемно-поисковый, стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности.

Цели деятельности педагога:


  • создание комфортных психологических условий для обучения школьников;

  • развитие, поощрение и стимулирование интересов у школьников к самостоятельной творческой деятельности;

  • практическое применение знаний;

  • систематизация знаний и умений учащихся по теме “Логика”.

Задачи:


1. Образовательные:


  • обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Логика”;

  • подготовить учащихся к контрольной работе;

  • продолжить развитие навыков логического анализа;

  • выработать умение корректно и логически безупречно формулировать определение понятий;

  • продолжить решение логических задач;

  • продолжить вычисления по логическим схемам, и строить логические выражения.

2. Развивающие:


  • развитие внимания, наблюдательности, критичности;

  • развитие активности и самостоятельности;

  • развитие умений и навыков работы при решении логических задач.

3. Воспитательные:


  • привитие интереса к приобретению новых знаний, умений и навыков;

  • изучение основных исторических этапов развития логики и знакомство с историческими личностями, связанными с развитием данной науки с Древних времен и по сей день.



План урока


  1. Организационный момент (5 мин).

  2. Выступления докладчиков (30 мин).

  3. Итоги урока (5 мин).

  4. Выступление жюри и обсуждение оценок (5 мин).




ХОД УРОКА


1. Организационный момент.

На доске:

"Мысль - начало всего. И мыслями можно управлять. И потому главное дело совершенствования: работать над мыслями" Л.Н.Толстой


“…Употребляйте с пользой время:

Учиться надо по системе.

Сперва хочу Вам в долг вменить

На курсы логики ходить.

Ваш ум, не тронутый доныне,

На них приучат к дисциплине,

Чтоб взял он направленья ось,

Не разбредаясь вкривь и вкось”. В.Гете “Фауст” ч. I “Ночь”


Логика есть искусство, верно, направлять разум в познании вещей, к коему прибегают как для того, чтобы обучиться самим, так и для того, чтобы обучить других…


Здравствуйте ребята. Подошло к концу изучение большой главы «Основы логики и логические основы компьютера»

В качестве индивидуального домашнего задания по пройденной теме вам было предложено создать проект.

Учащиеся выходят к доске и защищают свой проект в течение 4 минут. После выступления докладчика все присутствующие в течение 1 минуты могут задавать вопросы или делать свои замечания.

Жюри будет оценивать выступающих и определит лучшие проекты по номинациям.

Критерии выполнения и

защиты проекта

Макс.возможный балл

Докладчики

1

2

3

4

5

6

Наличие четкой структуры проекта (титульная страница, интерактивное содержание, разбиение на определенные разделы, использованные источники информации, удобная навигация по презентации)

2







Полнота и доступность изложения темы

1







Оформление работы (форматирование текста, выбор шрифта, грамотность, рисунки, таблицы, схемы)

2







Количество использованных информационных. источников


2







Время выступления не более 5 мин.

1







Доступность и понятность изложения материала (возможность получить ответ на все поставленные контрольные вопросы)

2








ИТОГО:

10








После выступления каждого участника при желании могут задавать вопросы или вносить свои замечания все присутствующие.


Выступления учащихся.

Каждый участник защищает проект. Он демонстрируются на большой экран с использованием интерактивной доски.


2 этап урока Выступления докладчиков

Примеры некоторых форм из продемонстрированных проектов: (в сокращении)


  1. Проект на тему: «Решение логических задач с помощью кругов Эйлера»


hello_html_5a4fa06.gif

hello_html_m518fee7d.gif

hello_html_38285e95.gif

hello_html_1c084159.gif

hello_html_m5adf7544.gif

hello_html_m7568c6f.gif

hello_html_m22e6b2c8.gif

hello_html_51a1bb7e.gif

hello_html_75e014d9.gif


2. Проект на тему: «Способы решения логических задач (по материалам ЕГЭ).


hello_html_m461f445b.gif

hello_html_7f4e2563.gif

hello_html_ma666206.gif

hello_html_m387a61a0.gif

hello_html_4a9d3e8e.gif

hello_html_12017579.gif

hello_html_189b5d4.gif

hello_html_7cb5f4c8.gif

hello_html_m53c567af.gif

hello_html_2f6500b5.gif

hello_html_74608068.gif

hello_html_12b89d90.gif


В данном проекте ученики рассмотрели два способа решения логических задач это: составление таблиц истинности и упрощения выражения и сделали вывод, какой способ лучше.


3.Проект на тему: «Ученые, заложившие основные логические принципы проектирования современного компьютера».


hello_html_m2824f305.gif

hello_html_m5cdf52c5.gif

hello_html_63b3fc95.gif




hello_html_mb7bb625.gif

hello_html_m75f717da.gif

hello_html_13d65edb.gif




hello_html_2ea335ef.gif

hello_html_6afbb0d8.gif

hello_html_m7659390d.gif

hello_html_72dbabde.gif

hello_html_m3d5180d9.gif

hello_html_70cb3715.gif


5. Проект на тему: «Решение логических задач методом таблиц и графов».



hello_html_m46423792.gif

hello_html_403ce2c7.gif

hello_html_378fbda6.gif

hello_html_114cd588.gif

hello_html_71e8c130.gif

hello_html_29463028.gif

hello_html_3fa753a3.gif

hello_html_32044232.gif

hello_html_m2d02b706.gif

hello_html_m758644d7.gif

hello_html_m6f00a467.gif

hello_html_m58004042.gif

6. Проект на тему: «Логика в схемах и таблицах»

hello_html_m26599db9.png

hello_html_m16c19b80.png

hello_html_18180aef.pnghello_html_2779705a.png

hello_html_m2bb47ae3.png

hello_html_m163be3a0.png

hello_html_7ccd794f.png

hello_html_m5b897d50.png

hello_html_1695307a.png






3 этап. Итоги урока

Пока жюри и счетная комиссия подводят итоги, давайте обсудим, что вам понравилось в выступлении ребят, в их проектах, какой проект вы понравился больше, почему? Чье выступление было лучшим? Понравилось ли вам работать с интерактивной доской? Удобно ли это.


4. Выступление жюри и обсуждение оценок

Просьба выступить членам жюри. Жюри выбирает лучшие работы по следующим номинациям и вручает грамоты:


  1. Лучший дизайн проекта

  2. Самый трудоемкий проект

  3. За лучшее представление работы


Затем учитель выставляет оценки. В своей оценке он делает акцент на само выступление учащегося и его презентацию.

За защиту проекта ставится две оценки: первая оценка ставится за выступление ученика – насколько оно было ярким, уверенным, как ученик вел себя перед аудиторией, смог ли себя преподнести, больше рассказывал или только читал и т.д.

Вторая оценка ставится за сложность. ( например презентация: количество слайдов, выдержанность стиля презентации, наличие спецэффектов и гиперссылок и т п ).


Учителем объявляются оценки.


Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и

не удалось сделать в данном проекте, какой вклад в работу группы внес каждый участник

проекта, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Ученикам

предлагается высказать свое мнение




В заключении хотелось бы отметить, что организуя подобные формы творческой работы учащихся, я имею возможность использовать результаты детского творчества при обучении "следующего" поколения, причем авторы работ знают об этом, а иногда и сами выступают перед другими школьниками. Для ребят это переход в позицию взрослого который дает большой стимул к познанию, ведь в этом случае ученик учится не потому, что так хотят взрослые, а потому что это нужно ему самому, чтобы научить кого-то другого.





Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала ДВ-230883
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх